在職場(chǎng)打拼的人們都知道，成長(zhǎng)比什么都重要，而要更快的成長(zhǎng)，平臺(tái)很是重要，當(dāng)然，至于怎么樣成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的速度如何，還要看自己如果施展。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代里，有一項(xiàng)傳播只是且被認(rèn)可的職能，成為越來(lái)越多人所依賴的生存技能。在多元的時(shí)代里，斜杠青年也逐步的被越來(lái)越多的人青睞，然而，無(wú)論是從自我發(fā)展角度來(lái)看，還是為了更大的施展而自己創(chuàng)建平臺(tái)來(lái)看， 每個(gè)人總需要經(jīng)歷幾個(gè)甚至幾十個(gè)的平臺(tái)發(fā)展。當(dāng)然，發(fā)展的好壞，在于你所在平臺(tái)的高度，和你所努力的程度。
俞敏洪，徐小平，古典，李尚龍……前兩者成為業(yè)界傳奇的典范，后兩者成為當(dāng)下知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們艷羨的對(duì)象，尤其是古典老師，他成為當(dāng)下知識(shí)服務(wù)的領(lǐng)航者之一。他們四個(gè)有兩個(gè)共同點(diǎn)：一是都是知識(shí)服務(wù)行業(yè)出身；二是他們都出自新東方。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)教育培訓(xùn)平臺(tái)可以有這么大的能量：它招聘條件嚴(yán)苛，選拔考核教師的條件單一且有效，本以為會(huì)生產(chǎn)出一批批只會(huì)講課的“廢料”，然而，會(huì)講課加上互聯(lián)網(wǎng)思維，會(huì)講課加上會(huì)寫(xiě)作，造就了諸多帶著“新東方”標(biāo)簽的人，雖然他們?cè)陔x開(kāi)新東方之后才打拼成功的，但是他們成功之后仍舊不忘在新東方的成長(zhǎng)，言語(yǔ)中，字里行間充滿著對(duì)新東方的感激，這樣的平臺(tái)，算是優(yōu)秀的成功的平臺(tái)，它既能給你提供高收入，又能給一個(gè)人帶來(lái)廣闊的視野和交流機(jī)會(huì)，不拘一格降人才，給年輕人盡可能的發(fā)展成長(zhǎng)空間，不打壓年輕人的成長(zhǎng)，以無(wú)比開(kāi)放的姿態(tài)，以“鐵打的營(yíng)盤(pán)”自信的迎來(lái)送往，因?yàn)槠脚_(tái)在，品牌在，所以根本就不怕“流水的兵”。
同樣，一個(gè)做高考教育培訓(xùn)的朋友，屢次給我抱怨留不住優(yōu)秀的老師，讓她分析原因是，她總是說(shuō)，不怪我啊，老師們覺(jué)得自己講的好了，就提高課時(shí)費(fèi)要求，太高了我也接受不了啊。我知道，她說(shuō)的太高，其實(shí)每節(jié)課的費(fèi)用還不到學(xué)生繳費(fèi)的三分之一。如是，她一邊焦頭爛額的招聘新成員，一邊無(wú)奈的送別老成員；新成員的講課能力不足，逐漸的失去了越來(lái)越多的學(xué)生。有一天，我同她講，老師們?cè)谶@里上課，兼職，是為了掙錢(qián)，往往是講課越好的老師，他對(duì)薪資的要求就會(huì)越高，你不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那些給你提離職的老師，都是學(xué)生和家長(zhǎng)們喜歡，且教學(xué)成績(jī)顯著的老師嘛？他們對(duì)自己的能力自信，他們想要憑自己的能力賺錢(qián)，而你卻死死捂住自己的錢(qián)罐子，講情懷，講貢獻(xiàn)，大家憑什么以自己的奉獻(xiàn)精神來(lái)支撐你的腰包？在這方面，她很偏執(zhí)，最后的最后，好不容易做起的兩個(gè)店面，不得不關(guān)閉一個(gè)，而她仍舊在招聘和辭職老師之間周旋，費(fèi)心費(fèi)力，最終還搭上自己的事業(yè)。她的錯(cuò)，在于職場(chǎng)上的情感，用錢(qián)可以解決的事情，千萬(wàn)別墨跡，千萬(wàn)別以為情懷可以代替工資，可以買(mǎi)菜做飯，畢竟誰(shuí)出來(lái)工作都是為了養(yǎng)家糊口的。
舉這兩個(gè)例子，是想說(shuō)明，一個(gè)好的平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是對(duì)自我的自信，是開(kāi)放，是有成長(zhǎng)進(jìn)步空間，是員工在離職后仍舊對(duì)你的平臺(tái)心懷感恩，而不是江湖永不相見(jiàn)。
李尚龍?jiān)谒奈恼隆稕](méi)有平臺(tái)，就自己創(chuàng)造平臺(tái)》中有這么一句話：如果你每天都在進(jìn)步，所謂的平臺(tái)對(duì)你已經(jīng)沒(méi)有作用了，強(qiáng)者就需要來(lái)自己創(chuàng)造平臺(tái)。我離開(kāi)我第一份工作，多是因?yàn)樯纤镜囊痪湓挘弘x開(kāi)這個(gè)平臺(tái)，你什么都不是，記住這個(gè)平臺(tái)給你的高度。好像那一刻，我的高度，我的成績(jī)，都和我所在的平臺(tái)有關(guān)，我那么多個(gè)日夜通宵熬夜，白加黑，五加二的努力，在他眼里，只是平臺(tái)給我的成績(jī)。我不服。
不久以后，我遞交了辭呈。因手上涉及工作較多，交接以及培訓(xùn)新人的時(shí)間延續(xù)了一個(gè)月左右，才徹底將所負(fù)責(zé)工作厘清，臨走前，他說(shuō)的最后一句話讓我至今記憶尤深：你在，相當(dāng)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊，你走了，這些工作要亂一陣子了。
好的平臺(tái)，從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽陨淼母叨榷韵?，也不?huì)因?yàn)檫@些而自傲，但凡在一個(gè)平臺(tái)做出成績(jī)的人，都知道，平臺(tái)給了人們高度，但一個(gè)人在一個(gè)行業(yè)內(nèi)影響力的廣度和深度，需要他躬身苦耕，在別人看不見(jiàn)的地方做了很多的工作。也許剛開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)員工，做自我介紹，需要先將自己所在平臺(tái)介紹一番，然后再介紹自己。而優(yōu)秀的人，有自信去引領(lǐng)一個(gè)平臺(tái)， 創(chuàng)造一個(gè)新的平臺(tái)，讓人們因?yàn)樗?，才?huì)去關(guān)注這個(gè)平臺(tái)。
這是一個(gè)人的自信，也是一個(gè)人的底氣。
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