這幾天，我一直琢磨著怎么在家里推廣正面管教，讓家人理解、支持我的管教方式。共同建立溫和而堅定的氛圍，培養(yǎng)獨(dú)立自主、積極主動、有自信有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆邮俏覍τ诤⒆咏逃慕K極夢想！導(dǎo)師說，最好的學(xué)是教，輸入倒逼輸出，我也希望通過與家人的互動，幫助我自己更好的學(xué)習(xí)、演練正面管教的方法,為之后開課打基礎(chǔ)。

我們住在不同的城市，我想先通過家里的微信群來作為溝通平臺。說實話，我心里很沒底，無數(shù)次的碰撞，我知道我和家人間的價值觀及教育理念相差何止十萬八千里！我怕我一人唱獨(dú)角戲，根本沒人看；我也擔(dān)心我的理念不被認(rèn)同，最后淪為互相指責(zé)，矛盾升級。

做了很多功課，劃重點(diǎn)，抄摘要，找例證，想用充分的準(zhǔn)備讓家人信服！

素材準(zhǔn)備得差不多了，最后再看一下大藍(lán)本，看看有什么遺漏?？吹?周體驗工作坊的教綱，建議體驗活動這一欄，我之前都忽略的，不是面授，體驗活動做起來可能有困難的。但第一個活動兩列表完全可以在微信群里操作，導(dǎo)師反復(fù)強(qiáng)調(diào)新手講師要按教綱來，那就先試這個！

我請家人列舉他們認(rèn)為孩子擁有那些品格以后將會過得不錯。

開始，他們是不了解我的意圖吧，居然沒有人回應(yīng)我的問題，好尷尬！

之后，表達(dá)了他們的擔(dān)心和期望，但是還是沒人回應(yīng)我的問題，好尷尬！

他們對我的拋磚引玉進(jìn)行了點(diǎn)評，就此我們討論了很多，算跑題了，但終于有機(jī)會不帶情緒地表達(dá)我的想法了，意外的收獲！

不能放棄，繼續(xù)引導(dǎo)，終于有些回應(yīng)了，但僅有大膽，活躍，表達(dá)能力強(qiáng)這三個。好吧，也許還不適應(yīng)，以后會好的~

娃爸全程不參與，這個態(tài)度有待端正！我就讓他口述幾個，他如數(shù)家珍地列舉了：

遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、講文明講禮貌、講衛(wèi)生、樂于助人、合適的時候做合適的事情，還讓我參照一下十二字真言

出乎意料的回答，熟悉又陌生，我們小時候天天被教導(dǎo)，然而現(xiàn)在天天追求新思潮，早已不在記起。然而，這確是每個人必備的好品格，表揚(yáng)一個！

好吧，我只能自己再做些補(bǔ)充了，總感覺多點(diǎn)號品格會多些力量！要命的強(qiáng)迫癥！

總結(jié)下我們的好品格清單：

獨(dú)立、做事積極、有責(zé)任心、善良、幽默、熱愛生活、大膽、活躍、表達(dá)力強(qiáng)、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、講文明講禮貌、講衛(wèi)生、樂于助人、合適的時候做合適的事情、有大局觀、批判性思維、思辨力、學(xué)習(xí)力、抗挫力、抗壓力、高情商、有自信

第一次在家正面管教普及感悟和收獲：

1. 關(guān)于體驗式教學(xué)，很多家長可能還是不是很適應(yīng)吧，所以這此嘗試不算特別成功，但也起了個步。

2. 在我實施過程中，默默地把之前整理的筆記、小抄都刪了，忽然頓悟，這也是另一種形式的說教！之所以要采用體驗式教學(xué)，就是要以不說教的方式，讓家長體悟后自己明白。導(dǎo)師一直強(qiáng)調(diào)，但原來只是頭腦懂了，行動上不自覺地就說教。而通過活動實踐，終于讓心懂了。

3. 正面管教不僅是對孩子的管教，對成人也要用正面的方法。作為一個認(rèn)真努力,不斷學(xué)習(xí)育兒理念的家長，在對待孩子上會時刻注意，而對待伴侶、對待與自己不同理念的家人就又回到說教、評判、控制。之前聲嘶力竭地想讓家人改變教育觀念完全沒用，原來方法都錯了!

4. 關(guān)于兩列清單，在課上做活動時，不像其他活動那樣在情緒上有很強(qiáng)烈的感知，對心靈的觸動也明顯，而這個平淡的活動一不留神就忽視了它的重要性。在我不斷試圖想啟發(fā)更多的答案時，回想起活動中，導(dǎo)師經(jīng)常把大家拉回兩列清單，來檢視我們的言行身教是把孩子引領(lǐng)到這一列，還是推向了另一列！忽然體悟到，這就像給心里上了根弦，時時提醒我們不忘初心！不要為了發(fā)泄自己的情緒、傳遞自己的焦慮、滿足自己的控制欲而把孩子推向另一列！兩列清單太重要了！

不算成功的第一次，于我仍然收獲滿滿，感覺更有力量，更有信心！

堅持下去，定有成效！