金學(xué)優(yōu)四年級數(shù)學(xué)正式課反饋

【上課時間】2019.01.23

【上課老師】劉老師

【上課學(xué)生】楊東豪

【上課內(nèi)容】線角習(xí)題講解、運算律習(xí)題(新知)

【上課過程】

鑒于上節(jié)課檢測出東豪對運算律比較薄弱，所以這一節(jié)課， 主要是要給到他機會多鍛煉運算律的習(xí)題，以便增加解題經(jīng)驗!

在學(xué)習(xí)運算律之前，先對上節(jié)課的線角習(xí)題進行校對與講解。上節(jié)課剩下的十多道題。東豪都積極地完成了。而且正確率也是比較高的。說明他對線、角這一章節(jié)的掌握還是比較到位的，這一點讓我感到非常地開心。

后面邊做運算律的習(xí)題，邊進行講解。對于運算律的簡單運用的，東豪掌握得還是比較可以的。不過，遇到稍微復(fù)雜一些的話，可能還是需要一些加深。 在運算律的運用方面，考驗的比較多的是對經(jīng)驗的考驗，所以針對這一方面的因素往后我還會對東豪進一步加強鞏固的!

今天東豪向我表示他自己現(xiàn)在都開始掙錢啦。他會幫助家里飯店干活，幫忙送外賣，一起幫忙打理家務(wù)。 然后把掙得的錢存起來，以后他想要買部手機。那么年少又懂事的小朋友這么小就有這種存錢理財?shù)囊庾R。這一點超級讓我感到非常得不可思議。

下課之后，東豪媽媽過來找東豪，從東豪媽媽了解到東豪的身體狀況。對此我表示非常地疼惜，又非常喜愛東豪，因為即使有的時候身體不是特別舒服，但是他還是一如既往的堅持來學(xué)習(xí)。

也希望他的身體能夠早日康復(fù)，讓我們一起努力，把過往遺漏的知識找回來!

金學(xué)優(yōu)幼兒園數(shù)學(xué)班課反饋

【上課時間】2019.01.23

【上課老師】劉老師

【上課學(xué)生】趙崇嘉，廖建希，陳妍希，陳瑞煜

【上課內(nèi)容】練習(xí)書寫6-7，講解習(xí)題

【上課過程】

今天，讓小朋友們繼續(xù)書寫上次課剩下的課程內(nèi)容。不過今天小朋友們都比較得活躍，所以考慮到這個因素，到后半階段的時候我給大家也準備了一套題，讓大家可以做習(xí)題。

小朋友們都很喜歡做習(xí)題。并且因為里面有些習(xí)題需要圖鴉的，所以給他們也配備了彩色筆，讓他們在習(xí)題上進行圖畫。小朋友都非常的開心?! 雖說做習(xí)題的過程當中做的并不是特別完美。有一些圖畫的，因為用力過猛，最后漏空了，但是這個并不影響它完成這些習(xí)題。下面逐一說一下每個小朋友的表現(xiàn)：

崇嘉：剛開始的時候面對習(xí)題有點茫然。在我的助力下，它也突破了書寫的一小步困難之后，他上手就非常地快速了。后面的彩色圖畫部分也完成了，所以我感到非常地開心。

廖建希：建新小朋友做題真是又快又準! 在老師一發(fā)下習(xí)題的時候，他便開始動手做題。而且正確率也是比較高的。若是遇到一些題讀不懂，他也會拿到我的面前讓我?guī)退庾x。然后只要我稍微點撥一下他，他便能夠?qū)懗稣_的答案。這一點可見他對數(shù)字的敏銳程度是比較高的!

陳妍希：妍希小朋友保持著以往一貫的認真，耐心地學(xué)習(xí)。在練習(xí)圖畫的過程當中，不急不慢得完成了。老師上課要求她完成的習(xí)題部分。并且整個試卷也是比較美觀的，可見言希真的是位有乖巧的小盆友呀。

陳瑞煜：瑞煜小朋友今天來的稍微晚了一點點。 他在整個練習(xí)題的過程當中還是比較認真的。不過有的是因用力過敏，畫圖畫破洞，但這個也不影響他的學(xué)習(xí)進度。

【家庭作業(yè)】繼續(xù)練習(xí)字帖，臨摹6-10。