雖然沒有看到水杉轟然倒下的身影，也沒聽見電鋸刺心的噪音，但那一幕場景卻一次又一次地浮現(xiàn)在眼前，久久不能抹去。至今進(jìn)學(xué)校大門，都不忍去看一眼水杉曾經(jīng)站立過的地方，心中最柔弱的地方被隱隱地牽扯著。

? ? 郁郁蔥蔥的一排挺立在教學(xué)樓前，構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景。春夏秋冬，一任日曬雨淋，風(fēng)霜刀劍，始終挺直凜然，高挑出世。

春天，它含蓄，溫情，嬌羞，萌動；

盛夏，它蓬勃，熱情，大方，茂盛；

金秋，它穩(wěn)重，蕭然，深邃，沉靜；

寒冬，它堅韌，坦然，恬淡，靜默。

歲月輪回，光華荏苒。在季節(jié)的轉(zhuǎn)換中，看著它的變化，心靈因之而欣喜，因之而悲憫，也因之而淡定。靜默無語的它卻帶給人們一片美好的心境，一片詩情的遐想，一片溫存的慰藉。

四季中偏愛冬季的水杉。蕭瑟的北風(fēng)中，無邊落木蕭蕭下，盡管它也只剩下光禿禿的枝干，一行粗大黝黑的軀干，挺立在風(fēng)天雪地間，一枝一條皆直指藍(lán)天，絲毫不屈服，不卑不亢，既不囂張也不矯情，無語，靜默。

　　 這樣的影像總會讓人浮想聯(lián)翩。聯(lián)想到森然的寶塔，雖刻板單調(diào)，然而正是這巋然不動與齊整劃一沖擊著人的視覺神經(jīng)，讓善感的心靈大為震撼，心存敬畏。又讓人覺得它們是一批赤膽忠心的勇士，在寒冷的天地間，他們屏除一切雕飾，扔去一切背負(fù)，壯懷激烈，挺身而出，視死如歸，其內(nèi)涵與神韻，讓人不得不生敬佩之情。

就這樣它靜靜地站著，靜靜地守候著，十年過去了，二十年過去了，三十年過去了。漸漸地，它融入了人們的生活，融入那三十多年辦學(xué)歷程的風(fēng)雨同行、教育文化的薪火相傳，積淀成一本豐厚的書。大人小孩甚至連鷓鴣都離不開它了：貪玩的孩子在樹下追逐嬉戲；忙碌的大人們偶爾佇立仰望，頓感神清氣爽；鷓鴣們筑巢在上，引吭高歌。

如今，人們需要它騰出地方，它便悄然隱退，沒有一絲的抱怨，沒有半點的猶豫。不待孩子們真誠地道聲再見，不待鷓鴣唱首挽歌，就永遠(yuǎn)地倒下了。一個個平常的生命消失了，但是它給人們留下的，是永遠(yuǎn)的不平常的記憶：這里有從黎明到黃昏的剪影，有從烏絲到漸白的雙鬢，有從懵懂孩童到翩翩少年的成長﹉﹉