210316:一得他爹,永遠(yuǎn)的“一得他爹”

特別篇:

今天得知一位在美國念大學(xué)的優(yōu)秀生張一得去世的消息,消息來源于一得的爸爸,知名育兒博主“一得他爹”也叫做“老得”!

一得在爹在朋友圈公布一得去世的消息


從各方信息渠道得知了一得和一得他爹的傳奇經(jīng)歷,不勝唏噓~

約二十年前,一得一歲時,一得爸和一得媽媽離婚了,一得爸放棄了自己的高管職業(yè),賣掉城里的房子,帶著一得過起了遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)下生活。

一得和一得爹相依為命,歲月靜好!一得他爹在對孩子的教育中灌注了“無所不在”的父愛,張一得成了陽光帥氣,健康溫暖,成績優(yōu)異的好孩子。去年他考取了美國埃默里大學(xué)哲學(xué)系。同時,也有眾多寶媽寶爸向“一得他爹”請教育兒經(jīng)驗(yàn),一得他爹成了育兒圈里知名的大V。而在今年3月5日,一得在學(xué)校里意外死亡,推測為zs 。


來源于:知網(wǎng)

一得走了,對一得他爹的譴責(zé)和謾罵卻在網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)散。

有人說一得是他爹的附屬品!

來源于:知網(wǎng)

有人說,這是以父愛之名的恐怖主義。

來源于:微信

這些成了“一得他爹”在一得去世之后的新標(biāo)簽。一得在世時,“一得他爹”是網(wǎng)絡(luò)博主,教育名人,愛心人士,他把自己住的地方打造成自閉癥孩子免費(fèi)游樂場,收了數(shù)百名干兒子干女兒,為登上各大媒體廣為傳頌。在一得去世之后,“一得他爹”是父愛恐怖主義,是自私自利的狂人,說他霸占了一得的人生,借著孩子炒作。

一得,你能聽見嗎?這樣的世界“一得他爹”告訴過你嗎?如果你是一個獨(dú)立的人,你擁有選擇生死的權(quán)利;如果你是一個象征,你就成了教育的失敗品,不管你曾經(jīng)多么優(yōu)秀,多么想把最光輝的一面留在世間,你的選擇成了網(wǎng)絡(luò)噴子攻擊你所愛的人的利器。這就是現(xiàn)實(shí)。

想到這里,我不僅走進(jìn)了“一得他爹”的公眾號,仔細(xì)品味他們曾經(jīng)的生活,那些美好和完美的瞬間,多年的相濡以沫,珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,到今天被人稱之為驚悚和詭異,結(jié)局是令人惋惜,因?yàn)橐坏玫倪^不去的坎,一幫子不了解內(nèi)情的人可以在網(wǎng)絡(luò)上又儼然成了專家。

那些指責(zé)“一得他爹“的噴子們,想想這種情況:成天抱怨自己家門口草兒不好的兔子,聽說有只兔子家里的草兒好,結(jié)果他家的兔子吃不了了,瞬間覺得自己珍貴了起來?!昂盟啦蝗缳嚮钪?,這就是噴子的真理吧!

這些用“一得”去世來否認(rèn)一得爸爸教育的人,如果恰巧有孩子,捫心自問,自己對孩子的教育能做到幾分?如果還沒有孩子,也想想自己有沒有羨慕過那些被大人包容、被大人理解的生活!不管他們曾經(jīng)發(fā)生過什么,我們是不是先衡量下自己的立場是否那么代表正義!

同時,我們對“一得他爹”的抨擊其實(shí)就是在綁架我們自己,知道嗎?

因?yàn)檫@種謾罵,有娃的父母更加不敢出錯,因?yàn)橥迌旱某鍪缕浼议L就能成為被任意謾罵的對象,剛好看到一個知名博主的文章:


來源于:斑馬的育樂園

小區(qū)公認(rèn)的好爸爸,生怕孩子做了丟臉的事兒遭全區(qū)人笑話。這就是一名好爸爸背負(fù)的壓力,也可能是大多數(shù)“以好為名“的家長在育兒時所接受的磨煉,擔(dān)心被當(dāng)作話柄的恐懼是多少爸媽的噩夢,以至于家長就算有事也不敢求助,保持“家丑不可外揚(yáng)“的作風(fēng),使勁在家里強(qiáng)迫自己的孩子別出錯。

可是,孩子的成長是一個在“嘗試-錯誤”中學(xué)習(xí)的過程,這是動物家長都能明白的學(xué)習(xí)方式,人類家長卻因?yàn)檫@種“想要好”的壓力過度要求孩子,導(dǎo)致孩子學(xué)了那么多卻無法尋找到自己的定位。

作為一名家長,我也受到這樣的痛,曾經(jīng)無數(shù)次問我自己“你到底要孩子好,還是要自己好”,我了解那股養(yǎng)育的壓力是什么?而對于年幼的孩子,作為一名發(fā)展心理學(xué)的專業(yè)生,我不忍心在孩子應(yīng)該體會“生活挺好的,玩起來很開心”的年齡階段,強(qiáng)加給他為“生活其實(shí)不好”的奮斗,如果生活不好,孩子為什么奮斗?在我寫“親子日記”時,我是敢于說丑的人,我不想被“只有好”綁架,也希望家長們不要把孩子的成長歸納于自己的得失對錯,我們不是神,一得他爹也不是神,他把自己的公眾號打造成完美的父愛和教育的展示,把“好的生活”包裝成禮物那般精美,卻讓張一得在獨(dú)立生活之后,在發(fā)現(xiàn)“生活其實(shí)不那么好”的時候,失去了生活下去的欲望。一得他爹所得的教訓(xùn)還不夠大嗎?還要怎么罵,才能讓大家對如今教育要面臨的諸多問題解氣。

請網(wǎng)友們給予更多的寬容,不要把孩子當(dāng)成父母的附屬品,一榮俱榮,一毀俱毀,這只會讓為人人父母的驚喜在網(wǎng)絡(luò)上一步一步收獲走鋼絲橋的不安!

