有人說要聽我的KTV之旅。
如何從不敢拿話筒到唱的還不錯。
目目把晨讀寫成了回憶。
（一）
目目一直都是個“好學(xué)生”。
中學(xué)時代。
不逃課，不頂嘴，遵守校規(guī)。
不上網(wǎng)，不游戲，不去KTV。
小時候覺得KTV不是好孩子該去的地方，那種地方很亂。家里人常常這么跟我說。
現(xiàn)在想起來也是好天真。
頭一次去KTV是在高中畢業(yè)。
和一幫朋友一起去的。
（二）
他們是城里的孩子，早就接觸過KTV了。
而目目，第一次來KTV，人生地不熟。
在一旁嘿嘿嘿的傻笑。
那時候的目目還很自卑，說話不利索。
眾人面前說話也小聲小氣。
自然不敢拿著話筒，發(fā)出響徹整個房間的聲音。
（三）
那一天，目目就在角落里坐了一天。
看著他們唱了一個下午。
不敢唱，會的歌也不多。
看著大家開開心心的樣子，也會覺得去KTV很開心。
每當(dāng)別人說，目目你怎么不唱的時候。
我總是躲躲藏藏。
“不想唱”
“你們唱著吧”
“這首歌我不會的”
聽到這些，別人自然也會接著唱。
重要的是不會去關(guān)注我了。
（四）
這不是個辦法，目目決定去改變。
計劃是這樣的：
先練幾首比較拿手的歌。
最好把這些歌練的滾瓜爛熟。
然后下次再唱歌去KTV時便露一手。
（五）
計劃終究只是計劃。
真正拿起話筒那一刻，特別的緊張。
手在抖，心在跳。
默默等著KTV屏幕上，三個點，變成兩個，最后變成一個，開始唱。
第一次，出不了聲。
不知怎么的就是發(fā)不出聲音。
失敗。
第二次，發(fā)出了聲音。
但一瞬間，氣就崩了，自己也笑出了聲。
我看著一旁的小伙伴。
他們好像都在嘲笑我。
不知為什么，總覺得在KTV唱和自己一個唱有很大的差別。
（六）
在所有人都唱累了以后。我拿起話筒。
這一次，終于唱完了一首歌。
起的很高，唱完嗓子疼。
唱的時候，撇了一眼小伙伴們。
若有一絲的嫌棄，我就會感到莫大的恐懼。
還好他們只是在玩手機，我有覺得一絲失落。
怎么不聽我唱呢？是我唱的不好聽么？
沒有答案。
只有在心中一遍一遍否定自己。
（七）
大學(xué)時代，和一幫要好的朋友，天天玩，月月嗨。
KTV自然是，吃飽玩累以后去的地方。
可是我還不敢去唱。
總覺得自己在音響里出來的聲音太不好聽，會影響到自己的發(fā)揮。
后來目目想了一個方法。
唱的時候塞住一只耳朵。
然后我聽到了自己熟悉的聲音。
開心的像個孩子。
終于可以和平時一樣唱歌了。
一首結(jié)束。
開始有人覺得我唱的不錯。
我點點頭，會覺得他們是客套。
但打心眼里開心。
（八）
這種方法一用就是3年。
唱的時候一只手捂住耳朵。
挺好的，聽不到音響里的聲音。
但卻看不到真實的我。
現(xiàn)在看來，還沒有能夠接受真實的自己。
小范圍試錯，我至少找到了一個能夠讓我接受的方法。
（九）
讓我真正改變的是：
拉開距離，從一個客觀角度來評價自己。并讓自己接受。
覺得自己唱的不好？
真實的情況是這樣么。
于是開始多方求證。
結(jié)果，大多是“還好”。
并沒有“不好”的說法。
我欣然接受。
（十）
說的簡單，但這個過程太艱辛。
李笑來老師說過：不能死摳問題，要從其他地方尋找鑰匙。
唱歌是問題，但我是在心理學(xué)找到的鑰匙。
關(guān)鍵是：認(rèn)可自己。
說的簡單，做起來難。
不認(rèn)可自己，甚至為人別人的贊美是欺騙。
若是這樣想。
何時才能認(rèn)可自己。
關(guān)鍵是：客觀的自己到底是怎么樣的。
也許對這個世界認(rèn)識越多，偏見也越來越少。
（十一）
我開始放下捂住耳朵的手。
接受音響里的聲音。
那才是真的我。
抗拒又有何用。
接下來：
“把聲音放低沉”
“找到屬于自己最熟悉的音域”
“別在盯著你喜歡的高音歌了”
“你喜歡的歌和你唱的好的歌是不一樣的”
是啊，我喜歡不一定能夠唱的好呀，但又不妨礙我喜歡呀。
你們說是不。
（說說你們還想聽什么經(jīng)歷，目目一并給你們說，啦啦啦）
