（上海，華東師范大學哲學系，楊心武，200241）
摘要：本文通過對互聯(lián)網(wǎng)的反思，從注意力、閱讀和寫作、認知方式三個方面論述了互聯(lián)網(wǎng)對我們的改變。以求更多的人關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)，以及對我們從外到內(nèi)的改變。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)注意力閱讀認知方式
這是研究生暑假里普通的早晨。我仍舊坐在電腦前（上網(wǎng)查資料），思考著課程要交的論文。QQ彈出一個“梅花”的新聞，便打開關(guān)注起來。突然瀏覽器跳出一個消息，提醒有新郵件，查看后發(fā)現(xiàn)是一個垃圾郵件。幾秒鐘后，微博中有人評論，點開一看，我又多了幾個人“follow”。正要準備繼續(xù)構(gòu)思論文，手機又響了，原來是有短信提醒“梅花”即將來襲。同時，人人網(wǎng)的客戶端在電腦右下角不停地閃動。我的思路一次次被打斷，已經(jīng)接近中午了，電腦上還沒打出太多的字……
這上面發(fā)生的一切，對很多有電腦的人來說恐怕都不陌生。這正是我下文談到的話題。自從有了互聯(lián)網(wǎng)，很多人都在贊美這個“寵兒”的時候，在贊美internet大大提高了我們的生產(chǎn)效率時，我卻有了更多的擔憂。之前，我可以看很多的論文和相關(guān)書籍，寫出一篇論文，可現(xiàn)在坐在電腦面前，我卻感到困惑和效率低下，注意力一次次被打斷（想繼續(xù)似乎也不太容易）。之前，我可以平心的做下來讀一本好書，被書中的情節(jié)帶動著，放佛我就是書中的主角，可現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，我再也找不到原來的感覺了。沒有了“深入閱讀”，更多的是“一掃而過”，看新聞和微博更是如此。并且，我們看待世界的方式，也隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)發(fā)生了巨大的改變。
一、互聯(lián)網(wǎng)改變著注意力
我們無時不刻不被網(wǎng)絡信息包圍著，QQ聊天“代替”了當面交流，ctrl+c&v?“代替”了細細品讀，團購代替了上街購物，博客微博“代替”了信件和書籍……互聯(lián)網(wǎng)以他強大的力量，吸引著我們注意力的同時，分散著我們的注意力，可以說“他吸引我們，只為分散我們”。注意力在互聯(lián)網(wǎng)時代成了一個“稀缺資源”。。也因此出現(xiàn)了“注意力經(jīng)濟”一詞。
[if !supportLists]1.1?[endif]大腦是可以被塑造和改變的
20世紀，就在腦科學不斷發(fā)展的同時，仍然很多人認為人的大腦結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變。根據(jù)這個說法，大腦有點像混凝土結(jié)構(gòu)，年輕時澆鑄成型后，迅速凝固硬化會最終形式。但是，這種觀點正在發(fā)生改變。英國生物學家J·Z·楊在廣播電臺的系列節(jié)目中提出“有證據(jù)表明，我們的大腦細胞確實的“用進廢退”。在此之前70年，美國心理學家威廉·詹姆斯在其《心理學原理》中，寫到“神經(jīng)組織看起來被賦予了極強的可塑性”。梅爾則尼奇通過多次在猴子身上的實驗，都表明成年類靈長類動物大腦都具有廣泛的可塑性。隨著腦科學的不持續(xù)進步，大腦的可塑性證據(jù)不斷加強。神經(jīng)學家利用靈敏的新式大腦掃描設(shè)備以及微電極和其他探針，不僅在動物也在人身上實驗，不僅得到大腦可塑性的觀點，也得到：大腦可塑性并不局限于大腦皮層中掌管觸覺的軀體感覺區(qū)域?？伤苄允瞧毡榇嬖诘模覀兯械纳窠?jīng)回路，不管涉及的是觸覺、視覺、聽覺，移動、思考、學習、理解，還是記憶，實質(zhì)上都得服從變化的規(guī)律。
