早春三月，乍暖還寒，我們相聚在吉首市三小，奔赴2023年第一場心理學人的約會。

雖然只有短短一天的培訓，但內(nèi)容豐富多彩，都是體驗式的，很吸引人。

三小的楊志芳校長給我們介紹了三小的特色，說起她從2015年開始加入教師培訓的經(jīng)歷，優(yōu)秀的人都是愛學習的。

楊小頌股長每次都會親臨我們心理健康教師培訓現(xiàn)場，這次她又給我們帶來了鼓舞人心的發(fā)言。她總結(jié)了吉首市心理健康名師工作室近幾年隊伍壯大的三大原因：信仰的力量、學科的魅力、領袖的影響。

市三小李洋老師帶領的熱身活動“松鼠與大樹”瞬間讓大家嗨起來，歡聲笑語回蕩在培訓室里，拉近了大家的距離。

工作室的首席名師彭永鳳老師花費了很多時間與精力為我們制訂了詳細的計劃，我從2015年開始跟隨她學習心理學，正如楊小頌股長所說的，吉首市心理健康教師隊伍因為有她這位領袖人物帶領，才有今天的茁壯成長， 她是我們的領路人，也是我們的堅強后盾。

彭老師的課體驗感很強，為了真實再現(xiàn)“孩子摔跤了怎么辦？”各位演員老師真是很用心，惟妙惟肖的表演引得觀眾們哈哈大笑。

乾元小學的張盈老師用家庭系統(tǒng)排列技術(shù)為我們展現(xiàn)了如何調(diào)整家庭問題，我們通過薩提亞雕塑，看到了一個問題如何被解構(gòu)，如何將資源整合。

上臺體驗的老師們用心感受，大家的討論很熱烈，張老師的帶領很專業(yè)，中午還有人在交流案例。

二中的楊健老師為我們分享了她制作的個人成長歷程的視頻，讓我們集體回顧了這幾年來團隊走過的足跡，大家成長的速度真的很快。

第一初級中學的吳革老師為我們分享了閱讀《焦點解決短程治療》的心得，她提練出的“靈魂三問”給我留下深刻的印象。

一中劉金秀老師（本人）結(jié)合咨詢案例分享了如何運用焦點短程中的評量問句、例外問句與奇跡問句，她強調(diào)了心理老師的個人定位，鼓勵大家多學理論知識與咨詢技術(shù)，多嘗試多實踐。

幼兒師范的陳云霞老師專業(yè)學習正面管教幾年時間，她的課寓教于樂，讓人輕松歡快。我通過親身體驗感受到表揚與鼓勵的區(qū)別，也學會了如何講授學習金字塔的技巧。

王馳老師是工作室請來的授課專家，他是我們崇拜的學霸，年紀輕輕已經(jīng)在心理學領域深耕多年，不是教師卻有深深的教育情懷。他的心理劇不同于平時在學校里表演的心理情景劇，大家爭搶著體驗。

心理劇講究現(xiàn)場創(chuàng)作，導演需要很強的控場能力，中科院的心理學碩士水平就是高，真是“行家一出手，就知有沒有?！?/p>

我們的家庭教育講師團是一個做實事的團隊，在陽春三月我們相約在此，吹響了2023年學習的號角，接下來就是去實踐了，為此我們還制訂了詳細的備課磨課與送教計劃。

各位伙伴，疫情結(jié)束，春天到來，我們相約在春天里，我有滿口袋春天的祝福要送給你們，愿你們在新的一年所得皆所愿，愿與你們一路同行、共同成長！