同時,因?yàn)橹櫫R,可能讓更多孩子不知道優(yōu)秀的意義。這種謾罵背后在講述這樣一種思維——“一得同學(xué),你可以不開心,但你不要去死,你爸還是教育博主,你這一死他完了,沒面子,活該被罵被踩“。這種思維,其實(shí)是給在世人自己編織一個網(wǎng)。我拓廣一下這個思維,大家可能更熟悉:

“娃兒,你可以不戀愛,但你不要老大了不結(jié)婚,你這樣丟你家人的面子,別人會嘲笑的”;

“你可以沒那么講良心,搶個領(lǐng)導(dǎo)的位置,偷個他人的成果沒啥了不起,你不要窮不拉幾的丟人顯眼,別人會看不起的。”

中國人把什么都?xì)w于面子,害怕沒面子。面子一失,眾人之矢。人生不如意之事十有八九, 作為中國人,你就得吞下去,因?yàn)樗怼懊孀印?。哈,這可能也是中華民族代代相傳的利器!

而對于當(dāng)事人來講是什么呢?在TA面前,可能不開心像巨獸一樣吞噬著心靈,內(nèi)心的孤單如同人流中的荒島,或者作則心虛的半夜不敢睡覺。痛苦活生生的擺在面前,還要不停地以優(yōu)秀之名,找個好人家,找個好地位,賺更多的錢,滿足某人的面子。這樣的優(yōu)秀,是不配擁有自己的感受,而成為一個擁有優(yōu)秀技能的叫做人的生物嗎?也許,這樣的困擾,張一得也曾經(jīng)有過。

一得他爹只把自己要給孩子看的那一面展現(xiàn)出來了,而眾多問題逼而不談,他展現(xiàn)的都是好的,給予孩子的無條件的允許和愛,他說:“一得開朗、樂觀,他熱愛運(yùn)動熱愛生活。他只在12歲時說過不喜歡這樣的生活,希望父親對他say No。老得回答說,一輩子說不出No,對他,只有yes?!蔽艺娴呐宸坏盟慕逃绞剑徽撌撬鶕?jù)孩子每一天的成長做不同的飯菜,還是親手為孩子打造的幾百個玩具,在一篇他談對一得教育里,提到的“不問”之藝術(shù),他可以讓孩子獨(dú)自在外旅游數(shù)天,孩子回來之后,還能做到“不問“,我真佩服得五體投地。

我也相信一得愛他的爸爸,但他不能成為爸爸。爸爸用一種出世的方式打造孩子的入世,據(jù)悉孩子讀貴族學(xué)校的費(fèi)用也來源于資助,一得在中學(xué)時期成績優(yōu)異,其努力不僅來源于父親的愛,可能也來源于對資助人的經(jīng)濟(jì)依賴,他的精神并不獨(dú)立,一得需要憑借多大的努力才能讓自己的學(xué)習(xí)生涯優(yōu)秀的就如他爸給他的愛那般完美。這種壓力,在進(jìn)入更好的學(xué)校之后,不會減少,只會增加。一得在國外需要獨(dú)立面對一切事務(wù)時,生活的矛盾或不如意在他面前展開時,生命已經(jīng)開始不同?沉浸在自我付出的一得他爹可能還沒有察覺到這些,因?yàn)樗暮⒆右坏每赡芤矊W(xué)會了他的方式,只展現(xiàn)好的。一得在遙遠(yuǎn)的國度,在回不去的父愛和看不到的未來之間搖擺,如果他能挺過來,一定會變得更強(qiáng)大,挺不過來就只有面對結(jié)局。我真希望一得是那個挺過來的孩子!

我們身邊也有很多正在為孩子未來打拼的父母,我們一定要相信的是:我們和孩子之間,誰也不是誰的附庸,父母的愛只是孩子的一部分,他終將在更廣泛地愛、在更堅(jiān)實(shí)的自我獨(dú)立中成長,我們無法控制一切。

可憐的一得他爹,他選擇了接受他兒子所做的一切選擇,但這個社會并不接受他。他盡可能展示好的一面,卻在云破天開的日子空中激雷,他必須接受這個最大的“不好”,生活是不是不應(yīng)該和人開這么大的玩笑!那些還在網(wǎng)絡(luò)上扭曲和譴責(zé)的人,我只想說,有機(jī)會讓一得成為你的孩子試試!

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給一得的話:

在中國的家族觀念里,孩子和家長的紐帶不會被年齡的大小或距離遠(yuǎn)近干擾。俗話說:一日為師,終身為父。那么也可以說,“一世為父,永遠(yuǎn)是爹”,一得他爹,永遠(yuǎn)是一得他爹。

最后,借一得他爹的身份,說說我的心里話:

生活在幾千年來以家庭為福祉的文明里,一得他爹代表一個父親的身份,經(jīng)歷了它的幸福、它的責(zé)任,而在短短幾十年的父子緣分里,我們互相成就又互相滅亡,如同煙火!

孩子,身為父親,我已盡力!

如有來世,愿你更好!

祝福天下所有父母和孩子安康!

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{我發(fā)愿寫下【2000】篇親子日記,真實(shí)記錄我和孩子的日常。結(jié)合我教育心理學(xué)專業(yè)的思考,期待對家長們有所幫助。歡迎您留言!}——悠游九故

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