女兒放假了，天天看她捧著個(gè)手機(jī)，時(shí)不時(shí)的還發(fā)出咯咯咯的聲音；有時(shí)一兩個(gè)小時(shí)沒聲音。我呢，則忍不住:把手機(jī)放下，活動(dòng)活動(dòng)吧，再這么看下去$*￠…嘮叨一番，女兒乖乖的聽話、照做了。

其實(shí)我也理解，女兒多數(shù)時(shí)候用手機(jī)看書，她說:一本書一會(huì)看完了，好爽。手機(jī)滿足了她的基本需求:看書、聽音樂、娛樂。

我想啊，怎樣讓她視線轉(zhuǎn)移呢？于是，有了讓她做家務(wù)的想法。

今天中午，女兒做了一頓完整的午餐:西紅柿、腐竹、面條湯。

寶貝拿出西紅柿，說:媽媽，西紅柿我不剝皮了哈（她有吃涼拌西紅柿剝皮的習(xí)慣）。

我:可以啊，不用了。

寶貝:媽媽，這個(gè)需要用油煎一下嗎？倒多少油??？這個(gè)腐竹需要用水泡一下嗎？泡多久??？

我這個(gè)當(dāng)媽的在客廳忙著自己事，心不在焉的回答著:煎一下，香。油，你自己看著辦吧。腐竹泡水的。這時(shí)就聽到廚房傳來噼里啪啦油煎的聲音，有點(diǎn)不放心油濺到女兒、燙著她，還是過去看看她。就看到女兒離煙臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生疏的翻動(dòng)著西紅柿。這時(shí)發(fā)現(xiàn)地上都是水，原來她泡腐竹時(shí)水都滿出碗口了。還不錯(cuò)，挺有樣的。

她想吃我以前給她做的那個(gè):西紅柿湯汁面，西紅柿煎好了，得加水給它小火熬，熬出西紅柿汁味道再下面條。

這時(shí)，又聽到女兒問到:媽媽，下多少面條??？

我:你自己決定，不夠再下；我還不餓，先不下我的。

女兒又問:媽媽，那先下腐竹還是先下面條？

我:寶貝，你決定！

女兒:媽媽，鹽放多少??？

我:寶貝，你決定！

女兒:媽媽，可以吃了嗎？

我:你嘗一下。

女兒:可以吃了。

就這樣寶貝的西紅柿、腐竹面條做好了，盛了一大碗過來，聞上去香香的，看到湯汁白白的，熬出西紅柿的味了，我忍不住吃了兩口，好鮮啊，問道好極了，給你贊贊贊贊贊??！

晚上我問女兒:你知道媽媽在這個(gè)暑期培養(yǎng)你什么能力嗎？

女兒思索了一會(huì):做家務(wù)？

我:是的，我發(fā)現(xiàn)你缺乏這方面的能力。

女兒:好的（估計(jì)有點(diǎn)不情愿）。

做家務(wù)是培養(yǎng)孩子不斷試錯(cuò)的一種能力。在這里，我不斷的讓女兒自己決定、不斷的讓她試錯(cuò)，無形中培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的能力和自信心。獨(dú)立的人格從獨(dú)立思考開始；獨(dú)立的見解來自于獨(dú)立的思考。

孩子你不犯錯(cuò)，怎有成長？相信今天的西紅柿、腐竹面是你的開始，味道很贊噢…