最近的學習太猛烈，我意識到了要停下來好好反思，內(nèi)觀自己，趁著這個機會今晚去朋友店里玩玩放松一下，沒想到還讓我有了意外的收獲。

朋友帶著她7歲的孩子在店里，孩子拿著手機一邊玩手機直在玩，然后朋友就在那里催“趕緊寫作業(yè)，不能再玩了”。但是孩子并不買賬，還是繼續(xù)玩，催了幾次朋友就著急了，采用了很簡單粗暴的方式直接說“你再不寫作業(yè)，我就直接把手機關機，看你還玩”。小朋友不太高興了，一邊嘟著嘴拿出作業(yè)一邊偷偷瞄手機。看到這一幕我內(nèi)心很感慨，這不是很多父母采用的方式方法嗎？簡單粗暴，如果孩子大了是很容易叛逆的，而且孩子帶著情緒不管學習還是游戲都不盡興。雖然還沒有孩子，但以后這樣的問題遲早也要面對，因為又是朋友的孩子所以有點于心不忍，所以偷偷和朋友說了一聲“讓我試試”。

老師在課程里說過溝通時的心態(tài)和狀態(tài)很重要，平心靜氣，心平氣和才是對的能量狀態(tài)?？吹胶⒆舆€有點小情緒于是給她倒了一杯水，讓她慢慢平靜下來。而且我事先告訴自己，我是要讓孩子自己做選擇，培養(yǎng)她獨立思考問題和解決問題的能力，讓她懂得為自己負責，哪怕她最后的選擇不太好，她也會成長，但不可帶著什么陰謀和目的。待我和孩子都平靜下來后我慢慢和她說“琪琪，你可以選擇先玩手機，也可以選擇先寫作業(yè)，如果你是先寫作業(yè)的話呢，接下來你玩手機的時候會沒有任何牽掛，如果你是先玩手機的話，很可能你作業(yè)做不完，晚上要很晚才能睡，第二天很可能會被老師批評。當然你也可以設定好時間先玩多久的手機然后馬上寫作業(yè)，阿姨相信你完全能夠處理好的，你先好好想一想再做決定”。看到孩子在動腦想我知道這就是她在思考問題，不管最后她選擇什么她都懂得對自己負責。最后孩子還是選擇先玩手機，朋友看到就著急了，又想過去制止被我攔住了，并且把老師一些課程里講到的告訴她。玩了半個多小時，孩子自己著急了，因為她看到時間瞞晚了，所以自己把手機放過邊趕緊寫作業(yè)，而且很認真的樣子，做完作業(yè)之后我很及時地表揚了她，這個時候孩子已經(jīng)完全沒有任何負面情緒了。當然孩子還沒有完全養(yǎng)成不好的習慣，所以扭轉(zhuǎn)起來不算太難，就算已經(jīng)養(yǎng)成了，老師也教了一套方法了。

從朋友的店里出來，我一直在思考，孩子自主思考自己選擇的這個過程是父母不可替代的，因為這是她能力形成的過程。有時孩子不一定就體會得到哪一種選擇更好，即便父母已經(jīng)告訴他了，他必須要自己去經(jīng)歷才會明白。而要能夠很好地培養(yǎng)孩子的能力習慣等等，父母能量要很穩(wěn)定，否則帶著批判擔憂說出的話再有道理，孩子也接受不了，這種溝通，只會讓關系越來越差。

孩子，媽媽和你一起成長，不管前面有多少坎坷，都沒有關系，媽媽有信心去面對，我們一起去變得更好！