【框架：主要講什么】：

第一編：第一章：群論和邏輯類型理論——抽象層次助于整理、厘清“改變”的理論

第二章：兩種理論如何實際運用在我們的主題上。

第二編：變與不變的相互依存關(guān)系中引發(fā)的“問題形成的各個疑難點”。

第三編：討論問題的解決。

＝這一主題所要探討的是：問題如何產(chǎn)生，問題為何持續(xù)存在，問題又如何得以解決。其重點在于探究一種悖論的現(xiàn)象，即遵循常理與“合乎邏輯”的行為導致失敗，而“不合邏輯”與“非理性”的行動（如霍赫奧斯特維茨城堡所采取的行動），反而使形勢的變化如其所愿。

【評價：一本什么樣的書】

1一本探究改變?nèi)绾巫匀话l(fā)生，以及改變可以如何被推動的書。

2了解人們自己的問題是如何陷入與他人問題的相互糾結(jié)之中，以加速解決人類僵局的方法。

3了解團體行為

“對想要了解團體行為許多方面的人來說，本書是必讀的”

　　　從“邏輯類型”的概念來說，個人、個人作為團體成員、團體作為一個整體和數(shù)個團體所結(jié)構(gòu)成的一個組織，都涉及了不同的系統(tǒng)層次。要探究團體的變化歷程與組織的變革更新，必須得有對人際互動、團體動力、群體間關(guān)系及制度環(huán)境和人們行為之間相互影響的視野。讀《改變》就打開了我們分辨“系統(tǒng)層次”與看見“功能作用”的眼睛。

【觸動比較大的地方】

……我們不試圖將一個人的觀點化約為另一個……我們能夠了解彼此、批判且改善彼此的工作，但我們?nèi)宰咦约旱穆?。——《反映回觀》唐納德·A·舍恩，夏林清譯

《改變》的再框定藝術(shù)原本就蘊藏在我們?nèi)粘Ｉ钪校诙蚋淖兊陌l(fā)展不來自執(zhí)著地求變，而來自共享協(xié)同的開放態(tài)度。這一種共享協(xié)同的開放態(tài)度需要的不是一種掌控全局的全能者，而是知道探索的方法，能與人協(xié)同探索的人。6

【幾個不太明白的概念和問題——存疑】

反映范式

反映框定

“什么是根本性的改變？什么是第一序改變、第二序改變？”

【注意：】區(qū)分事實和前提eg區(qū)分結(jié)束和游戲，不同的邏輯類型