? ? 接觸正面管教已兩月有余，家長講師班結(jié)束才四天，但和兒子開始了神同步，彼此pd，愛的鏈接由外至內(nèi)。

? ? 之前我們經(jīng)常開戰(zhàn)，他生氣我火爆，各不相讓，我們陷入了爭奪權(quán)力的循環(huán)而不可自拔。近期，他的小脾氣都在我和善里飛飛煙滅。早上，他有些起床氣，比較不友善地說：“媽媽，你幫我穿衣服吶！”我對他的語氣感到有些許的難過，并沒有馬上給予幫助，只是告訴他我感受。爸爸已經(jīng)生氣地說：“一大早起來就鬧脾氣，我也很不爽?！比缓笏统鲩T辦事了。默有些生氣，在床上打了幾個(gè)滾，我詢問：“需要媽媽幫你穿衣服?！鄙斐鲭p手想要抱他，他不理。我說：“你如果覺得有些不開心，先在床上鬧一下，等需要媽媽的需要記得叫我。”看我起身，他帶著哭腔說：“媽媽，我剛才應(yīng)該這樣和你說，媽媽請幫我穿一下衣服，好嗎？”雖然夾雜著哭聲，但我卻聽清楚，伸出雙手，他撲進(jìn)懷里。我鼓勵(lì)他：“哇，默默的覺察力真高，很會(huì)端莊自己的態(tài)度。”在我往他額頭一親時(shí)，樂開懷。在他心情好的時(shí)候，我問他：“這兩天，你為什么會(huì)希望媽媽幫你穿衣服呢！”他笑而不答，我就沒有繼續(xù)追問。其實(shí)孩子很簡單，他的不當(dāng)行為只是在尋求過度關(guān)注，給予耐心，他就會(huì)感受到愛，尋找到歸屬感。

? ? 堅(jiān)定時(shí)不忘和善，和善時(shí)不丟棄堅(jiān)定，孩子不會(huì)反叛或恃寵而驕。較之前，我和善了很多，適當(dāng)給予默選擇的權(quán)力，不但沒有讓他陷入無度索取，反而提高了他的自控力。面對吃零食、看動(dòng)畫片、游戲，他都遵循了約定，不再像以前一樣反復(fù)要求，現(xiàn)今如果兩集動(dòng)畫以后，求著我再看一集，我問他我們的約定是什么，再告訴他媽媽知道你很想看，但是媽媽也沒有辦法，他就不會(huì)再糾纏。