? 希望申請到一份項目，而我是一個履歷空白的大二學生：沒有學生干部經驗，除了獎學金沒有重要的表彰獎勵，沒有文體特長，學校的志愿服務一次也沒有搶到過，那些正式的標簽我一個也沒有。但是我覺得自己有話可說，訝然的是，我不曾想過這些話可以寫在那些空格里。我再一次體會到喬布斯的那句話：

You can't connect the dots looking forward; you can only connect them looking backwards. So you have to trust that the dots will somehow connect in your future.

?我的小dots 的產生經歷，也是我的成長。

? 這次我不愿意放棄，這是一次和自己交流的機會，曾經我總是有太多逃離的借口，錯過了一些機會。高二暑期因為下山填申請表會占用晚修時間，所以放棄了申請暑校的機會；高三因為怕咨詢的麻煩放棄了自招的申請.....這都是以懶為理由掩飾，其實我是恐懼。申請表上的“特長、獎項、經歷”我都沒有，我寫不出“自我評價”，每填一張表都是對自己的一種折磨，原來我除了會坐在那里背書，一無所有。

? 剛上大學時，沉重的學習壓力和校園里普遍存在的比較和浮躁讓我迷失了，我被老師告訴要學好知識，被公眾號和張貼的職業(yè)宣傳催促著“規(guī)劃未來”，朋友圈和同輩交談里的精彩生活一遍遍提醒我的“無趣和平凡”。就跟自己這么纏上了，我不知不覺中成為完美的追求者，我迫切地希望找到一個標定，循著已有的路按部就班地成為“人生贏家”，害怕四年后自己成為“失敗者”。

? ?我尋找著這些關于迷茫的解答，在付出了巨大的成本后，現在看來有了回應。幸好我一直保持著閱讀，保持著開放的心態(tài)去吸收見解，并且試驗在自己身上。我不再艷羨別人豐富的經歷，而是觀察背后的驅動力和美好品質，他們都告訴我把注意力放在“我有什么”“我能做什么”，只有不斷嘗試和探索，才能發(fā)現自我與世界的切合點，而站在原地空想除了留下空白，什么都沒有。

? ?影響我最深的應該是學霸貓老師和得意忘形播客，他們始終鼓勵我去創(chuàng)造和分享，并且保持謙卑。我們之所以不愿意開始，多是因為還未開始就從外部從結果來判斷，評判這個項目是不是不夠高大上，這個東西會不會沒有人看.....上學期我開始把課堂筆記輸在quizlet上共享給班上的同學，暑假我去家鄉(xiāng)當地的小公益機構做志愿者，這學期我和同學合作開始在telegram上建立了翻譯頻道，每周翻譯一個法語短視頻。我不再關心有沒有人看到，而是關注我怎樣把這些事做得更好。真正去做這些事的過程中，筆記共享和翻譯使得我理解了觀眾和創(chuàng)造者的不同，學會了從不同角度去看問題，那個和我一起翻譯的同學成了我大學第一個朋友；，我在做志愿時，看到了現實社會和校園的巨大差異，民間機構的生存非常困難，一個平凡人有尊嚴地活著是多么不容易，而這些就發(fā)生在我的身邊。曾經我恐懼公開發(fā)言和亮相，因為那樣會讓自己過度曝光，我抓住每一次公開發(fā)言的機會，現在越來越從容。

? 我也開始寫作，把零碎的觀點寫下來，寫日記和文章，原來刷朋友圈的時間足夠寫出千字。在寫作的過程中，往事和新想法基于自然地流出了，走過的路、看過的書和見過的人就這樣聯系起來了，我常常為這種效應暗暗驚嘆。就像今天，我不知道過去的事情會出現在此刻我的頭 腦中。我沒有官方和正式的標簽，但這張申請表我有話可說，我能夠評價自己

? ? 我還迷茫嗎？不了，那些所謂的規(guī)劃提供都是模版式的人生，我們只是被外在的光環(huán)吸引，用外界的關注來衡量自己，我們可能會錯過一些風景。我有一點理解到要干脆地取舍，不后悔地犧牲。我變得溫和且謙卑，太多不為人知的因素在塑造一個人，接受每個人的樣子，也是在實現多樣性這個偉大的詞。

還有更多的dots，我也不知道什么時候會出現，現在我想的是享受和朋友約好的火鍋！