今天晚上又是一個值得紀(jì)念和難忘的晚上。今天是幼兒園組織的拓展活動，我們來到了安仁古鎮(zhèn)。昨天就收到了今天的面試通知，時間安排在晚上21點。幼兒園原本安排在下午的活動，根據(jù)天氣情況調(diào)整到了晚上進(jìn)行。正擔(dān)心會不會和面試時間沖突，咨詢了領(lǐng)導(dǎo)，活動在晚上8點就可以結(jié)束，那就放心了。剛好和我一起住的同事又帶了筆記本電腦，完美解決了我憂心用平板面試會不會出現(xiàn)問題的擔(dān)憂。同事非常給力，完全支持我都面試。8點45分我就準(zhǔn)備進(jìn)入會議室，但是會議室并沒有開放。因為會議時間只能1個小時，所以肯定要把時間規(guī)劃好。

于是8點50分我就準(zhǔn)時進(jìn)入了會議室，提前把會議室背景和美顏都調(diào)好了。進(jìn)來就看到了好幾個老師，然后隨著時間接近，陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了很多老師。但是今天參加面試的老師只有我和鄭麗老師，第一個環(huán)節(jié)就是自我介紹。鄭麗老師準(zhǔn)備的非常充分，自我介紹和后面回答的問題都打印了紙質(zhì)文檔。本來準(zhǔn)備簡單的自我介紹，但是聽到了鄭老師的介紹后，非常完整。于是我學(xué)習(xí)了鄭老師的優(yōu)勢，臨場發(fā)揮了起來。第二個環(huán)節(jié)就是專家提問環(huán)節(jié)，分別由兩個老師對參加面試的老師提問。讓我震驚的是，鄭麗老師竟然對專家的回答都還能有紙質(zhì)的文檔，就好像提前預(yù)判了專家的提問，不過確實專家提的問題也是圍繞之前的大綱里面的內(nèi)容。到了我回答問題時，李老師問了我參加工作室的定位是什么？面對工作室如果有學(xué)員退出來怎么看？我回答的還算比較自然。第二個老師問我的問題是如果能加入工作室我能為大家?guī)硎裁磫?？這個問題確實有點把我難倒了，因為對于我來說我是新人，里面老師的信息技術(shù)水平肯定都比我高，我要說分享極簡技術(shù)真的有點班門弄斧。后面才想到我還可以主持的嘛，口才還不錯的嘛。哈哈，臨時想到自己有個極簡課題，也要出版書籍了，于是結(jié)合這個就回答了這個老師的問題。然后第二個問題和第一個老師的問題差不多，也是問到有老師堅持不下去怎么辦？前面一個老師我是針對工學(xué)矛盾如何解決回答的，第二個老師問到這個問題我就是按照怎么解決老師堅持不下去來解決的。

第三個環(huán)節(jié)就是我的推薦人介紹我，第四個環(huán)節(jié)就是面試?yán)蠋熖釂?，因為時間原因，我就很簡單的提問了有沒有幼兒園專門的項目組，然后邱老師說暫時沒有，但是如果我感興趣可以自己到時候成立一個專門的學(xué)前教育，這也是我的目標(biāo)。最后環(huán)節(jié)是工作室主持人丁老師進(jìn)行總結(jié)，丁老師提了一些要求，我感覺還是很嚴(yán)格。但是無規(guī)則不成方圓，我也很認(rèn)同這種工作室管理模式。