1
大牛醒來(lái)，有點(diǎn)嗯嗯唧唧：“好癢，媽媽好癢。”邊嘟囔邊撓小腿肚。
“哦，讓我看看怎么啦?！弊テ鹚男⊥扰d奮地尖叫：“你這么幸福?。∈盏竭@么多紅包。”
大牛一聽(tīng)我這么說(shuō)，情緒有所收斂。
“讓我來(lái)數(shù)一數(shù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，還有嗎？”
“胳膊上還有?！闭f(shuō)著把光溜溜的小胳膊伸了出來(lái)。
點(diǎn)著紅點(diǎn)繼續(xù)數(shù)：“四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)，這么幸福，一大早收這么多紅包。還有嗎？”
大牛滿身巴拉著，笑著說(shuō)沒(méi)有啦。
“蚊子是你朋友嗎？黑燈瞎火的送你紅包?！?/p>
“不是?！?/p>
“蚊子是你親戚嗎？還送你紅包。”
“不是。”
“蚊子是你爸媽嗎？還送你紅包?！?/p>
“不是?！?/p>
……
連著問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，直到大牛咧開(kāi)小嘴：“媽媽，你能當(dāng)一回快遞嗎？給我拿點(diǎn)牙膏?！?/p>
“收到。”
2
娘倆散步有一搭沒(méi)一搭地聊著。
走到歐尚門口，大牛弱弱地說(shuō)了一句：“媽媽，我上課總走神怎么辦？”
腦袋被話語(yǔ)帶走，快速搜索治走神的招。上課要認(rèn)真聽(tīng)，走神就不知道老師講什么了，類似的話想沖口而出，立馬勒住舌頭。廢話！
“哦，你是怎么樣走神的呢？走神的時(shí)候你在想什么呢？”
“我就往窗外看，看到老師辦公室，我就想老師們?cè)诟陕锪??！?/p>
“哦，你知道上課走神不好，對(duì)自己走神這件事有些苦惱，是不是？”
“嗯。”大牛點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你想讓媽媽給你些幫助是不是？”
“嗯，媽媽，你說(shuō)我該怎么辦？”
“謝謝你把這個(gè)秘密告訴我，那我也告訴你個(gè)我的秘密：我干事的時(shí)候也老走神。微課我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了?！?/p>
“呵呵……”大牛笑了。
“走神是個(gè)病，得治呀。不然你沒(méi)辦法專心上課，我沒(méi)辦法專心干事。你覺(jué)得用什么招治它呢？”
“我也不知道?！?/p>
“那我倆共同創(chuàng)造吧，你有好的方法告訴我，我有好的方法告訴你，等我倆把這病治好了，你就可以講微課把大牛牌治走神的良方告訴給上課愛(ài)走神的孩子，怎樣？”
“好！”
晚上刷牙時(shí)，大牛含著牙刷跑到電視機(jī)前站著。輕拍肩膀，趴在耳朵上：“兒子，我剛才發(fā)現(xiàn)了，上課走神和生活中的走神是分不開(kāi)的，你看你刷著牙呢又跑出來(lái)看電視。走神的根結(jié)應(yīng)該是不專注，咱們刻意練習(xí)，上課走神的毛病應(yīng)該就能好?！?/p>
大?？戳丝次覜](méi)有說(shuō)話，直接回到了鏡子前對(duì)著鏡子認(rèn)真刷了起來(lái)。
早晨大牛換鞋準(zhǔn)備上學(xué)，我想叨叨“兒子 ，我相信你今天上課能認(rèn)真聽(tīng)講。”立馬又閉嘴了。用同一招式趴在他耳朵上：“兒子，我想到一個(gè)好辦法。上導(dǎo)師班的時(shí)候，應(yīng)童教我們當(dāng)意識(shí)到自己不對(duì)的時(shí)候立馬喊停。你上課如果發(fā)現(xiàn)自己走神了，就趕快喊‘?！?，然后注意力趕快轉(zhuǎn)向老師。這樣刻意練習(xí)肯定能有效果?！?/p>
“不行，那樣會(huì)被老師罵的，上課不能隨便說(shuō)話?！?/p>
“呵呵……傻呀，在心里喊，不出聲的。”
“哦?！贝笈Ｒ残α恕?/p>
“如果這招用著管用，記得回來(lái)跟我分享哦。我也要治治這個(gè)病。”
“好。”
孩子很多時(shí)候不需要道理，需要的是幫助。有效的方法出來(lái)之前勒住說(shuō)教的口，就能給創(chuàng)造留出更大的空間。
