孩子，自律的確是一件讓人很不舒服的事。

古希臘哲學(xué)家柏拉圖就說(shuō)過(guò)：“自制是一種秩序，是一種對(duì)快樂(lè)和欲望的控制。”

人的本能，是追求安逸和享樂(lè)。

玩樂(lè)的時(shí)間是舒服的，休息的時(shí)間是舒服的，甚至發(fā)呆放空自己的時(shí)間都很舒服。

但是過(guò)分的舒服，會(huì)讓人失去一些東西。

而自律，卻會(huì)給人帶來(lái)想要的東西。

記得某乎上曾有一個(gè)問(wèn)題：高度自律的人，是一種什么樣的體驗(yàn)？

一個(gè)高贊回答是：“不再被生活拖曳著前進(jìn)，未來(lái)變得可控，一切都有條不紊地進(jìn)行，想要的生活觸手可及?！?/p>

2021年，華為招募高達(dá)201萬(wàn)年薪的天才少年。

其中有一位人才來(lái)自華中科技大學(xué)，他拿到了華為天才計(jì)劃中的最高一檔年薪201萬(wàn)，他叫廖明輝。

他在校期間曾獲得CCF—CV學(xué)術(shù)新銳獎(jiǎng)，兩次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，AI華人新星百?gòu)?qiáng)，互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽金獎(jiǎng)，CSC—IBM中國(guó)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)。

他在學(xué)術(shù)上的成功，在國(guó)內(nèi)也是很少博士能夠做到的。

而他成功的背后，往往藏著的是大多數(shù)人看不見(jiàn)的努力和自律。

讀中小學(xué)時(shí)，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，不打鬧，下課后高質(zhì)量完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)。

高中三年時(shí)，他在自習(xí)室里為文化課爭(zhēng)分奪秒，放假時(shí)間為興趣而付出精力。

考上大學(xué)后，他把別人放松玩樂(lè)的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，分分秒秒都不曾浪費(fèi)。

正是憑著努力與自律，他為自己的人生譜寫(xiě)了一個(gè)新的篇章，讓自己站上了眾多同齡人甚至是前輩，都無(wú)法企及的高度。

所有的逆襲，都是有備而來(lái)。

其實(shí)哪有什么天才，只不過(guò)是做到了常人難以做到的自律，堅(jiān)持常人不能堅(jiān)持的，才有了今天的輝煌成就。

孩子，想要成績(jī)，就必須努力學(xué)習(xí)；想要成功，就必須嚴(yán)于律己；想要成為人上人，就必須從這一刻起拼搏。