? ? ? 原來每天送孩子上學都是開車去，因為走路需要半小時，早上的時間趕不上，上周是外公外婆送的，他們就讓孩子騎滑板車上學，這個周孩子每天上學的時候后要求騎車去。今天為了騎車，我們早早吃完早餐出發(fā)，騎車前我問了豆豆，是騎滑板車還是平衡車，他說是平衡車，我提醒了一下，平衡車上坡會有點難哦，他還是堅持了平衡車。等出了門口，正好人行道在種樹，路上很亂，還是上坡路，騎起來會有點難度，豆豆就說“媽媽，你拉我一下?！币驗樾睦飺臅t到，我一著急，就說“剛才提醒你了，平衡車不好騎，你自己選擇的，自己騎！快點騎，要遲到了！”我剛這么說完，孩子看起來也給我的情緒傳染了，急起來又騎不快，一下就帶著哭腔說“媽媽，我要換滑板車！” 當時我一下意識到了自己的不對，想鼓勵他繼續(xù)堅持，但是又著急又有點沮喪的孩子已經(jīng)聽不進去勸，本來想去車上換滑板車的，到了車上就直接上車，要求開車走了。因為還是擔心遲到，我也沒有說什么，就開車到了學校，可是直到現(xiàn)在心里都很自責。本來可以用好的情緒去引導去鼓勵孩子面對困難的，媽媽的消極情緒和小小的語言打擊就很容易把孩子的信息擊潰。

? ? ? ? 原來沒有好好考慮過關于孩子逆商的培養(yǎng)，今天送完孩子聽了樊登讀書的《逆商》，覺得以后出現(xiàn)這種問題，一定要抓住機會培養(yǎng)孩子的挫能力和逆商！我們已經(jīng)認識到，高智商并不是成功的必要條件。情商的作用，往往比智商更重大。以下是書的部分內(nèi)容和自己的感悟。

比如：16歲就入讀哈佛大學，卻被美國聯(lián)邦調(diào)查局稱為“大學航空炸彈怪客”的神童泰德·卡辛斯基。雖擁有卓爾不群的超高智商，卻是個十足的社交低能兒。整個學生時代，他幾乎是隱形的，不與任何人交往，被起了個“哈佛隱士”的綽號。他把超群的才智投放在研制炸彈上，還“巧妙”地規(guī)避了法律的風險，借此致死3人，弄傷22人。

有些人擁有高智商，情商也不錯，卻仍然無法發(fā)揮出其潛能。我們也許會遇到以下問題：為何在同等聰明且適應力強的人中，有些人能堅持到底，有些人卻停滯不前，甚至有些人直接放棄？

情商與智商，這兩匹從往昔奔來的快馬，似乎漸漸跟不上這個變幻莫測的時代的步伐了。面對日益增多的變化與挑戰(zhàn)，我們需要逆商。孩子也需要從小培養(yǎng)逆商。

? ? 當孩子感覺深處逆境的時候，我們怎么幫助他們提高逆商

1. 提問，而非說教提問：這件事誰能為你負責呢？誰能夠改變這一切呢？

大多數(shù)人都討厭被告知做什么. 我們只需要提問。

2.攀登者和扎營者的身份轉(zhuǎn)換

每個攀登者心中都住著一個扎營者。對于孩子也是都是一樣的。因此，攀登者必須努力讓自己不要滿足于既有成就。我們內(nèi)心渴望安定、舒適、穩(wěn)妥和平靜，這是無法忽視的。但是，每個扎營者心中也都住著一個攀登者。每個人生來就有促使自己攀登上升的核心驅(qū)動力。

父母也是孩子人生中最重要的教練，要做的是把他人心中的攀登者給解放出來，扭轉(zhuǎn)扎營者或是放棄者的心態(tài)。