1.寫作變現(xiàn)，我放棄了。
為什么呢？
寫作變現(xiàn)，靠寫作賺錢的想法讓我感覺心累，讓我焦慮，讓我迷茫，甚至是痛苦。
所以，我決定放棄靠寫作賺錢的想法。
但是，我不會放棄寫作，我會一直寫下去！寫作是我的興趣和愛好，是我的喜歡，是我的習(xí)慣，我要用文字表達(dá)自己，傾訴想法。
接下來，我想聊聊我和字，文字的一些經(jīng)歷與感悟。
1.曾經(jīng)，我寫字很好看
從上學(xué)開始，我的字就經(jīng)常被老師夸“寫得漂亮”。黑板報(bào)上的字，永遠(yuǎn)有我的筆跡；甚至高三最后的高考倒計(jì)時(shí)都是我寫的。
人常說，字如其人，在我身上，這似乎是成反比的……哈哈
因?yàn)樽謱懙煤?，曾?jīng)我是有點(diǎn)點(diǎn)自豪的。直到大學(xué)，看到更多優(yōu)秀的字，才知道“天外有天，人外有人”，自己的字，根本算不得好看，頂多是寫得認(rèn)真，寫得板正罷了。
而我的字可能正符合中小學(xué)老師的審美，所以有幸得到了如此多名不符實(shí)的贊美，給了青春年少一直自卑的我一點(diǎn)點(diǎn)自信。
感謝我的字，感謝老師。
2.曾經(jīng)，我的作文寫得很好
真正對書有印象是在小學(xué)的時(shí)候，那會特別喜歡看童話故事：《安徒生童話》《格林童話》……白雪公主和七個(gè)小矮人，小紅帽，賣火柴的小女孩……一個(gè)個(gè)故事讓我沉醉，真好看啊！
那時(shí)候，每個(gè)同學(xué)書都不多，也就一兩本，大家互相借著看，我?guī)缀蹩幢榱巳嗤瑢W(xué)的書。下課就抱著書看，回家吃飯也看，很是癡迷。
我特別喜歡看故事，所以每本作文書都是只看寫人記事的，寫風(fēng)景的從來不看！不知道你們有沒有這種體會，我可是記憶猶深，哈哈。
爸爸特別喜歡看書，有時(shí)候會買一些故事會，青年文摘，科普讀物之類的，偶爾也給我買幾本作文書。這時(shí)候，我是特別開心的，但我媽就生氣了，因?yàn)槟菚依锔F，哪有閑錢買書啊。
可能小孩子的記憶力比較好，到現(xiàn)在，故事會中的很多故事我都還記得。
小學(xué)的時(shí)候，特別喜歡看書，喜歡整理好詞好句好故事，然后工工整整地寫在筆記本上，對小小年紀(jì)的我來說，那真的是一件很有成就感的事。
得益于小學(xué)那幾年看過一點(diǎn)書，初中的時(shí)候，我語文成績特別好，尤其是我的作文寫得特別好。每次學(xué)校征文比賽，語文老師一定推薦我，而我一定會拿獎(jiǎng)。六年級的一次作文比賽，得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀我至今保留著。
那時(shí)候，寫作文對我來說真的是很簡單。我看到作文題目，腦海里立刻閃現(xiàn)出很多句子和故事，幾乎提筆就寫，寫出來的句子很流暢很優(yōu)美。
高中有次偶然翻到一篇初中的文章，我竟然感慨：那時(shí)候的作文寫得真好，用詞準(zhǔn)確，語言優(yōu)美，感情真摯。高中的我肯定是寫不出來了。
初中那幾年，作文寫得好讓我變得有點(diǎn)自信，我終于有能拿得出手的東西了。
3.看書少了，作文變差了
初中作文寫得好，不是天賦，不是聰明，而是因?yàn)樾W(xué)看了一些書。有輸入才有輸出，有了閱讀，我才能寫作文時(shí)提筆就寫。
記得從九年級開始，我明顯感覺我寫作文很費(fèi)勁，我表達(dá)不出我的想法，我竟然有點(diǎn)害怕寫作文了。
這是因?yàn)?，初中幾年我看的書很少，閱讀量沒有跟上來。初中剛開始可以利用小學(xué)閱讀量的底子，可后來底子用完了，我寫作文自然感覺費(fèi)勁了。
著名教育專家尹建莉老師在《從“小”讀到“大”》這本書中也強(qiáng)調(diào)，要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，一個(gè)喜歡閱讀的人才有可能寫出好文章，要寫作先閱讀。
4.我喜歡寫日記
我從小學(xué)開始寫日記，大概是三年級。一開始是覺得好玩，慢慢地就成了習(xí)慣，習(xí)慣寫日記來傾訴自己的想法。原來，習(xí)慣這東西，有時(shí)候不是刻意培養(yǎng)的，比如我寫日記的習(xí)慣，真的是沒有人逼我，我就是不知不覺堅(jiān)持下來成為了習(xí)慣?？赡?，內(nèi)心真正熱愛的事情是不需要外在壓力的。
