? ? ? ? 整理書(shū)櫥，又看見(jiàn)了躺在角落里，沾滿灰塵的兒子的作文本。一股親切感撲面而來(lái)，就好像兒子躲在本子里面，趁著我掀開(kāi)扉頁(yè)的當(dāng)兒，突然竄出來(lái)，頑皮的嬉笑著:嘿，老媽！
? ? ? ? 我用指尖摩挲著每一段文字，笑眼盈盈的打量著，仿佛兒子就站在我的面前，或高昂或婉轉(zhuǎn)的向我傾訴，我的心瞬間柔軟。
? ? ? ? 突然，一篇《心聲》進(jìn)入了我的眼簾。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 心聲
親愛(ài)的爸爸媽媽：
? ? ? ? 或許你們認(rèn)為我在城里過(guò)得很快樂(lè)；或許你們認(rèn)為我已經(jīng)交到了一大堆好朋友；或許你們認(rèn)為我每天下課都和朋友同學(xué)們聊得眉飛色舞?？墒悄銈兿脲e(cuò)了，我根本沒(méi)有什么朋友，可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有，我在那里每天都不是很快樂(lè)，我想回來(lái)，這才是我的心聲。
? ? ? ? 每天，望著同學(xué)們?cè)谡n間結(jié)伴而行，我都不由得想起，我的小學(xué)生活。每個(gè)課間，都有我和同學(xué)們快樂(lè)玩耍的身影，笑聲歡呼聲，玩得不亦樂(lè)乎。有時(shí)和同學(xué)打鬧，被校長(zhǎng)罵上一頓，校長(zhǎng)走后，這事就像沒(méi)發(fā)生一樣仍舊是悠哉游哉?？墒乾F(xiàn)在，我不想與任何人交朋友，甚至有時(shí)他們邀我一同去廁所，我也以有事情的借口拒絕。有時(shí)，我心中就會(huì)閃出一個(gè)念頭：要是我犯一個(gè)錯(cuò)誤，學(xué)校將我開(kāi)除，這該多好！我就可以和老朋友們繼續(xù)玩樂(lè) ，一同學(xué)習(xí)了?？墒俏覜](méi)有，因?yàn)槲颐靼啄銈兊目嘈?，你們也希望我能夠接受更好的教育，因此我才勉?qiáng)答應(yīng)了來(lái)到四中。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我認(rèn)為只要我能全心全意投入學(xué)習(xí)，我就可以不去回想從前，可我卻不能不回想。爸爸，媽媽，我想念我的朋友們，想念我曾經(jīng)生活過(guò)的校園，想念幫助過(guò)我的叔叔阿姨們，我曾經(jīng)度過(guò)的快樂(lè)美好的時(shí)光，我想回去！條件的確很好，但我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在根本沒(méi)有融入到這里。現(xiàn)在的我，仿佛就是在另一個(gè)世界，那是屬于我自己的世界，死一般寂靜，到處都是一片荒蕪，黃沙滿天。
? ? ? ? 我不喜歡這種孤獨(dú)寂寞的感覺(jué)，但我也沒(méi)有興趣和同學(xué)們交朋友。因?yàn)?，我想始終保留著對(duì)我以前的快樂(lè)的回憶。
? ? ? ? 這就是我的心聲，一顆寂寞的心的聲音。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2012年9月23日
? ? ? ? 讀完這封信，不由內(nèi)心一陣酸楚。這是兒子5年前寫(xiě)的一篇作文。升初中時(shí)，我們把兒子從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校轉(zhuǎn)到了縣城。為此還頗費(fèi)了一番周折。
? ? ? ? 首先，我們和兒子商量，轉(zhuǎn)到縣城最好的初中去。兒子想都不想，堅(jiān)決的說(shuō)，不去！理由是，去到縣城就不能和最好的伙伴濤在一起了。我們反復(fù)講道理:縣直學(xué)校課程開(kāi)設(shè)全面，有你最愛(ài)學(xué)的美術(shù)課；老師優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀你可以見(jiàn)到更廣闊的天地；咱在縣城的房子交工后爸媽也會(huì)搬過(guò)去；即使你在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，也不一定和濤在一個(gè)班……
? ? ? ? 整個(gè)暑假的努力，兒子勉強(qiáng)同意轉(zhuǎn)學(xué)了?？墒?，當(dāng)我們開(kāi)了轉(zhuǎn)學(xué)證明，卻被告知過(guò)了招生日期，我們校長(zhǎng)給開(kāi)了證明信，而文教局和四中相互推脫，我們就如皮球一樣被踢來(lái)踢去。最后把各種材料交上去，心里才稍微踏實(shí)了些。我心里想，明明什么條件都符合，只是耽擱了一天就將我們拒之門外嗎？可是我卻說(shuō)，看，那么多人都想來(lái)這里上學(xué)，它就是優(yōu)秀啊，兒子，你一定要珍惜！兒子不屑的說(shuō)，俺還不稀罕呢，俺就想在梁村上！
? ? ? ? 一周的軍訓(xùn)是那么漫長(zhǎng)。從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家的兒子是不是能適應(yīng)呢？放假的日子，早早的我們就等在門外，在眾多的孩子中熱切的搜尋。校園里，孩子們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，高喊著“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”，進(jìn)行著最后的演練；大門前，家長(zhǎng)們擁著擠著始終高昂著頭焦急的等待。
? ? ? ? 終于，大門緩緩打開(kāi)，三三兩兩的孩子走了出來(lái)，看到迎面的爸爸媽媽，撲進(jìn)懷中痛哭流涕，似乎想把一周的孤獨(dú)委屈辛勞思念都宣泄出來(lái)。我趕緊退后了幾步，告訴自己，無(wú)論兒子咋樣，我要堅(jiān)強(qiáng)！
? ? ? ? 兒子終于出來(lái)了。七天的酷熱，原本不白的臉越發(fā)黢黑，推著車子，慢慢的，茫然的，在人群中找尋?？吹轿遥](méi)有太多的激動(dòng)，只是傻傻的笑著，招呼一聲，媽。我按捺住激動(dòng)的心，說(shuō)，咋樣，兒子?嗯，還行。
? ? ? ? 這就是兒子的回答。還行，就是很好；還行，就是能夠適應(yīng)！我深深為兒子感到驕傲！之后，每次問(wèn)到學(xué)校的感受，他總是說(shuō)，還行。
? ? ? ? 看到兒子的《心聲》，我才知道，兒子的心里曾經(jīng)埋藏了多少憂傷和無(wú)奈。感謝老師，當(dāng)年布置這樣的作文題，讓?xiě)n郁的兒子可以一吐為快；感謝兒子，可以從容的真實(shí)的表達(dá)自己的心聲，讓我窺見(jiàn)他豐盈的內(nèi)心和自己教育的粗放。只是，有喜，更有憾！
? ? ? ? 而今，兒子再次獨(dú)自在外求學(xué)。這是一條自己選擇的嶄新的路。我想說(shuō)，兒子，無(wú)論哪一條路，都不會(huì)一路歡歌風(fēng)光無(wú)限，當(dāng)你疲憊時(shí)、煩惱時(shí)、郁悶時(shí)，不如靜下心來(lái)，如當(dāng)年一樣，讓文字流淌，寫(xiě)一寫(xiě)自己的心聲，傾訴一下自己的情緒，只要你愿意，爸爸媽媽永遠(yuǎn)做你的聽(tīng)眾，做你的支持者。
? ? ? ? 這，也是我們的心聲。
