今日探討作業(yè)來啦！

以下為一媽媽寫的作業(yè)片段，兒子初中，復學，無動力。剛剛走進尚善教育半個月，描述的一家三口的互動場景，請您結合尚善理念，檢測自己，找出問題，代入角色，給出您的思路和做法。

作業(yè)如下：爸爸和兒子約定一個用電子產(chǎn)品時間為一個半小時。早上，兒子說好的先玩20分鐘，結果玩了47分鐘在反復催促中才停下來，一家人開車出去準備吃小吃。

（既然約定好了玩的時間，兒子在玩的時候不超時就不去提醒他。當然全家人一起出去吃飯，可以問孩子尊重他的意見，去不去要他自己決定。這反映出來家里長期的模式就是父母和孩子說話沒有力度，孩子不尊重父母，反復催促才停下來）

兒子：爸爸，我剛才只玩了20分鐘啊，今天還有1小時10分鐘可以玩啊。

（兒子知道自己玩的時間超過20分鐘，但是要為自己少記時間，這說明在家里和父母之間的互動模式就是耍賴）

爸爸：按時間來，你自己也清楚到底玩了多少時間。

（態(tài)度堅決，還是很不錯）

兒子：沒有！只玩了20分鐘。

（兒子繼續(xù)以往的模式耍賴）

爸爸想了想說：如果只算20分鐘，那么你明天取消一次玩手機的資格，因為你違約了。要么你就按實際時間來，還剩多少時間等會就只能玩多少時間了。

（爸爸做的很棒，因為他在堅持約定）

兒子：不行，只算玩了20分鐘，可以不。

（兒子見耍賴不行，開始商量，可見這種手段以前都用過）

臨出門，兒子一直跟爸爸磨這個事情，偶爾有些情緒激動，但總體算平靜。

開車出門，路上，兒子再次跟爸爸磨這事。

兒子：爸爸，就算我只玩了20分鐘吧，就這一次，下次如果還這樣我就再也不玩手機了，可以不？

（家里過往的互動模式，兒子就是通過這種模的方式達到目的，這次它依然采用這樣的方式）

爸爸：你二選一吧，要么這次算你只玩了20分鐘，違約明天扣除一次，要么剩下的時間按實際的來。

（爸爸很清晰，做的很好）

兒子：我給你50塊錢，還把這兩天的洗碗都包了，就這一次，下次不這樣了好不？（兒子嬉皮笑臉笑著說的）

（兒子很聰明，為了達到目的開始講交換條件）

爸爸：不行，按要求來。

兒子情緒開始激動，坐在后座用力用力用拳頭砸前排的座椅，還砸在車門上。

兒子：我不去步行街吃小吃了。

（我拿吃飯威脅父母，還有用力砸前排座椅來表示抗議，這里看出這個孩子過去用過這種類似方法達到目的，所以她比剛才的耍賴講交換條件，這是升級到威脅父母的方式）

爸爸：按原定計劃來。

兒子：停車！回家！然后在車里拳打腳踢，我看車輛在行駛中危險，跟爸爸說了句：那算了，不去步行街就調頭吧。

（兒子的行為越來越過分，媽媽為了妥協(xié)，提出了掉頭，這里媽媽沒有去制止兒子的不良行為，而是讓爸爸改變計劃，媽媽做的不太明智，正確的做法是對兒子的過分行為進行制止）

爸爸：好，前面調頭，那就在附近吃吧，你們看去哪吃？

兒子：回家做飯吃！不在外面吃！

（兒子長期以來在家里自我中心，他說干什么父母就圍著他干什么，他也在指揮父母）

爸爸：那你做好吧？我們都不想做了時間太晚了。

兒子：就算20分鐘！如果給我算20分鐘我就跟你們?nèi)ゲ叫薪殖孕〕浴?/p>

我：去吃小吃和手機時間是兩回事，你不想去逛街就回去吧。

兒子又開始反反復復跟爸爸糾纏手機時間的事情，又說是因為我在換衣服等我所以沒有關手機，怪我不該出門換衣服磨蹭。

（兒子不打目的不罷休，這也是過去用類似手段得成果，所以他才這么囂張，這個時候父母需要該出手就出手）

爸爸：不行，你媽換衣服跟你有什么關系，你可以關了手機等啊，你不遵守約定，必須按規(guī)定來。

兒子：之前也沒這樣啊，我以前超時了你也沒說，那為什么今天就非不行呢！

（兒子感受到父母變了，但他還不想就范，還想再努力試試）

爸爸：不行。

（我聽了兒子這句話在想：以前爸爸確實在制度執(zhí)行上很隨性，時松時緊，而且每次都說：“下次不許這樣了啊”這句話成了兩人的口頭禪，這次突然這么嚴格，是不是事先應該鄭重地跟兒子聲明一次，讓兒子有準備）。所以，我為了緩和氣氛，說：確實以前呢爸爸在規(guī)則執(zhí)行上不是很嚴格，那要不這樣，這次還給個機會，爸爸跟你說清楚了，以后必須嚴格遵守規(guī)矩，要不我跟你爸說說，看你爸爸的意思，可不可以。

（媽媽在為兒子進行辯護，解釋爸爸的做法合理性。媽媽的這種做法，會干擾到爸爸的思考，這么做不太明智）

爸爸聽我這么一說，沉默了一陣就松口了，說：下次絕不允許，這次按你說的轉我50元作為罰款，洗兩天碗......

（爸爸的確受到媽媽的影響。改變了剛才的堅持變成妥協(xié)，答應兒子交換條件，這很不明智）

結果話還沒說完，沒想到兒子脾氣更大了，瘋狂地踢車門砸座椅：不洗！你TM我剛才好好跟你說你不同意，你TM牛逼?。?/p>

（兒子態(tài)度惡劣，這時媽媽和爸爸完全可以上去揍他一頓，不是還還給他手機玩，告訴孩子先做人再說其他）

請預想下接下來會發(fā)生什么事情呢？

（可能爸媽上去把兒子打一頓。真的妥協(xié)因為這里爸爸已經(jīng)動搖了，孩子非常敏感，他會打我的不修

）

6）