交流，就是交換彼此的想法。在與人交流時，我認為最大的善意就是給對方留以獨立思考的余地和空間，而不是有意無意地把自己的想法強加給對方。這樣才能實現(xiàn)有效溝通，也體現(xiàn)了平等、自由和尊重。交流，即信息的交換和流動。如果不是為了交換想法，而是實現(xiàn)其他目的，那就不算是交流了?？赡苁钦f服、勸慰、談判、辯駁......

《生而為贏》中寫到：“人人皆生而為新，為前所未有之所存在；人皆生而能贏。人皆有其特立獨行之方式去審視，聆聽，觸摸，品味及思考，因而都具備獨特潛質(zhì)、能力和局限。人皆能舉足輕重，思慮明達，洞察秋毫，富有創(chuàng)意，成就功業(yè)?！?/b>所以生而為人，其思考應得到尊重。

在這個功利的社會，人們總是想把自己的想法強加或灌輸給他人，從而實現(xiàn)某種利益或達到某種目的。因此常常不在意受眾思考的能力和權(quán)利，甚至不給他們思考的時間和空間。所以有些人就喜歡言之灼灼，甚至不惜罔顧事實，就是為了讓人信以為真、逼人就范。比如某些營銷人員，某些所謂的專家學者，某些政府官員等等。

剛上大學時，有個風云學長曾跟我們說過，他的理想是最大限度地影響他人。當時還覺得他這理想還挺酷的。但現(xiàn)在回想起來，卻有些疑問。首先，我不知道他為什么想最大限度地影響他人。動機不明，不好妄加評斷。其次，我們?nèi)绾沃浪耸欠裨敢饨邮芩挠绊?。當然有時候影響是潛移默化的，但作為一個能獨立思考的個體，每個人都應該有自由決定接受或拒絕某種想法或影響的權(quán)利。再次，他如何確定自己對他人的影響是好是壞，是否是他人所想要的影響。既然無法確定對他人的影響會產(chǎn)生什么樣的后果，所以就要給對方留以足夠的獨立思考的空間和充分的自由決策的權(quán)利。

不要輕視普羅大眾的思考能力。他們可能會由于環(huán)境、學識和經(jīng)歷的限制，但不能因此就否認他們獨立思考的能力。如果加以合理引導和訓練，他們中間也不乏出現(xiàn)獨到的觀點。但如果我們在交流時不給他們留以獨立思考的余地和空間，很有可能會錯過或掩蓋了很多閃光點。

本著給對方留以思考的余地和空間的出發(fā)點，我們就能進行有效的交流，產(chǎn)生意想不到的收獲。具體來說，我們在交流時應做到以下幾點：

一、不走極端。說話辦事都要掌握好分寸尺度，話不說的極端和過于絕對。一旦走向極端，交流和對話就進行不下去了。但這并不意味著不能有自己的立場和觀點，只是不能輕易把話說死、不能過于偏激和極端。

二、學會聆聽。在對方發(fā)表意見時，我們要學會聆聽，提煉其中心論點和核心思想。而不是無禮地打斷，即使我們聽完不認同對方的觀點，也要尊重對方表達的自由和權(quán)利。

三、獨立思考。對方在陳述完以后，也只是代表他個人的看法，是從他的角度出發(fā)而得出的觀點。我們在聆聽后，一定要獨自思考，然后做出判斷，進而提出自己的想法和觀點。而不是一味地全盤接受或不加思索地否定。

四、態(tài)度和緩。與人交流首先要有平等對話的姿態(tài)，所以態(tài)度上要端正，語氣上要和緩。而不是盛氣凌人、咄咄逼人，也不能趾高氣昂、目空一切，更不能低三下四、唯唯諾諾。既然對方愿意與你交流，就說明想和你平等地對待，所以我們也要不卑不亢，輕松應對。

總之，我們就是要在交流時讓對方感受到這份善意，讓人“如沐春風”。

我們活在這個世上，就離不開交流和表達。如何讓交流更有效果，那就像上面論述地那樣，首先給予對方最大的善意：留以思考的余地和空間。只有這樣，才能在一來一往的交流中實現(xiàn)思想的碰撞，迸發(fā)出思考的火花。