1，思路不清晰，做事沒有條理。這個問題歸根到底就是邏輯思維能力的缺乏。

自查的第一個方面是，看孩子日常溝通是否有詞匯匱乏的表現(xiàn)。孩子在描述某一事物時是不是總用單一的詞反復(fù)表述。

自查的第二個方面，家長可以觀察一下孩子說話是否沒有重點。

自查的第三個方面是，家長可以觀察一下孩子說話是否顛三倒四、沒有條理。

2，邏輯思維嚴(yán)密的人，很容易高效且清晰地表明自己的觀點，在交流中可以發(fā)揮重要的作用。

3，家長可以從以下幾個步驟做起，循序漸進地提升孩子的邏輯思維能力。

第一，要引導(dǎo)孩子多思考。多問孩子“為什么”和“你是怎么想的”。讓孩子多表達自己的想法，鼓勵他自己找到解決問題的方法。

如果他自己搞清楚了這個問題或者自己有獨特的想法要肯定和鼓勵他。

讓孩子愛上提問—探索—討論的過程

父母要做講求實事求是的榜樣。

第二，要引導(dǎo)孩子學(xué)會劃分先后順序和事情的類別。例如收拾房間給孩子訂立兩個步驟，先定下整理的順序，再做類別歸納。

第三，生活中要做潛移默化的邏輯訓(xùn)練。例如洗衣服的步驟和思維導(dǎo)圖。

利用好日常生活中的小事，潛移默化地培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力。