? ? ? 讀《刺猬法則》 有感
? 故事的內(nèi)容是這樣的:寒冷的冬天，在空曠的野外有兩只被凍的瑟瑟發(fā)抖的刺猬。他們左顧右盼實(shí)在沒有別的辦法，為了取暖，只好緊緊地靠在一起。相互靠攏后，又忍受不了彼此身上的長刺，很快就又各自分開了?？墒翘鞖鈱?shí)在太冷了，他們無奈又靠在一起取暖，然而靠在一起時(shí)的痛，他們不得不再次分開。于是它們?cè)诶渑c痛之間左右搖擺著，挨的太近，身上會(huì)被刺得很痛；離得太遠(yuǎn)，又凍得難受。就這樣反反復(fù)復(fù)的分了又聚，聚了又分，不斷地在受凍與刺痛中掙扎，最后兩只刺猬終于找到了一個(gè)適中的距離，既可以相互取暖又不至于被傷害。
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? 讀完這個(gè)故事，我在反思平常教育孩子的方法是否正確呢？有時(shí)候?qū)⒆拥囊筇晕伊?，雖然是為了他好，但是有時(shí)候孩子真的是理解不了我們做家長的這種心情。
圖片發(fā)自簡書App
親與子之間的關(guān)系，也像這兩只刺猬一樣。只有保持好良好的距離，才能取得好的效果。跟孩子溝通的過程當(dāng)中，我們不能把我們的意愿強(qiáng)加給他，讓我們?nèi)プ鹬厮囊庠福c孩子保持一定的親子關(guān)系，適當(dāng)放手讓孩子去做一些力所能及的事情，尊重孩子的意見和選擇。如果孩子去做自己喜歡的事情，他會(huì)很認(rèn)真很投入的去完成。
圖片發(fā)自簡書App