我喜歡寫日記，我可以肆無忌憚地說出我的想法，開心的、痛苦的，喜歡的、討厭的，我都可以寫出來。人是需要釋放自己的，寫出來，我也就釋放了，所以我就輕松了。
寫日記是一件很神奇很有魔力的事情。當(dāng)我拿起筆開始寫，一點(diǎn)點(diǎn)寫出來的時(shí)候，本來腦子里一團(tuán)亂的想法，就在這落筆成文的過程中，慢慢地被我理清了。日記寫完了，心情也就平靜了，煩心事也消散了一大半。
日本作家村上春樹在《當(dāng)我談跑步時(shí)，我談些什么》這本書中的這段話簡直完美地說出了寫日記的人的心里話：
“這恐怕是一種頗費(fèi)工夫的性格：一個(gè)不寫成文字就無法順利思考的人，想找尋自己跑步的意義，非得動手一個(gè)字一個(gè)字寫出這樣的文章才行”。
寫日記就是這樣！這就是寫日記的意義！寫日記就是為了思考！不寫出來就無法思考！原來我是個(gè)有頗費(fèi)工夫性格的人啊，哈哈。
村上春樹不愧是大家！文字就是這么透徹，“一個(gè)不寫成文字就無法思考的人”說到人心底！
5.我開始在簡書寫文章
2018.1.19，大四寒假，下雪后的某一天，我在簡書上寫下第一篇文章
小山村的那些景兒，你見過嗎？當(dāng)時(shí)純粹是興致來了。
那天雪后放晴，我戴上帽子圍巾，拿上手機(jī)就跑到山上拍照去了，雪后的山很美啊！明麗清亮！當(dāng)時(shí)特別想為這些照片配上文字，所以就有了簡書第一篇文章。
看著寫出來的文章，內(nèi)心真的是充滿了成就感，很滿足。
簡書上寫的文章可以投稿到專題，收到一些文友的評論，這種互動讓我挺開心挺享受的。喜歡上了簡書這個(gè)平臺。
有了第一篇就有了第二篇，也沒有什么寫得特別好的，就是記錄一下自己的生活日常，簡書成了我的第二個(gè)日記本，我樂得自在。
6.我想要靠寫作賺錢
大概在去年夏天那會，簡書上開始充斥著一些“寫作月入十萬，寫作改變命運(yùn)，寫作變現(xiàn)”這樣的文章，此類文章看久了難免心動。
我就開始想：我也喜歡寫文章啊，我也可以嗎？我也想要靠寫作賺錢。初中畢業(yè)的人堅(jiān)持寫作，接受訓(xùn)練，最后可以成功，我一個(gè)中文系的應(yīng)該也可以吧。
在今年六月份我報(bào)了一個(gè)寫作課的班，開始想要去實(shí)現(xiàn)我的寫作變現(xiàn)夢想。課上著上著我就從心底里排斥，我不喜歡按套路去寫文，這樣被支配的感覺讓我難受，所以我沒有堅(jiān)持下來。
我寫文，是想要表達(dá)我的想法，甚至有點(diǎn)隨心所欲。可是，在我自己文字功底還不足，表達(dá)能力還不夠的時(shí)候，這些寫作課的套路讓我束手束腳，無法表達(dá)自己。這兩者產(chǎn)生了沖突。
之后，我轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他平臺，每天發(fā)的每一篇文章都要眼巴巴地觀望閱讀量，因?yàn)殚喿x量和錢掛鉤。這種感覺太心累了。
最后：寫作變現(xiàn)，我放棄了。
寫文以表達(dá)自己和寫作變現(xiàn)，很多牛人是可以兼顧的，但是這些人他們駕馭文字的能力已經(jīng)足夠強(qiáng)，他們能在表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)迎合讀者，從而寫作變現(xiàn)。
但是，現(xiàn)在我的寫作能力太差，我不會講故事，我寫出來的東西更像是流水線，碎碎念，無邏輯無結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)在我的文字駕馭能力還不足以同時(shí)兼顧二者，所以我放棄寫作變現(xiàn)的想法。
我手寫我心，靜待花開。
接下來我要做這些事：
1.我繼續(xù)寫我的文字，寫我的想法。但我不再去考慮閱讀量。
2.去閱讀，有閱讀才能寫出流暢的文字。
3.去思考，去模仿，看大家是如何講故事，如何構(gòu)思文章的，學(xué)會構(gòu)造文章的框架和結(jié)構(gòu)。
4.多去經(jīng)歷，蒼白的人生，哪有東西可寫呢？
磨刀不誤砍柴工，現(xiàn)在要先把自己的文字功底練好，我希望我的文字可以像我的字一樣給我自信，像曾經(jīng)寫作文一樣流暢。
寫作能力有有所提升，達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，再去考慮寫作變現(xiàn)。寫作是可以變現(xiàn)的，但是，我現(xiàn)在還不可以。要修煉自己。
我手寫我心，堅(jiān)持下去，靜待花開。
