1、在本次公開課中,我總是無意識的在上課過程中雙手抱胸,在評課時吳老師說了我才意識到。雙手抱胸的動作其實對于小朋友而言是一種抵觸的動作,所以平時時我也應該注意到自己上課的儀態(tài)。
2、在備課時將要請多少個學生或者多少個小組寫在教案上會更好,尤其是有時候有些問題如果有沖突感、對立面,這樣整個課堂氛圍會更有趣。
3、這次上公開課也得到了認可和表揚,我也還有很多不足和需要改進的地方,希望我不忘初心,在吳老師的指導下繼續(xù)努力,更上一層樓。
1、在本次公開課中,我總是無意識的在上課過程中雙手抱胸,在評課時吳老師說了我才意識到。雙手抱胸的動作其實對于小朋友而言是一種抵觸的動作,所以平時時我也應該注意到自己上課的儀態(tài)。
2、在備課時將要請多少個學生或者多少個小組寫在教案上會更好,尤其是有時候有些問題如果有沖突感、對立面,這樣整個課堂氛圍會更有趣。
3、這次上公開課也得到了認可和表揚,我也還有很多不足和需要改進的地方,希望我不忘初心,在吳老師的指導下繼續(xù)努力,更上一層樓。