最近發(fā)現(xiàn)看了書(shū)和文章或者電影，自己沒(méi)有辦法去表達(dá)出來(lái)。很多時(shí)候閃過(guò)一絲想法，我到底是看了還是沒(méi)有看，為什么會(huì)這樣呢？就在更加深入去思考的時(shí)候，頭腦中似乎有很頑固的信念告訴我沒(méi)什么大不了了，讀書(shū)看電影學(xué)習(xí)積累到一定量的時(shí)候終有一天會(huì)回報(bào)你的，不用管自己是不是能夠表達(dá)輸出，于是很快就放過(guò)自己了，就沒(méi)有那種不舒服的感覺(jué)了。其實(shí)這種想法本生沒(méi)有太大的錯(cuò)，但是這樣的效果是不是比較好就不一定，于是決定問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，并且想以第三人稱的形式來(lái)進(jìn)行這個(gè)提問(wèn)。

1. 為什么你要讀書(shū)看電影學(xué)習(xí)？

因?yàn)樽x書(shū)看電影學(xué)習(xí)可以提升自己，大家都是這樣來(lái)學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在的困惑是讀書(shū)學(xué)習(xí)看電影應(yīng)該是可以提升的，但是一直是別人看什么，你也去跟著看什么，你知道要從某本書(shū)中學(xué)習(xí)什么，在電影中去體驗(yàn)什么嗎？

你接下來(lái)想可以想想從某本書(shū)中想學(xué)習(xí)到什么，并且可以簡(jiǎn)要描述這本書(shū)講的是什么，可以有什么借鑒的地方。

在看電影的時(shí)候可以代入劇情中的人物，如果是你的話，你會(huì)在某個(gè)時(shí)候會(huì)怎么樣的去選擇，以導(dǎo)演的角度去看，他會(huì)什么會(huì)選擇這樣的拍攝方式，有沒(méi)有更加好的拍攝方式呢？

在學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能培訓(xùn)時(shí)，也問(wèn)問(wèn)你為什么要去學(xué)習(xí)，以及想得到什么樣的收獲。

2. 為什么你會(huì)覺(jué)得不會(huì)表達(dá)輸出也是可行的呢？

其實(shí)這是你頭腦中的一種限制性的信念，覺(jué)得學(xué)習(xí)什么東西不應(yīng)該有太強(qiáng)烈的目的性，覺(jué)得以考試為目的的教育現(xiàn)在被詬病很多，以功利性的目的去學(xué)習(xí)你也會(huì)覺(jué)得會(huì)不會(huì)陷入金錢的圈里，原來(lái)你對(duì)金錢也有限制性觀念，應(yīng)該潛意識(shí)中也是覺(jué)得金錢會(huì)讓別人變壞吧。就覺(jué)得不以任何回報(bào)為目的的去幫助別人，做任何事不應(yīng)該帶有目的性。

問(wèn)問(wèn)自己為什么呢，這些觀念是正確的嗎？

好像也不是，教育的目的不是考試，也許有時(shí)候目的并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，有對(duì)錯(cuò)的是設(shè)立了什么作為目的，這個(gè)目的是不是合理的，是不是符合長(zhǎng)期或短期的不會(huì)對(duì)社會(huì)對(duì)別人造成傷害的。金錢也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，有對(duì)錯(cuò)的是你怎么去運(yùn)用，金錢會(huì)放大你的一些某些方面，真正有愛(ài)心的人會(huì)變得更有愛(ài)心，真正沒(méi)有社會(huì)道德的人會(huì)變得更加的壞，金錢只是會(huì)放大很多的效果。對(duì)待自己的學(xué)習(xí)應(yīng)該去期待你能夠給到自己一些反饋和輸出，因?yàn)橐敵鏊阅銜?huì)思考個(gè)中的架構(gòu)和邏輯，你會(huì)組織語(yǔ)言，只有這樣你才會(huì)深入某個(gè)方面吧。學(xué)以致用，多進(jìn)行輸出才是深入思考的過(guò)程吧。

最后想說(shuō)輸出的目的也是為讓你有更深入的認(rèn)識(shí)，是內(nèi)化為自己真正的核心。

記于共振黃太陽(yáng)日，流日是自我存在黃種子，今天突然感悟到這一點(diǎn)，并且想定義你學(xué)習(xí)的形式哈。