? ? ? ? 近日，中共中央政治局常委、中央紀委書記李希到四川調研時指出，要把黨紀學習教育與持續(xù)深化整治形式主義有機結合，以嚴明紀律保障基層減負工作落到實處，為基層干事創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境。加強黨紀學習教育對切實解決困擾基層的形式主義問題，讓基層干部真正實現(xiàn)“松綁”意義重大。黨員領導干部對困擾基層的形式主義突出問題要做到心中有數(shù)，努力抓住本次黨紀學習教育契機，有的放矢，對癥下藥，為基層干部干事創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境，扎實推進基層減負工作走深走實。
? ? ? ? 嚴控“層層發(fā)文、層層開會”，整頓“文山會?！?。習近平總書記曾引用一副對聯(lián)諷刺文山會?，F(xiàn)象，上聯(lián)是“你開會我開會大家都開會”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批是“誰來落實”。發(fā)文、開會，原本是為落實政策而服務，如今卻本末倒置，甚至舍本逐末，重發(fā)文、開會而輕落實，使基層干部疲于奔命，讓政策淪為“無根浮萍”，最終損害人民利益，嚴重破壞黨群干群關系、打擊基層干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。整頓“文山會海”亂象勢在必行，黨員領導干部要帶頭發(fā)揚“短實新”文風，認真貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，自上而下大幅精簡文件和會議，確保基層的會議、文件大幅減少，同時，非無必要，不在制定貫徹落實意見和實施細則，真正把好“源頭關”。要提升會議質效，堅持“少開會、開短會、開管用的會”，杜絕層層開會、泛泛表態(tài)、照本宣科、議而不決，不隨意拔高規(guī)格、擴大規(guī)模、要求陪會，提倡合并開會、“線上”開會，發(fā)揚優(yōu)良高效會風。要加強督查問責，用實用好“三審三?！敝贫?，建立健全會風考核制度，真正將文件下發(fā)和會議安排落實到人、落實到事、明確時間，注重落實情況，避免“以會議落實會議”。
? ? ? ? 厲行“計劃管理、監(jiān)督實施”，避免“過度留痕”。習近平總書記指出，現(xiàn)在“痕跡管理”比較普遍，但重“痕“不重“績”，留“跡”不留“心”。工作留痕對事后追責有跡可循，對“論功行賞”有理可據(jù)，是個人政績的集中體現(xiàn)，但隨著這種錯誤政績觀的膨脹，黨性遭到“侵蝕”，黨的宗旨和原則被“淡化”，干什么、怎么干不重要，只求“出鏡”不求“出績”，往往只為賺夠“邀功請賞”的素材，不顧老百姓“急難愁盼”的現(xiàn)實需要。“過度留痕”是對工作的“嚴重注水”，往往事倍功半，浪費時間和精力，黨員領導干部要嚴格控制總量，優(yōu)化改進工作流程，事項合并，輕車簡從，實行年度考核計劃和審批報備制度，到該“留痕”的地方“留痕”、留“關鍵痕”“主要痕”，且不以“留痕”為目的。要強化結果導向，考核評價不能只看材料印發(fā)情況、APP截圖情況、表格數(shù)據(jù)情況，而要深入了解群眾心聲、聆聽百姓評價，看看是否真正解決了民生實事問題。要注重人性化落實，“以百姓之心為心”才是落實的關鍵，動輒簽“責任狀”、搞“一言堂”，“機械式”執(zhí)行，做法與實際脫軌、成效與百姓離心，即使留再多“痕”也無法否認其不作為、亂作為的本質，且還間接掩蓋真相，破壞一方政治生態(tài)，必須堅決糾正。
? ? ? ? 完善“問責糾錯、激勵關懷”，提振“擔當作為”。習近平總書記指出，廣大黨員干部要在經風雨、見世面中長才干、壯筋骨，練就擔當作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，敢字為先、干字當頭，勇于擔當、善于作為，在有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾中沖鋒在前、建功立業(yè)。問責不力和問責泛化簡單化是導致基層干部產生“多做多錯，少做少錯，不做不錯”錯誤思想觀念的重要原因，長此以往必將導致干部不敢擔當作為的問題。黨員領導干部要堅持嚴管厚愛相結合，依紀依規(guī)依法嚴肅問責、規(guī)范問責、精準問責、慎重問責，力求做到問責一個、警醒一片的效果。要正確對待被問責干部，對影響期滿、表現(xiàn)好的干部，符合相關條件的，該使用的要使用，不能“一問了之”，對“熱心腸”的干部“冷處理”。對被錯誤問責、冤枉問責的干部要及時更正處理結果并予補償，嚴肅查處不當檢舉控告和誣告陷害行為，保障黨員權利，及時為干部澄清正名。要改進問責方式，減輕干部不必要的心理負擔，把“三個區(qū)分開來”的要求具體化，正確把握干部失誤、錯誤的性質和影響，對身處“一線”的干部，還應在政策、待遇上予以適當傾斜，切實保護干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。
? ? ? ? 力戒形式主義為基層減負任重而道遠，黨員領導干部不能只喊口號、裝樣子，要有所作為、積極作為，敢于刀刃向內、敢于刮骨療傷，把遵規(guī)守紀刻印在心，內化為日用而不覺的言行準則。通過學紀知紀明紀守紀，增強紀律意識、規(guī)矩意識，分清哪些是形式主義、哪些是官僚主義，切實為基層干部“松綁減負”，讓他們把更多的時間和精力投入到本職工作中去，把美好目標變成生動現(xiàn)實。（新疆阿勒泰地區(qū)哈巴河縣委組織部 趙龍衛(wèi)）
