? ? ? 五月一日，我正在學(xué)習(xí)。忽然配班電話(huà)打來(lái)，說(shuō)一位家長(zhǎng)在群中公開(kāi)問(wèn)責(zé)我。枕套上有血跡，要求給個(gè)說(shuō)話(huà)！我去看了一下。果然如此！我第一個(gè)感覺(jué)是生氣?？吹窖E，你都沒(méi)有問(wèn)一下在群里直接問(wèn)責(zé)，是不給我面子。你讓別的家長(zhǎng)怎么想我？好像我工作做得不好。看到血跡是懷疑老師對(duì)孩子做了什么不該做的吧，那是對(duì)我莫大的不信任。枉我平時(shí)對(duì)她這么照顧！于是我反擊：也直接在群中回復(fù)是流鼻血造成的，并提問(wèn)這件事告知過(guò)，她知道的情況下來(lái)問(wèn)責(zé)是什么意思。接下來(lái)就沒(méi)有理睬。

? ? ? 事后我在思索。既然外面沒(méi)有別人，那個(gè)家長(zhǎng)的呈現(xiàn)是讓我看見(jiàn)什么呢？

1.我在平時(shí)是不是也這樣心直口快，不注意場(chǎng)合？想到就說(shuō)，不考慮別人感受？不先調(diào)查情況，造成誤會(huì)？答案是有。

2.這次事件讓我深刻體會(huì)到指責(zé)背后的意思是：別人不好，不對(duì)，是不信任。解釋也是一樣，只會(huì)引起更大的反感和指責(zé)，造成互相傷害的局面。

3.我對(duì)家長(zhǎng)的照顧原來(lái)是有期待的 。我期待家長(zhǎng)能感受到我的好。從而信任我，理解我，尊重我。當(dāng)家長(zhǎng)指責(zé)我時(shí)我就有強(qiáng)烈的失望感。事實(shí)是她信任不信任與我好不好無(wú)關(guān)。

4.這次家長(zhǎng)指責(zé)事件中我需要成長(zhǎng)的還有自己心量是否足夠大。我是否能愉快的接受有家長(zhǎng)不喜歡我，討厭我？放下家長(zhǎng)不喜歡就不是好老師的看法。放下老師好的話(huà)所有家長(zhǎng)一定喜歡的執(zhí)念。老師好不好也是評(píng)判。只要做好自己，其他的應(yīng)作如是觀(guān)。

5.作為老師我還需要修煉的是自己不管家長(zhǎng)怎么樣，自己都能在工作中給孩子平等的愛(ài)，不起分別心。在看到孩子們時(shí)都生出歡喜心。

紅塵煉心！謝謝這次事件的發(fā)生讓我內(nèi)省。謝謝這位家長(zhǎng)的如此呈現(xiàn)讓我反省！愿自己的世界充滿(mǎn)歡喜，充滿(mǎn)豐盛，充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)愛(ài)！