? ? ? ? 孩子晚上說他們宿舍人都不想學(xué)習(xí)了 ?但是也不知道不學(xué)習(xí)了要干什么。聽了 又擔(dān)心了 ?，班里也沒有人想學(xué)習(xí) ?。不知道是不是壓力大發(fā)的 牢騷還是，也不知道怎么安慰孩子 ?講道理肯定是不行的 ?，先接納孩子的 感受吧 ，回來不給孩子太大的 壓力叫孩子 自己安排生活 ? ，盡量叫孩子感覺生活有意思 ?把自己的 生活也安排的 有意思 孩子可能才能感覺到樂趣 ? 。感賞 孩子能知道學(xué)習(xí) ，知道氣氛不好影響學(xué)習(xí) 。感賞 孩子在學(xué)校壓力大的 情況下 還是在堅持。感賞孩子對生活的 理解 不想過單調(diào)的 生活 說明孩子是 有想法的 人 。 ?感賞 自己 能堅持學(xué)習(xí) ?投射孩子能抗住壓力 找到自己的 目標(biāo)跟方向 ?，投射 自己能接納孩子現(xiàn)狀 ?放下焦慮 ，投射自己能靜心學(xué)習(xí) ?在11月考試能通過 ?。