第一次來重慶，第一次深入學習講書，第一次遇到這么親切有趣有料的老師和有愛有才的同學們~

三天的學習，本想趁著不帶娃的間隙順便來度個假，卻沒想到比帶娃還累，比上班還燒腦。。不過，卻是被虐并快樂著。

按照趙冰老師的理論，講書分為演和講兩部分。

演是演講，講是講書。

演講對于我來說，算是專業(yè)對口，從學校到單位，參加過無數(shù)次演講比賽，也拿過全校、全市乃至全省的一等獎，可以算是比賽型選手了，但是我卻并不喜歡比賽，有主題、有導向、還得有故事、有意義，有時，卻并不見得是我內(nèi)心最想說的話。。

講書就不一樣了，每個人都有自己喜歡的書，每個人從同一本書里得到的收獲也不盡相同，想講什么書自己定，想立什么主題自己定，想傳達什么思想自己定！不管水平如何，關鍵是能給別人帶來價值！

很幸運能遇見趙老師，參加這么棒的課程，讓我對講書有了全新的認識，也讓自己從一個演講達人變成了一個講書小白。。

最讓我有收獲的是以下幾點：

1.了解聽眾

我們講書要講給誰聽？他們的期望是什么？怎么樣才能讓大家有共鳴？這是在講書前需要了解的。越能清晰的知道聽眾的年齡、性別、人數(shù)、學歷、職業(yè)、興趣、痛點和期望，越能根據(jù)他們的實際情況來進行內(nèi)容編排，這樣才能有的放矢，直擊人心。

2.素材積累

臺上一分鐘，臺下十年功。這句話適用于任何行業(yè)，尤其是知識呈現(xiàn)。講書，講的是書，體現(xiàn)的卻是講書人的文化素養(yǎng)。如何把晦澀難懂的內(nèi)容生動呈現(xiàn)、如何將遠離現(xiàn)實的內(nèi)容描述清楚、如何在講書的過程中融入自己的觀點和理念，都需要有大量的素材儲備做支撐。記、聽、搜、看，做個生活的有心人，隨時記錄下有趣、新鮮的素材，才能信手拈來、潤物無聲。

3.確定角色

在進講書營之前，我自己已經(jīng)開辦過近十期線上線下讀書會了，但始終沒有找準自己的角色定位。趙老師把講書人分為搬運工、大廚師和解夢人三種類型，目前，我是屬于搬運工的角色，將書中的內(nèi)容精準提煉、精準傳達，以求最大限度發(fā)揮書的功效，讓書中的理論能變成聽者的實踐。這三種角色無所謂好壞，可以根據(jù)不同的書和自己不同的感悟來進行抉擇。

4.展示脆弱

人人都有好奇心，說白了，人人也都有八卦心理，一個成功的人，或者在某方面特別牛的人，別人想要知道的不是他到底有多成功有多牛，而是在他脆弱時他是怎么樣從泥坑里爬起來的，有哪些方法是可以為我所用的，又有哪些方法可以讓我避免踩到那些坑，所以，講書也要結合自己的脆弱引人好奇同時又給人啟發(fā)。

5.做你自己

為什么聽過那么多道理，卻還是過不好這一生，這是因為沒有知行合一。再好的方法、再牛的技巧，也只有通過不斷的練習運用，落到實處，才能發(fā)揮作用。我們不需要成為某某某那樣的講書人，只需要成為最好的自己。

此次訓練營只是起點，關鍵還得在以后的實踐中不斷打磨、精進：

1. 講是最好的學。先把這次訓練營的課程，用自己的語言和理解講出來，加深印象、理清思路。

2. 每天記錄素材。把聽到、看到、感悟到的有價值的事情記錄下來，不斷增加素材儲備。

3. 每周輸出一篇講述稿，并錄視頻，將所學落到實處。