三年前在司馬臺(tái)靠在城墻上，我問兩個(gè)姐妹：你們的人生理想是什么。

姐姐說：“我想做個(gè)老師；”

妹妹說：“想做個(gè)畫家?！?不經(jīng)意間，我給姐姐潑了冷水：“你看到老師在臺(tái)上的風(fēng)光，看不到她臺(tái)下的辛酸，當(dāng)你看到了全部，你還會(huì)想當(dāng)老師嗎？”

孩子的理想像水晶一樣，既珍貴又脆弱。不經(jīng)意間，我們大人可能用世俗摧毀了那顆水晶。回想小時(shí)候，我的理想之火也曾被家人用現(xiàn)實(shí)撲滅。有時(shí)候會(huì)怨恨，如果理想沒有被家人撲滅，也許我也可能….。而我們長大后，又在對下一代做同樣的事情。

今天，我又問兩個(gè)孩子同樣的問題。

姐姐說：“我也不知道了?！?/p>

妹妹說：”我的理想就是eat?！?/p>

兩個(gè)孩子都透露了迷惘，也許，迷惘是成長到一個(gè)新階段的標(biāo)志。

我說：”人生很短暫，所以人要有理想，理想就是我們打算用人一生的時(shí)間給這個(gè)世界留下的東西。“?

姐姐若有所思地說：”是啊人生確實(shí)很短…...?！?/p>

妹妹說：”老媽你別廢話了趕快做飯我餓了?！?/p>

做飯的時(shí)候我又思考了一番。經(jīng)常，我們把理想跟職業(yè)這兩個(gè)概念混為一談。談到人生理想，可能就指的是----長大后想做什么。畢竟理想是抽象和虛幻的，職業(yè)是具體的身邊有樣本能看到的。但是，職業(yè)只是承載理想的外殼，理想通過職業(yè)來實(shí)現(xiàn)。人可能會(huì)選擇更換很多職業(yè)，但是理想本質(zhì)上還是那一個(gè)。就像喬布斯的各種產(chǎn)品，都體現(xiàn)的是他的個(gè)人人格。從這個(gè)意義上說，選擇做畫家還是作家，本質(zhì)的理想可能是一個(gè)。因此，我兒時(shí)的理想沒有被家人摧毀，他們摧毀的只是我的職業(yè)愿望，而我用另外一種職業(yè)繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我原來那個(gè)理想。

因此，作為家長，幫助孩子找到理想，遠(yuǎn)重于找到她適合的職業(yè)。

于是，帶著這個(gè)洞察我又跟孩子們對話一次。終于，我?guī)椭憬愠橄蟪鏊娜松硐耄和ㄟ^科學(xué)，研究出一些對人類有意義的東西。她好開心，我也好開心。姐姐的總結(jié)比我說的更好：”職業(yè)只是是通往人生理想的途徑。“

如果能夠做孩子的人生導(dǎo)師，那真是三生有幸。