? ? ? ? 盼望著，盼望著，星期二到了，快樂(lè)書(shū)法網(wǎng)絡(luò)公益課終于開(kāi)始了。孩子們可開(kāi)心了，有的設(shè)計(jì)黑板、有的打開(kāi)cctalk、有的安裝攝像頭，一切有序的進(jìn)行著，好像有誰(shuí)在指揮似的。

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? ? ? ? 今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是寫言字旁和方字旁的字。老師先出示ppt播放偏旁的演變過(guò)程，接著以“識(shí)”和“放”為例指導(dǎo)書(shū)寫，最后布置本周作業(yè)。重點(diǎn)是指導(dǎo)書(shū)寫，老師先讓孩子們分析字形結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)搭配、在田字格的具體位置，再用口訣幫助總結(jié)記憶，最后進(jìn)行范寫。孩子們一邊認(rèn)真聽(tīng)講，一邊跟著仿寫。

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? ? ? ? 正如老師所言：“人正則字正，人精神則字精神”，整節(jié)課孩子們坐得端端正正，精神抖擻，寫出的字也精神多了。

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