語文是非常重要的一門學科，幾乎每一個家長和孩子在小學就特別重視語文的學習，無論是對待語文成績還是語文課外知識的積累。如何在語文考試中取得好成績呢？下面就將語文答題的一些實實在在的技巧分享給大家。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一
? ? ? ? ? ? 要有一手不見得漂亮但要工整的字
語文老師：我喜歡字寫得工整的試卷，這不是廢話。很多其他學科的老師，都在異口同聲地說，字寫得工整的卷子就是讓人看了舒服。我參加了多年的語文閱卷，而且一直承擔作文評分任務。對于考生的書寫，我確實有著別樣的感受。
那么，考生卷面的字寫得工整會產(chǎn)生些什么影響呢？
① 給閱卷老師的第一印象很好
字寫得工整的，一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。美，誰會拒絕呢？
寫字本來就是語文學習一項重要的內(nèi)容，語文試卷中有許多題目的答案是相對靈活的，這時候評卷老師給分一方面要看問題回答得怎么樣，另一方面就要看字寫得怎么樣了。
對于字跡工整的卷子，評卷老師心里常常會這樣想：這一定是個學習認真、態(tài)度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些；對于字跡潦草、書寫臟亂的卷子，評卷老師心里會想：看來這個孩子沒有好的學習習慣，扣分時自然也不會心疼。
尤其是作文，更是如此，字跡工整的作文當然更容易得高分。所以兩份答案相差不多的語文試卷，卻因為書寫的原因造成5-8分，甚至更大的分差，這并不是新鮮事。
現(xiàn)在，為了讓孩子們注重書寫，有的學校還在期末試卷上專門設(shè)置了書寫分（一般為5-10分），這就更要引起大家的重視了。
② 讓我愿意全面去看
是否可以打個這樣的比方？一份書寫不好的試卷，即使你有一些亮點，就如同將金子混雜在垃圾當中一樣，一般人怎么會到那里去尋找呢？而作文評分中，展示亮點是獲得高分的重要途徑。字寫得不好，讓閱卷老師認不出來，客觀上不是在拒絕得高分嗎？那些字寫得好的卷子，閱卷老師能全面認讀，亮點得到充分呈現(xiàn)，得高分的機會自然多得多。
所以，在平時的教學中，我常常要求同學們一定要練好字。
不能寫美觀，首先寫工整；不能寫工整，首先寫干凈。只要不斷堅持，沒有人寫不好字的。完全可以認為，小學認真練字，是中、高考的生產(chǎn)力。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 字不離詞，詞不離句
語文學習離不開具體的語境，考試也是如此。在答卷的時候，一定要時刻不忘語境，具體的做法就是：字不離詞，詞不離句。
例如，寫反義詞和近義詞。
如果放在具體的語境中，就會容易許多，也更不易出錯。例如：“我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！”這句話中，要你寫出“懶惰”的反義詞和近義詞。試著把你想到的近義詞放在句子中替換，“懶散”“偷懶”都是對的，但如果寫成“很懶”放到原句里就讀不通了。反義詞可以在原詞前面加上“不”字，然后去想“不懶惰”“不懶散”，自然是“勤勞”“勤快”了。
對于一些多義詞，更是離不開語境。“他考試得了第二名，驕傲得不行！”這里的“驕傲”是“自滿”的意思；“我為自己是一名中國人而驕傲！”這里的“驕傲”是“自豪”的意思。
做閱讀題的時候，更是這樣。一些同學把文章讀上一遍就迫不及待地去做后面的題目，結(jié)果往往失分很多。正確的方法是：做閱讀題目時，一定要在原文中找到相應的詞語或句子，并能聯(lián)系上下文去理解，然后再動筆答題。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三
? ? ? ? ? ? 對于閱讀理解，多讀巧答
第一遍讀文章時不要做題，第二遍甚至第三遍閱讀時再做題，而且要力求做到邊做題，邊回讀文章中的重要詞句?；卮饐栴}時也要力求做到以下幾點：
1.不可不答。只有回答閱讀材料提出的問題，才能得分。因此對于閱讀題，不可不答，不答則無分。
2.不能亂答。不聯(lián)系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與不答題一樣的，不得分。在閱讀理解訓練中強調(diào)要答滿線格，并不是讓學生胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。