我們用手指點鍵盤和鼠標，用眼睛看電腦屏幕上的文字、圖片、視頻，用耳朵聽由聲卡驅(qū)動的音響，除嗅覺和味覺外，互聯(lián)網(wǎng)動員我們所有的器官參與進來，而且讓這些感官同時參與活動。難怪尼采在晚年用球形打印機打字寫作后，他給朋友的回信中說“Our writing equipment takes part in the forming of our thoughts（我們所用的寫作工具參與了我們思想的形成過程）。
[if !supportLists]1.2?[endif]互聯(lián)網(wǎng)分散了注意力
既然我們大腦是可塑的，我們長期接觸電腦和互聯(lián)網(wǎng)，無疑會受到影響?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一項技術(shù)，它對我們的注意力是怎樣改變的呢？
技術(shù)大體可以分為四類。第一類包括犁、縫衣針、噴氣式戰(zhàn)斗機，這些技術(shù)擴展了我們的體力、靈巧力、漂浮力。第二類包括顯微鏡、放大鏡，這些技術(shù)擴展了我們的感覺和范圍。第三類包括水庫、轉(zhuǎn)基因植物，這些技術(shù)讓我們能夠改造自然，使其更好地服務于我們的需求和愿望。第四類是智力技術(shù)，這些技術(shù)擴展和支持我們的腦力。由此可見，電腦和互聯(lián)網(wǎng)屬于智力技術(shù)。對于技術(shù)在文明形成中的作用，主要有技術(shù)決定論和工具論兩者觀點。前者認為，技術(shù)進步是人類無法控制的獨立力量。后者認為，技術(shù)是中立的人造物，完全屈從于技術(shù)使用者有意識的愿望。雙方也都有各自的證據(jù)。但都不可否認的是，技術(shù)以強大的力量支配和左右著我們的生活。技術(shù)恰恰是展現(xiàn)人的本質(zhì)的主要方式之一。
互聯(lián)網(wǎng)有交互性、超鏈接、可檢索和多媒體的特點，這些給我們帶來了不勝枚舉的好處。但也正是這樣的特點，分散了我們的注意力。交互性：它使得我們可以下載信息的同時，也可以上傳信息。志愿者聚集到一起編輯維基百科，向優(yōu)酷上傳視頻和下載視頻，在微博上關(guān)注別人和被別人關(guān)注……不斷增加的互聯(lián)網(wǎng)用途，讓我們投入了更多的時間。超鏈接：閱讀文本時，可以隨時切換到不熟悉的術(shù)語或者人物或者觀點。據(jù)1990年一項調(diào)查顯示，研究人員讓兩組實驗對象分別查找一組文檔。一組在超文本形式的電子文檔中找，另一組在紙質(zhì)文檔中找。結(jié)果發(fā)現(xiàn)使用紙質(zhì)文檔的實驗對象明顯勝過另一組。超文本的讀者常會“掃過頁面，而不是仔細閱讀其中的內(nèi)容”?？蓹z索：記憶是最基本是認知功能。可檢索的互聯(lián)網(wǎng)讓我們的記憶“外包”，可以輕而易舉從網(wǎng)上找到所需。然而，這也導致記憶力下降的同時，一會轉(zhuǎn)向跳出的畫面，一會轉(zhuǎn)向網(wǎng)頁旁邊的廣告。多媒體：它不僅提供大量的文章，還提供圖像、聲音和視頻，看這么多的信息難免造成認知疲勞，過載信息已經(jīng)超出關(guān)注能力的范圍。
[if !supportLists]1.3?[endif]注意力的爭奪造成的危害
我們似乎已經(jīng)進入一個“忙者生存”的年代。肖峰教授提到注意力污染和扭曲、導致青少年沉迷網(wǎng)絡等問題。我們越來越失去自制能力，選擇信息的能力也越來越在喪失，我們看到的都是別人為我們選擇好的。
二、互聯(lián)網(wǎng)改變了閱讀
