6-23(43)能力如何增長(zhǎng)?

我們先了解一下,風(fēng)吹倒的行業(yè)之一,房地產(chǎn)公司,只要市場(chǎng)一好,就可以猛賺,宏觀調(diào)控一來(lái),就倒閉一片。



在公司治理的問(wèn)題上考慮是:遇到問(wèn)題,就解決問(wèn)題,環(huán)境怎么變化,就跟著變化。這樣的治理方法,并不一定能夠積累能力。

那如何判定哪家公司更有實(shí)力呢?護(hù)城河,技術(shù)壁壘等一系列能力,來(lái)說(shuō)明事物之間差異性有多么重要。

再比如,華為的利潤(rùn)是8%,不到很多大廠的一半。即便如此,任正非仍然表示:“華為賺的錢太多了。” 有錢不賺,他們是傻嗎?因?yàn)槿A為心里清楚,如果任由市場(chǎng)的波動(dòng)來(lái)拉扯自己的內(nèi)部系統(tǒng),能力是積累不起來(lái)的。

所以,如何讓自己有能力要取決于自身的邊界思維,大概來(lái)說(shuō)就是取舍觀念。

想要發(fā)展進(jìn)化的優(yōu)勢(shì)和想要扼殺的優(yōu)勢(shì),想要改變的劣勢(shì)和想要杜絕的劣勢(shì),它們同樣取決于環(huán)境變化,大家說(shuō)的適應(yīng)環(huán)境不就是適應(yīng)規(guī)則調(diào)整自己嘛。

如果是因?yàn)樵诮M織環(huán)境上受阻,就需要多思考組織所需能力對(duì)應(yīng)過(guò)來(lái),自身需要改變什么,來(lái)幫助自己適應(yīng)。當(dāng)然,無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候就適應(yīng),實(shí)在不行就認(rèn)同那些“不好的”的存在,沒(méi)有人是完美的,事物也是一樣,每個(gè)環(huán)境都有各自的適應(yīng)法則。

新能力,產(chǎn)生新問(wèn)題;新問(wèn)題,產(chǎn)生新能力。

但是不能認(rèn)為PUA造成的后果是完全好的,認(rèn)為PUA完全能提升自己的能力的,熱愛PUA的是不對(duì)的。

怎么擺脫職場(chǎng)PUA?

能力是增長(zhǎng)了,但是被逼的,不情愿的,誰(shuí)想天天被Dis呢?上級(jí)發(fā)脾氣,dis你,你還挺自豪,別人都沒(méi)有被重視,PUA讓你的自我認(rèn)同感畸形了!

經(jīng)常有人談到一種職場(chǎng)困擾:我有一個(gè)不喜歡的老板,怎么辦?

這是一個(gè)外界環(huán)境,那怎么辦呢?跟他對(duì)著干”和“忍一忍”之間反復(fù)徘徊,等到最后一根稻草逼得自己爆發(fā)!

為什么PUA影響你變得這么有效?

大腦有種本能,叫做歸因,凡事都要找個(gè)原因,然后再來(lái)解決問(wèn)題。

有人對(duì)你不好,你很痛苦。你就在內(nèi)心歸因了,我的痛苦就是因?yàn)樗麑?duì)我不好。從而衍生出下一步是反抗還是從容。

最關(guān)鍵的是怎么避免自己陷入自己“挖的”PUA呢?

我們面對(duì)各種阻擾,焦慮,壓力一層層的按著自己,整天思前想后,給自己打雞血,要這個(gè)要那個(gè),最終導(dǎo)致自己的注意力分散,什么都沒(méi)能做好。最有效的方法是:搭建自己的“架構(gòu)”。

底層能力,生產(chǎn)原理。明白自己的動(dòng)力源,優(yōu)勢(shì),調(diào)整自己設(shè)限等等,我見過(guò)很多非常聰明的人,因?yàn)樘焯煸谡覚C(jī)會(huì),天天在應(yīng)變,不知不覺地陷入被社會(huì)共識(shí),PUA的處境。

反過(guò)來(lái),我們?cè)O(shè)想一下,如果他有一個(gè)堅(jiān)定的架構(gòu)模型:

比如

1.有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新知識(shí),不管有用還是沒(méi)用。

2.有固定輸出的習(xí)慣。寫知乎。不管粉絲漲不漲,不管有用還是沒(méi)用。

3.定期向比自己厲害的人請(qǐng)教,不管有用還是沒(méi)用。

4.復(fù)盤自己執(zhí)行的每一個(gè)任務(wù),搞清楚為什么成為什么敗,不管任務(wù)是大還是小。

短期主義者肯定是收益最小,有些人屬于啟動(dòng)困難癥,想都不敢想,別說(shuō)嘗試了!

長(zhǎng)期主義者關(guān)注的不僅僅是收益,增長(zhǎng)才是他們關(guān)注的,學(xué)我所學(xué),直逼精煉,你告訴他,沒(méi)用,他不接受,他們只接受自己認(rèn)為的,并且開足馬力,提高效率,結(jié)果把試錯(cuò)成本降得很低,多多嘗試讓他變得更有主動(dòng)權(quán),甚至PUA的“基因規(guī)則”都能被他們拆解和重組。

教育是反人類的,架構(gòu)更是框架思維,所以架構(gòu)是一個(gè)特別讓人討厭的東西。

因?yàn)樗翢o(wú)理由,只要你去做,能夠十分確切地,百分之百能提高你的能力,但是做起來(lái)怎么這么難呢?

設(shè)立一個(gè)Fiag,怎么就堅(jiān)持不下去呢,

或者你需要再自律一點(diǎn),因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展需要的能力,好像只能這樣增長(zhǎng)。

如果你還要問(wèn)我,讀書一定有用嗎?

交往厲害的人一定有用嗎?

回答是肯定有用。

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容