? ? 炎熱的7月，我們相約cctalk平臺(tái)“2019互加興成長(zhǎng)計(jì)劃”暑期培訓(xùn)班，讓我擁有了一個(gè)不一樣的暑期、一個(gè)收獲的暑期、一個(gè)充實(shí)的暑期，一個(gè)成長(zhǎng)的暑期。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我足不出戶就能領(lǐng)略同行大家的風(fēng)采，聆聽(tīng)到專家的精彩講座，細(xì)微之處總能讓我有豁然開(kāi)朗的心靈震撼。每到周三，我都及時(shí)上線，認(rèn)真聽(tīng)好每一講；雖然前幾節(jié)課沒(méi)有積上分，后來(lái)在同事的幫助下 ，可以積分了。我認(rèn)真地思考、理解、消化每一講；感動(dòng)感恩每一講；收獲真是太多了！
? ? ? 第一講內(nèi)容是:關(guān)于兒童閱讀的意義。? 時(shí)老師通過(guò)《最想做的事》這個(gè)故事案例告訴我們閱讀的意義所在，閱讀不僅可以是豐富閱讀者的語(yǔ)言建構(gòu)，發(fā)展思維，而且還可以呈現(xiàn)出精神成長(zhǎng)的軌跡等等，這些是每個(gè)老師都應(yīng)該具備的。所以說(shuō)，閱讀是重要的，也是必要的。童書到底怎樣讀呢？時(shí)老師告訴我們一個(gè)好方法，那就是吻醒。吻醒的方式很簡(jiǎn)單，不需要有太多的技巧。只要每天堅(jiān)持讓學(xué)生大聲的朗讀文章十五分鐘即可。教師和學(xué)生應(yīng)該在在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，讓孩子享受到閱讀的樂(lè)趣，這是第一步也是最重要的一步。 第二階段是編織。 第三個(gè)階段是穿越。一步一步循循漸進(jìn)，有方法有步驟，為我們的教師指明了閱讀教學(xué)的方向，馬上要開(kāi)學(xué)了，很期待開(kāi)學(xué)后用這些方法在我們班開(kāi)展閱讀，讓孩子們喜歡上讀書。時(shí)老師的聲音太甜美啦，吸引了我們每一個(gè)學(xué)員。
記得第一次時(shí)朝麗老師說(shuō)話時(shí)真是富有熱情的，飽含愛(ài)與希望的，聲音甜美極了，在聽(tīng)課的老師們都絡(luò)繹不絕地發(fā)出感慨與贊美。
? ? ? 2019年7月17日19:00-20:00，我再次聆聽(tīng)了時(shí)老師的第二講內(nèi)容:不同年齡階段開(kāi)展閱讀課的策略。她通過(guò)兩個(gè)小故事來(lái)告訴我們?yōu)槭裁匆喿x？又通過(guò)一個(gè)小故事來(lái)講解如何讀得更好。時(shí)老師說(shuō):“閱讀這么重要，我們都在想辦法讓孩子讀書。請(qǐng)問(wèn)，你是怎樣讓孩子讀書的呢？”她讓大家把自己的做法寫進(jìn)評(píng)論里。全國(guó)各地的老師紛紛寫出了自己的做法，當(dāng)時(shí)屏幕的消息是瞬間而過(guò)。時(shí)老師還時(shí)不時(shí)地看看念念，并給予高度的評(píng)價(jià)，大家的優(yōu)秀的答案我也學(xué)習(xí)了不少。