語言從歷史淵源上講，更本質(zhì)的精髓當是聲音，而非文本。符號、文本代替聲音那是之后的事情。從最深刻的意義上講，人類語言的本體論轉(zhuǎn)移發(fā)生兩次。第一次是由書面語言的產(chǎn)生相應出現(xiàn)了載以蚊子的人工媒介，這樣的人類語言就超出了單純基于自然媒介的口語階段；第二次本體論轉(zhuǎn)移發(fā)生在新近，以文本的數(shù)字化電子刑天的出現(xiàn)為標志。當書面的文本轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上，特別是讀寫器的出現(xiàn)，使得我們的讀書更為方便，可以點擊翻頁、添加書簽、突出段落，甚至題寫標志。視力不好的人還可以增加文字的符號，似乎給我們帶來了閱讀的福音。美國網(wǎng)上書店亞馬遜公司在2009年初報告中稱，他們書的銷量中，電子書占到了35%，比一年前的不足10%有看顯著增長。
但是，也有不少疑問的聲音?？死锼沟倌取ち_森（Christime Rosen）是美國華盛頓倫理政策中心的研究人員。最近在閱讀《尼古拉斯·尼克貝》的時候，提出了他的擔憂“當我試圖在電腦上長時間閱讀的時候，我的眼睛難得片刻的休息，視線總是跳來跳去?！刂ヂ?lián)網(wǎng)鏈接，直接跳到狄更斯的短篇小說《馬格比岔口》，知道20分鐘后，我還沒繼續(xù)回去讀《尼古拉斯·尼克貝》”。平靜專注的閱讀方式被打破了，同時還有深入的思考能力被削弱。閱讀方式的改變，也帶來了寫作方式的改變?！笆謾C小說”在日本暢銷書排行榜占據(jù)了主要的位置。2009年新浪微博內(nèi)測，轉(zhuǎn)而短小、精煉的寫作方式走進了我們的生活。取代了上下文的反復思考，一句話、140個字的寫作降低了門檻，也使得內(nèi)容更加隨意。
三、互聯(lián)網(wǎng)/計算機改變了認知方式
科學或技術(shù)的變革對哲學的影響，應該引起我們的關(guān)注。牛頓的機械論，讓我們把宇宙看做一個巨大的鐘表看，形成了機械機械決定論的世界觀。隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，逐漸形成了計算主義的看待世界的方式。
互聯(lián)網(wǎng)的多窗口模式，使得我們可以把多種感官調(diào)動起來的同時，也使得我們的協(xié)調(diào)能力不斷得到增強。這或許是以往的任何學校教育不曾有過的。
四、結(jié)語
據(jù)《第28次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2011年上半年，中國網(wǎng)民人數(shù)接近4.85億，微博注冊人數(shù)1.95億。人數(shù)的劇增，導致互聯(lián)網(wǎng)的很多問題更加嚴重。如：知識產(chǎn)權(quán)問題（如Google版權(quán)之爭、韓寒等作家作品之爭）、隱私安全問題、網(wǎng)上信息真實性問題（特別是微博謠言問題，如金庸“被去世”事件）等。我在這里并不是要對互聯(lián)網(wǎng)“指手畫腳”它的種種“不是”，只是想喚起更多的人對互聯(lián)網(wǎng)與我們關(guān)系的討論和思考?；ヂ?lián)網(wǎng)帶給我們利益的同時，它悄然地進入我們的大腦，改變著我們的思維，尋找一些解決的方法是我們的出路。
參考文獻
1.尼古拉斯·卡爾：《淺薄》，劉純毅譯，中信出版社2010年版，第47-48頁。
2.酈全民：《用計算的觀點看世界》，中山大學出版社2009年版，第190，191頁。
3.肖峰：《網(wǎng)絡時代的注意力問題》。
4.段永朝：《碎片化生存》，中信出版社2009年版。
5.中國互聯(lián)網(wǎng)中心：http://www.cnnic.net.cn/。
