下午監(jiān)考，當(dāng)我踱步到教室后面的時(shí)候，后墻板報(bào)左下角的這句話引起了我的思考：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

對照教室里一個(gè)個(gè)面對試卷發(fā)呆、腦袋空空、抓耳撓腮、不知如何下筆的學(xué)生，覺得很是諷刺。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話所表達(dá)的含義是一條亙古不變的真理，可是，在很多情況下，只是貼在墻上的一句口號，是熟視無睹的裝飾。

我不知道教室里有沒有學(xué)生踐行過“讀書破萬卷”，但我很清楚地知道，我自己沒有。近些年來，讀書越來越少，那些曾經(jīng)沉迷在書海里的日子漸行漸遠(yuǎn)，成了遙不可及的夢。

簡書的日更文，每天要寫上千字，沒有一定的讀書積累和生活積累，很難堅(jiān)持下來。寫著寫著，就有江郎才盡、不知所云的尷尬。

正好看到蔣坤元老師在公眾號“正翔語”中刊發(fā)了徐耀良（余光）題為《我的文學(xué)夢》一文，在該文中徐老師說：

寫作是艱苦的勞動(dòng)，古人有詩云：鉆研至午夜，寫作如耕土，誰知紙上文，字字皆辛苦。我的體會(huì)是要做到四多：一是多看書。特別是多看名著，看名著是與名人對話，多看名著，定有收獲。二是多觀察。觀察事物要細(xì)致，入木三分，而且能用最簡潔的文字表述出來。三是多調(diào)查。不恥下問，三人行，必有吾師。調(diào)查實(shí)際就是采訪，采訪同樣要細(xì)致。四是多積累。高雅源自通俗，文學(xué)來自民間，高雅文學(xué)是從民間文學(xué)發(fā)展起來的，越是民間的才是世界的。

有人曾經(jīng)問蔣坤元老師：“你的文章是怎么寫出來的？”蔣老師回答：“寫到一定程度，是會(huì)有神相助的。”

徐耀良老師認(rèn)為寫到一定程度，思路會(huì)開竅，許多靈感會(huì)跳出來，讀書破萬卷，下筆如有神，說的就是這個(gè)道理。

最簡單的道理往往需要最持久的實(shí)實(shí)在在的努力才能見效。

當(dāng)我們很多人把真理當(dāng)作口號天天掛在口頭上的時(shí)候，有人卻在默默地用行動(dòng)踐行和驗(yàn)證真理。

在簡書讀過蔣坤元老師文章的人都知道，蔣老師幾十年來持之以恒孜孜不倦地讀書寫作，迄今為止，他已經(jīng)創(chuàng)作了大量的作品，包括詩歌、散文和小說，出版了四十本書。這樣的成就，沒有讀書破萬卷的執(zhí)著和恒心是無法企及的。

正如徐耀良老師所說，因?yàn)榭磿?、觀察多、積累多，才讓蔣老師在創(chuàng)作的時(shí)候得心應(yīng)手，如有神人相助。

其實(shí)，哪里有什么神人相助，只不過蔣老師比一般人更勤奮，更懂得付出和堅(jiān)持的意義，更相信成功不是隨隨便便得來的，而是要靠長期的積累和克服萬難的拼搏得來的。

一個(gè)人如果能夠一直專注于做一件事，為此竭盡全力，持之以恒，那么，他就是自己的神。

說實(shí)話，學(xué)生板報(bào)上的“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話對我觸動(dòng)很大。這么多年來，我也像坐在考場里的大部分學(xué)生一樣，大道理都懂，卻沒有認(rèn)認(rèn)真真地去踐行，以至于腦袋越來越空……

無論現(xiàn)在怎么懊悔，蹉跎了的寶貴時(shí)光一去不復(fù)返。逝者已矣，來者可追。希望今后的歲月里，能夠珍惜當(dāng)下，不斷充實(shí)自己，成就更好的自己。

讀書破萬卷，下筆如有神。

以此自勉。