3.懂得取舍。一時做不出的閱讀理解題，要先放一放，以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待別的題目寫完后，如有剩余時間再回來做前面放棄的閱讀理解題。把題目結(jié)合起來聯(lián)想，按照由易到難、由淺入深的思維方式，先從文本入手，逐漸地打開思路。
4.言之有據(jù)。所謂“言之有據(jù)”就是要盡可能地在文中找原話，找依據(jù)，不能只是簡單的一個詞語和句子，顯得理由不充分，更不能憑空瞎說。對于一些題目，原文中有明顯的準確答案，要善于利用閱讀材料中的“原文”，進行回答。
①有的問題是根據(jù)文中的句子設(shè)計的，可以從文中的某句話找到正確答案；
②有的問題是根據(jù)文中的一段話設(shè)計的，因此可以從文中的某一段話找到正確答案；
③有的問題是根據(jù)整篇文章設(shè)計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據(jù)文中提供的線索或信息進行邏輯推理。
5.聯(lián)系生活。學生做閱讀理解的時候，最怕碰到回答問題和想像寫話，例如：聯(lián)系你的生活實際，談談你讀文后的感受?；蚴牵鹤x了這個故事，你有什么感想？請寫幾句話。這樣的題目往往要先從文章內(nèi)容說起，談談你喜歡主人公的什么品質(zhì)，然后聯(lián)系自己的生活實際，說說自己是怎樣做的。這樣的題目其實并不難，但一些同學往往寫得過于簡單，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面，結(jié)果造成失分。
因此，做這些題時要努力要求自己寫滿線格，考慮問題盡量全面周到。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四
? ? ? ? ? ? ? ? 考場作文一定要有一些技巧
1.作文一定要注意卷面的整潔
? ? ? 一筆一劃地把字寫好。要養(yǎng)成好習慣，只要拿筆，就要寫出端正的字來。在寫字的時候，最好在格子上方留點空隙，使每行間距清晰。
2.必須學會5分鐘內(nèi)列提綱
? ? ? ? 面對卷面的格子，要想好哪個段寫什么，寫到卷面的什么位置。列提綱的時候，開頭和結(jié)尾必須想詳細，最好事先寫出來。
3.開頭結(jié)尾，不要很長
? ? ? ? 開頭幾句話要接近中心思想，三四行結(jié)束開頭，不要太長。結(jié)尾是抒情或者歸納主題，語言優(yōu)美，三四行結(jié)束，也不要太長。當然，更不要出現(xiàn)大肚子作文。
4.寫記敘文，要想好敘事的層次
? ? ? 按時間或者按地點，或者按故事發(fā)生的順序，一個層次一段。注意，假如某一段需要詳細寫，文字比較多，要注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點提出后，接下來的每段都是論證過程，一個論據(jù)就是一段。結(jié)尾可變相重復論點，稍微抒情。
5.時刻注意“的、地、得”的用法
? ? ? 這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣，考試時不要出錯。
6.注意句子的完整性
? ? ? ? 一般來說，一句話有主語、謂語、賓語等，這句話基本就結(jié)束了，這時就要用句號了。假如句子之間是同一類，可適當用分號，不能一逗到底。結(jié)尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等。標點符號要規(guī)矩，也要豐富。
7.語言的精彩有奧妙
? ? ? ? 一是語言的華麗和詞匯的豐富；二是修辭手法的運用，比喻和排比是最通用的修辭。記住，不要干巴巴地講述，要注意引用點古詩詞、修辭等等。
8.小學作文考試，就按記敘文準備
? ? ? ? 開頭結(jié)尾要準備好幾套方法，什么類型用什么開頭。你用什么方法比較拿手，考試前一兩天，尤其是頭天晚上，記得默記一下。準備結(jié)尾，要背好一兩個結(jié)尾的語言類型，可以有排比、比喻或者反問，選擇你最擅長的就好。
? ? ? ? 以上就是語文考試答題中一些很實際的套路，如果您覺得有用的話，不妨分享給更多的老師和家長，讓更多的孩子知道并做到。
