高考的時(shí)候因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好被調(diào)劑到一所野雞大學(xué)，考研的時(shí)候因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好而沒(méi)有過(guò)線，找工作的時(shí)候因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好與自己心愛(ài)的職位失之交臂，啊啊啊，生在中國(guó)我的一生都被英語(yǔ)毀掉了，而如今我已不再是那個(gè)活蹦亂跳的小伙子，中國(guó)發(fā)展的越來(lái)越快，國(guó)際化進(jìn)程越來(lái)越越明顯，我還有沒(méi)有機(jī)會(huì)睜眼看世界？
知乎上有一個(gè)很火熱的話題就是會(huì)英語(yǔ)給你帶來(lái)了多少的收益。這個(gè)問(wèn)題雖然直接以功利為導(dǎo)向的，但是我們生活在世上，每個(gè)人都想讓自己活得更好，都有自己的夢(mèng)想，所以我們也沒(méi)有必要虛偽的避諱這些東西，今天我們就好好的深入談一下這個(gè)問(wèn)題，希望給諸君帶來(lái)一下啟發(fā)，一些改變，當(dāng)然最重要的是自己行動(dòng)起來(lái)，真正的成為英語(yǔ)的主人，成為生活的主人。
英語(yǔ)不僅僅是一個(gè)工具
很多同學(xué)一談到英語(yǔ)就覺(jué)得英語(yǔ)只是一門(mén)工具，尤其是很多英專生一直抱怨自己沒(méi)有專業(yè)，認(rèn)為英語(yǔ)大家都會(huì)，自己沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力。有這種想法的同學(xué)其實(shí)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)就錯(cuò)在其實(shí)并不是英語(yǔ)沒(méi)有價(jià)值，而是英語(yǔ)專業(yè)沒(méi)有多大價(jià)值，對(duì)于英專生來(lái)說(shuō)除了大一大二的一些課程之外，之后學(xué)習(xí)的英美文學(xué)我真想不出有什么實(shí)用價(jià)值，難道就是為了欣賞一下歐美的風(fēng)土人情嗎。但是可惜的是很多英專生自己沒(méi)有醒悟，就這樣渾渾噩噩的在抱怨著自己的專業(yè)，羨慕著別人的專業(yè)度過(guò)了人生本該勤奮學(xué)習(xí)的最美好的大學(xué)四年時(shí)光。殊不知，英語(yǔ)是一個(gè)敲門(mén)磚，但是你要知道怎么去用。我們知道西方發(fā)達(dá)國(guó)家的科技文化優(yōu)先早于我們國(guó)內(nèi)的發(fā)展，所以隨之而來(lái)的就是教育的優(yōu)越，要不然每年中國(guó)為什么會(huì)有那么多的同學(xué)選擇出國(guó)留學(xué)呢，出國(guó)留學(xué)的目的就是學(xué)習(xí)西方更先進(jìn)的科學(xué)文化。但是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，中國(guó)也越來(lái)越開(kāi)放，我們已經(jīng)做到了不出國(guó)門(mén)就可以接受到優(yōu)質(zhì)的西方科學(xué)，所以你如果還是在那里羨慕著有錢(qián)人家的孩子出國(guó)讀書(shū)了，不如把自己的英語(yǔ)用起來(lái)，怎么用呢？
那我們下面簡(jiǎn)單談一談
如果你喜歡商業(yè)，就找一些西方國(guó)家的優(yōu)秀的商業(yè)管理類的原版書(shū)籍閱讀
如果你喜歡人物傳記，同樣可以找到大把大把的優(yōu)秀圖書(shū)，這些圖書(shū)比中文書(shū)籍的優(yōu)秀之處在于他們的真實(shí)性更高，更具客觀性，當(dāng)然也不能避免會(huì)有作者的主觀感情在里面，但是相比于中文圖書(shū)的只會(huì)給你灌雞湯，西方的人物傳記不知道水平高到哪里去了
同樣的按此類推，任何你想讀的，想學(xué)習(xí)的都可以找到，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中順便提高了英語(yǔ)水平，何樂(lè)而不為，英語(yǔ)不是沒(méi)有用，只是你沒(méi)有學(xué)會(huì)取用，最終把他當(dāng)成了垃圾一樣丟掉了，丟的時(shí)候還惡狠狠地罵一句：我就是記性不好，我不喜歡記東西，學(xué)英語(yǔ)沒(méi)用，我不學(xué)英語(yǔ)不照樣過(guò)的好好的?？墒嵌嗌倌赀^(guò)后再回頭，我相信你一定還是會(huì)有一點(diǎn)遺憾的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)為你打開(kāi)了一扇窗，而你選擇了閉上眼睛不聞不問(wèn)，其實(shí)也許你失去的就是整個(gè)世界，而自己還不自知。
英語(yǔ)也是一個(gè)很重要的工具
很多人都認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)的工資低，工作可替代性高。那我們就來(lái)簡(jiǎn)單分析一下純英語(yǔ)方向的就業(yè)職位（包括但不限于以下職位）。
1，老師（包括但不限于 高校老師 、培訓(xùn)班老師、中小學(xué)老師、幼兒英語(yǔ)老師.....）
2，外貿(mào)業(yè)務(wù)員
3，英語(yǔ)編輯
4，翻譯（包括但不限于 筆譯、口譯、同傳）
4，駐外大使
其實(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn)這些工作也不一定是工資低的，只是有的人工資高，有的人工資低，而拿到工資高的人是不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上抱怨英語(yǔ)專業(yè)工資的，相反的卻是那些拿著低工資的每天無(wú)所事事在網(wǎng)絡(luò)上抱怨自己的待遇，所以歸根結(jié)底還是自己的英語(yǔ)水平不是太別好，所以說(shuō)即使純把英語(yǔ)作為謀生的工具，也事一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
所以，聰明如你，也許會(huì)有一番自己的理解，愿大家在英語(yǔ)的道路上持續(xù)精進(jìn)，也歡迎大家持續(xù)關(guān)注我的文章，期待與你分享更多美好。
諸君加油
