親愛的家長朋友們：
? 孩子們進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)有兩個月了，她們在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等各方面已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，越來越成長，越來越優(yōu)秀，讓我們給孩子們加油點贊！? ? ? ?
??10.25~10.29語文清單
語文課:1、復(fù)習(xí)第二單元，做單元檢測，學(xué)習(xí)第三單元復(fù)韻母單元，學(xué)習(xí)復(fù)韻母aieiui、aoouiu、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注握筆姿勢和書寫姿勢。
2、繼續(xù)跟進(jìn)練習(xí)冊的訓(xùn)練。
晨誦:童謠《搬米》、《好習(xí)慣》、《秧苗上操》、《小板凳》、《爸爸睡覺我不吵》。
午讀:繪本故事《艾瑪和韋伯》、《艾瑪和蝴蝶》、《我是彩虹魚》、《條紋魚得救了》
讓孩子知道分享的快樂。語文課:1、復(fù)習(xí)第二單元，做單元檢測，學(xué)習(xí)第三單元復(fù)韻母單元，學(xué)習(xí)復(fù)韻母aieiui、aoouiu、，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注握筆姿勢和書寫姿勢。
2、繼續(xù)跟進(jìn)練習(xí)冊的訓(xùn)練。
3、晨誦:童謠《搬米》、《好習(xí)慣》、《秧苗上操》、《小板凳》、《爸爸睡覺我不吵》。
4、午讀:繪本故事《艾瑪和韋伯》、《艾瑪和蝴蝶》、《我是彩虹魚》、《條紋魚得救了》《我才不怕呢》，讓孩子知道分享的快樂。
?本周語文作業(yè)：長文挑戰(zhàn)《好餓好餓的毛毛蟲》。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??10.25——10.29數(shù)學(xué)任務(wù)清單
1課程內(nèi)容安排：
??完成第三單元7.8.9.10的加減法
重點推進(jìn)：
1、進(jìn)一步理解加減法的實際意義。
2、從圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，鼓勵孩子提出問題，并列出算式，再次掌握多種算法。
2學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：
??培養(yǎng)孩子上課學(xué)會傾聽，學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)的能力。
3知識清單：
掌握一圖四式并表達(dá)算式的意義。
掌握10以內(nèi)加減法的算法，可以準(zhǔn)確計算。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??體育本周教學(xué)內(nèi)容：
1.男生：籃球球性練習(xí)，學(xué)習(xí)左右手高位運(yùn)球
2.女生：規(guī)范跳繩基本姿勢，挑戰(zhàn)20次連續(xù)不斷。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??美術(shù)本周教學(xué)內(nèi)容：
1、運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)自己的想象—我的太陽，激發(fā)學(xué)生大膽想象、涂畫興趣。
2、學(xué)習(xí)簡單表述作品形、色與意的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的自我評價能力。
3、以喜歡動手涂畫為宗旨，激發(fā)學(xué)生作畫興趣。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
??舞蹈：本周教學(xué)內(nèi)容
1.《長街萬象》學(xué)習(xí)完畢
2.對動律舞蹈有初步認(rèn)知
3.學(xué)習(xí)《快樂童年》第一小節(jié)
? ??科學(xué)本周教學(xué)內(nèi)容：
《植物是活的嗎》
1，能說出植物需要水分、陽光以維持生存和生長。
2,知道植物是有生命的，具有區(qū)別于非生物的特征。
3,通過觀察和記錄自己種植的植物生長過程，歸納植物作為生命體“活”的證據(jù)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??音樂本周教學(xué)內(nèi)容：
1、《我愛北京天安門》熟悉旋律，學(xué)會歌唱。
2感受樂曲中快慢的區(qū)別，通過學(xué)唱增強(qiáng)學(xué)生深深的愛國情感。
3、會區(qū)分木琴和手風(fēng)琴及其音色特點。
