一年級上學期，兔子一回家，高興地揚起試卷：“爸，我這次數(shù)學考了100分?！蓖米影炙查g接茬：“我就說這孩子基因好，隨我一樣聰明，我小時候數(shù)學總考滿分?！边@樣得意的對話，聽過好幾次。

一年級下學期，一次放學回家，兔子悄悄地把我拉到房間：“媽媽，我這次數(shù)學考試只考了89分，這是我和你之間的秘密。我要是考98分，或是99分，或是100分，你才對爸爸說啊。”頓時，對孩子心生憐意。

肯定孩子有一條重要原則：多鼓勵，少表揚；多描述，少評價。這樣可以避免孩子被表揚綁架，輸不起；甚至有的孩子為了得到表揚而不擇手段。

斯坦福大學著名心理學家卡羅爾?德韋克，在過去10多年里，她和她的團隊一直在研究：表揚和鼓勵對孩子到底有什么不同影響。他們對紐約20所學校，400多名5年級學生做了長期的研究，這項成功令學術(shù)界震驚。

我們常常把“表揚”和“鼓勵”混為一談，來自斯坦福大學的測試結(jié)果卻證明：表揚孩子和鼓勵孩子的效果截然不同。

首先，研究人員對參加實驗的孩子們做了智力測試，題目是非常簡單的智力拼圖，幾乎所有孩子都能出色完成任務(wù)。測試結(jié)束后，孩子們會獲得一句鼓勵或表揚的話。研究人員隨機將孩子們分成兩組，一組孩子得到的是關(guān)于智商的夸獎，比如“你在拼圖方面很有天分，你很聰明”；另一組孩子得到的是關(guān)于努力的鼓勵，比如“你剛才一定很努力，所以表現(xiàn)出色”。

第二輪測試，研究人員準備了兩道題目供孩子們自由選擇，一道題較難，但挑戰(zhàn)過程中可以學到新知識，而另一道題與第一輪測試題目難易相同，沒有增加挑戰(zhàn)難度，也不會有新的收獲。結(jié)果研究人員發(fā)現(xiàn)：那些在第一輪被鼓勵的孩子中，有90%的人選擇了難度較大的任務(wù)。而那些被表揚聰明的孩子，則大部分選擇了簡單的任務(wù)。由此可見，自以為聰明的孩子，更害怕接受挑戰(zhàn)。

為什么會這樣呢？德韋克在研究報告中寫道：“當我們夸孩子聰明時，等于在告訴孩子，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的風險?！睂嶒炛小奥斆鳌钡暮⒆?，為了保持聰明的優(yōu)勢，而逃避出丑的風險。

后續(xù)的測試中，兩組孩子差異越來越大。第三題測試，孩子們必須接受同一道題目的考驗，沒有其他選擇。而且，這次測試題目很難，超越了孩子們現(xiàn)有的知識和智力水平?？上攵?，所有的孩子都失敗了。但兩組孩子對失敗的反應(yīng)卻差異很大，那些被鼓勵的孩子，認為失敗是自己不夠努力造成的。

第四輪測試，這一次題目又恢復(fù)為第一輪測試中的簡單題目。結(jié)果：那些被夸獎努力的孩子，分數(shù)比第一輪測試提高了30%左右；而那些被表揚聰明的孩子，分數(shù)卻比第一輪測試退步了大約20%。

德韋克一直懷疑，表揚對孩子不一定有好作用，但這樣的實驗結(jié)果，卻讓她出乎意料。她解釋道：“鼓勵，即夸獎孩子努力用功，會給孩子一個可以掌控的感覺。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手里。反之，表揚孩子，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中，在于天賦本身。這樣，當孩子面對失敗時，往往束手無策?！?/p>

在后面對孩子的跟蹤訪談中，德韋克發(fā)現(xiàn)，那些認為天賦是成功關(guān)鍵的孩子，不自覺地看輕努力的重要性。這些孩子會認為：我很聰明，我不需要努力用功。他們甚至以為，努力很愚蠢，等于向大家證明自己不夠聰明。

德韋克的實驗重復(fù)了很多次。她發(fā)現(xiàn)，無論孩子有怎樣的家庭背景，都受不了被夸聰明后遭受失敗的挫折感。尤其是成績優(yōu)秀的孩子，在失敗時，遭受的打擊程度更大。

鼓勵通常是針對過程和態(tài)度的，而表揚是針對結(jié)果和成效的。當我們肯定孩子時，一定要把握的重要原則是：過程比結(jié)果重要，態(tài)度比成績重要。

昨天，期末模擬考試，兔子語文考了96分，但前幾次都在90分左右徘徊，我微笑著對兔子說：“你看，最近你學語文很努力，效果不錯吧！你最近放學后經(jīng)常聽寫生字、生詞，這次考試錯別字就少多啦！再努把力，爭取期末考試時，試卷上的錯別字變得更少，好不好？”話音剛落，兔子高興地和我擊掌，表示贊同。

“聰明”這種夸獎，是在告訴孩子他本人與生俱來的特質(zhì)，孩子會想當然地以為，自己有著天生的優(yōu)越感，甚至不用積極努力，就能坐等“天上掉餡餅”的好事?！肮膭睢焙⒆?，事實上是父母更在意孩子對這件事情的理解、努力程度和堅持程度。

親愛的家長朋友們，您平時是表揚孩子多一些還是鼓勵孩子多一些？

眾所周知，知易行難。由表面知道到真正做到，還有很長的一段路要走。免不了會有反復(fù)，我也會有忍不住得意忘形表揚孩子的時候。

讓我們一起為了孩子的健康成長而成長！我們進步一小步，孩子將會進步一大步。感恩天真無邪的孩子們，讓我們迸發(fā)出終生學習的勇氣和力量！

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