? "卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。"讀書(shū)，可以消愁，可以解憂(yōu)。現(xiàn)在的我迷戀讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)成一種娛樂(lè)方式，也把讀書(shū)當(dāng)成了一種習(xí)慣。
? 影響我、鼓勵(lì)我讀書(shū)的不是我自己，而是高中的一位朋友。和他相處，感覺(jué)他的言談舉止甚至他的一顰一笑都透露著超凡脫俗的氣質(zhì)，很是讓人羨慕。我知道讀書(shū)是一個(gè)很好的習(xí)慣，可是我總覺(jué)得讀書(shū)是一種心靈的折磨，每每拿起一本書(shū)時(shí)心里都會(huì)拼盡全力的去抵抗，但終究抵抗不過(guò)。
? 我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我能讀完一本書(shū)，更沒(méi)有想過(guò)我能成為讀書(shū)會(huì)的一員。20歲，我想讀書(shū)，我不想再做一個(gè)"文盲"！老師的接受，再一次讓我堅(jiān)定了要讀書(shū)的決心。到現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)申請(qǐng)加入讀書(shū)會(huì)的勇氣仍然讓我佩服。
? 讀書(shū)，也同樣需要勇氣。
? 一本書(shū)，最重也只不會(huì)及一個(gè)人體重的十分之一，但其真正的價(jià)值豈能是稱(chēng)所能稱(chēng)量的。一個(gè)人想增重十斤很容易，但是想減掉十斤卻十分困難，需要毅力，需要勇氣。讀書(shū)亦是如此。讀書(shū)并不像做數(shù)學(xué)或者物理大題那樣，每道題只有一個(gè)正解，通過(guò)多種途徑最后也就只能得到一個(gè)結(jié)果。但如果你讀了一本書(shū)，第一遍可能只是她的故事梗概，第二遍可能就是她的細(xì)節(jié)內(nèi)容，第三遍可能就是作者的寫(xiě)作意圖。每一遍都會(huì)有不一樣的收獲。最后真正讀完一本書(shū)的感受就像真正瘦了十斤那樣，快樂(lè)，非常持久的快樂(lè)，非常持久的滿(mǎn)意。這應(yīng)該就是"好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。"
? 讀書(shū)，可以醫(yī)愚。
書(shū)籍是改造靈魂的工具，如果一個(gè)人能在讀書(shū)中尋出一種趣味，那么將來(lái)抵抗引誘的能力比別人定要大些。高中時(shí)經(jīng)常會(huì)對(duì)那些不學(xué)習(xí)、不做題的人感到不解，我們學(xué)習(xí)的目的不就是考上一所好的大學(xué)，以后找個(gè)體面的工作嗎？為什么不把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上？高三的時(shí)間是多么的寶貴，用讀幾頁(yè)書(shū)的時(shí)間不知道可以多做多少道題，多會(huì)幾個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)在想想以前的自己真的是可笑至極。假期讀了《白鹿原》，體會(huì)到了用文字所表達(dá)出的情感以及用文字所創(chuàng)造出的形象。給我印象最深的是第二十五章，感覺(jué)作者所描述的事就真真切切的發(fā)生在自己身旁。如果我們只是簡(jiǎn)單的看看根據(jù)這部著作所翻拍出的電視劇根本不會(huì)體會(huì)到作者所想要表達(dá)出的情感，大多都是一笑而過(guò)，得到一種短暫的滿(mǎn)足，不僅愚蠢的浪費(fèi)了時(shí)間也錯(cuò)過(guò)了讀一本好書(shū)的機(jī)會(huì)。書(shū)讀多了，容顏會(huì)改、思想會(huì)變，人格隨之也會(huì)升華。
? 讀書(shū)，需要選擇。
? 在我眼里，書(shū)籍沒(méi)有貴賤之分。只不過(guò)是每本書(shū)對(duì)于每個(gè)人的價(jià)值不同而已，就像窮人眼里的一萬(wàn)元與富人眼里的一萬(wàn)元一樣，窮人的一萬(wàn)元足可以解決一年的溫飽問(wèn)題，而富人的一萬(wàn)元一頓飯都不一定能夠吧。同一本書(shū)，依別人而言這是一本好書(shū)，滿(mǎn)足了個(gè)人的精神需求，但對(duì)于你可能就是一種超越自身能力的一種挑戰(zhàn)，先選擇那些自己喜愛(ài)的、能理解，從書(shū)中研究自己，從書(shū)中找尋自己。如果真的喜歡讀書(shū)，那么無(wú)論之前讀了多少的"壞書(shū)"，最終一定要找到一本屬于自己的好書(shū)。
? ? 很多書(shū)籍都寫(xiě)得很好也為我們提供了很多好的建議，但畢竟實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)行動(dòng)也只能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，而不是在書(shū)本中發(fā)生。美國(guó)政治家華盛頓曾說(shuō)"讀書(shū)若不能應(yīng)用則所讀之書(shū)等同于廢紙。"如果只知道讀書(shū)，而不知如何去領(lǐng)悟其精神，也不知如何去應(yīng)用，那似乎失去了書(shū)籍的意義，同時(shí)也枉費(fèi)了作者的一片心意。
? 文章寫(xiě)到這里讓我想起了海子的《以夢(mèng)為馬》——
? ? ? ? ? ? ? 面對(duì)大海我無(wú)限慚愧
? ? ? ? ? ? ? 我年華虛度 空有一身疲倦
? ? ? ? ? ? ? 和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣
? ? ? ? ? ? ? 歲月易逝? 一滴不剩
?
? 一年前躊躇滿(mǎn)志的步入大學(xué)，半年前定謀貴決的加入讀書(shū)會(huì)，幾天前直言不諱的說(shuō)出了心里的自卑。每次參加讀書(shū)會(huì)，都會(huì)選擇靜靜地聆聽(tīng)，常會(huì)感覺(jué)到和書(shū)友之間的微小的差距，正是因?yàn)橛胁罹辔也艖?yīng)更加努力。每天都比別人多些努力。叔本華說(shuō)："誰(shuí)要是走了一天，傍晚走到了，那也該滿(mǎn)足了。"那我慢慢地走，哪怕畢業(yè)后才走到，那我也該滿(mǎn)足了。
