在我寫出這篇文章的時候，我已經(jīng)學(xué)CPA學(xué)到懷疑人生了。

What

如果學(xué)習(xí)會計花費兩百多小時，單純?yōu)榱藨?yīng)試，那也太可惜了。而且更加恐怖的是，學(xué)到后面就會發(fā)現(xiàn)前面學(xué)的已經(jīng)忘記得一干二凈了，撿起來又得費一番力氣。我們學(xué)習(xí)考證，到底是為了什么？

Why

我為什么開始思考這個問題呢？

了解到可遷移技能之后，我一直在思考，會計到底能有啥可遷移的呢？學(xué)營銷和生活好壞掛鉤，轉(zhuǎn)換到別的領(lǐng)域的時候有客戶需求可以遷移?？墒菚嫼蜕兑膊粧煦^啊，是不是以后再也走不出財會領(lǐng)域了呢，或者跨領(lǐng)域之后就變成了一個小白。

很可能是我的學(xué)習(xí)方法有問題，因為我在學(xué)CPA準(zhǔn)備考證的時候，就真的只是在考證。考證過后，也許除了一個成績，什么也不剩了。

How

1、克服大腦惰性

對于知識背后的邏輯、思維方式，考試可考性低，難道就因為這樣我們就不去思考了嗎？可能是受到應(yīng)試教育的毒害，每次遇到什么總是被告知背下來就可以了?？捡{照的時候按照教練說的記住各個點位，卻沒能真正掌握開車的各種技巧。學(xué)生時代為了拿到古詩詞默寫的分數(shù)狂背古詩詞，卻忽視了古代文學(xué)之美。我其實有很多奇思怪想，但是到后來我自己都覺得鉆研得太深入浪費時間，就不再因為一個問題思索很久，只是把疑問記錄在一邊。

大腦就是這樣接受了不求甚解，開始變得懶惰?？墒沁@樣浮潛的學(xué)習(xí)給我們帶來了什么呢？也許只是拿到一些證書？我們的能力到底有沒有提升呢？也許只有不斷地思考、質(zhì)疑，努力去克服大腦惰性，才能真正地收獲到證書之外的東西吧？

2、輸出倒逼輸入

很多時候知識都是需要在運用之后才能轉(zhuǎn)化為技能，然后再慢慢深化為能力。所以說，如果我們學(xué)了很多知識但是不去運用，那么在需要的時候這些所謂的知識仍然不會對我們產(chǎn)生幫助?？墒?，對于廣大學(xué)習(xí)CPA的同學(xué)們，我相信如果尚未從事相關(guān)工作是很難有機會去用在實踐中的，于是知識慢慢地又被遺忘，在考試的時候痛苦不堪。

雖然暫時沒有實務(wù)經(jīng)驗，但是我們可以自己創(chuàng)造機會呀！比如通過教授別人、寫文章等方式輸出。如果能夠嘗試用費曼技巧把知識用簡單易懂的方式轉(zhuǎn)述給一個沒有任何背景的人，并且讓人可以理解，那就說明你真的弄懂了這個知識。（這也是我努力的方向……）

這一周的實踐對我還是有很大幫助的。我每天晚上嘗試選擇自己一天中學(xué)到的一個概念用自己的方式解釋出來，為了盡可能淺顯易懂，我嘗試了舉例子的方式，但是有時候還是很難說清楚。我開始意識到自己原來在很多概念上也是一知半解的，而寫文章的過程督促著我去查資料更深地去挖掘知識背后的東西、也逼著自己去思考。

3、建立知識體系

合并報表是會計的一座大山，分值占比高、內(nèi)容難度也高。在回顧長期股權(quán)投資的時候，我猛然想起來，這不就是我在美國的那個學(xué)期學(xué)的Advanced Accounting嗎？權(quán)益法對應(yīng)Equity Method，成本法對應(yīng)Purchase Method，但我當(dāng)時學(xué)長期股權(quán)投資的時候，就好像從來沒接觸過，把這個內(nèi)容完完全全當(dāng)作新知識很吃力地去學(xué)習(xí)。

當(dāng)時在美國，畢竟也是每次會計都考第一名的??！可是竟然全部都忘記了，真的很可惜。按照我這樣的學(xué)習(xí)方法，雖然學(xué)習(xí)能力強，每次考試前一兩晚泡泡圖書館就全會了；可是努力不可積累?。∷杂幸环N觀點認為比高效做事更重要的是做正確的事，這是非常有道理的。

但是如果能夠建立起完善的知識體系，不就可以迅速地遷移知識了嗎？那樣的話，我們就可以類比已有的知識，再知識體系里新增一小部分內(nèi)容就可以了。增加知識可遷移性的一個核心是提煉出知識背后更本質(zhì)的東西。具體怎么做，我還沒有想明白。但是我發(fā)現(xiàn)如果心里一直提醒自己關(guān)注知識背后的底層規(guī)律，是有助于促使大腦做出一些總結(jié)歸納的嘗試的。