【智】

學(xué)如不及，猶恐失之?！墩撜Z(yǔ)》

【學(xué)】

學(xué)習(xí)（就像追趕什么似的）生怕趕不上，學(xué)到了還唯恐會(huì)丟失。?

【習(xí)】

”學(xué)如不及“怎么體現(xiàn)？什么時(shí)候會(huì)體會(huì)到？在我們?cè)綄W(xué)越發(fā)現(xiàn)自己無知領(lǐng)域越大、發(fā)現(xiàn)自己不了解的東西越多，于是越想學(xué)的時(shí)候。

面對(duì)知識(shí)淵博，說得頭頭是道的人，自己由衷地敬佩，并希望自己也能成為那樣的人，于是付出努力、對(duì)知識(shí)永不知足地追趕。這是上進(jìn)的表現(xiàn)，也是“學(xué)如不及”的結(jié)果。?

可很多人都忘了后面更重要的四個(gè)字：猶恐失之。這也是為什么我們好像學(xué)了很多知識(shí)可又似乎什么也沒學(xué)到的原因，同時(shí)也是為什么人生沒有因不斷學(xué)習(xí)而改變的根本原因，因?yàn)槲覀儚膩砭筒豢质е?/p>

如果我們對(duì)所學(xué)“猶恐失之”，就能知道“溫故”在學(xué)習(xí)中有多么的重要。

我也是在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)“溫故“比”知新“更重要的。一味地”知新“只會(huì)停留在知識(shí)一時(shí)給到的快感上，然后成為一個(gè)轉(zhuǎn)述者，對(duì)自己人生并不能起到實(shí)質(zhì)的作用。反而，不但對(duì)重要知識(shí)進(jìn)行溫故，才有可能漸漸地將這些知識(shí)內(nèi)化于心，并成為自己人生不可分割的一部分。?

每次在我重新理解記誦相同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我?guī)缀醵紩?huì)有新的體會(huì)和覺悟產(chǎn)生，且隨著不斷重溫而變得愈加深刻。但在我第一次以為自己背熟的時(shí)候，這些體會(huì)和覺悟大都沒有出現(xiàn)，而只停留在很淺顯的理解的層面上，且不用多久就會(huì)忘得一干二凈。

因?yàn)檫@樣的領(lǐng)悟，我減緩了學(xué)習(xí)的步伐，改成了多重溫重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，比如重復(fù)看一本書，重復(fù)聽一本書，而不是一味地追新求異。正因如此，我才得以發(fā)現(xiàn)我的生活開始因我所學(xué)而慢慢改變，我感受到越來越多知識(shí)開始成為我日常生活中的指引。?

總而言之，我們明白很多道理依然過不好這一生的原因在于對(duì)知識(shí)缺乏重復(fù)，也只有不斷重復(fù)和放在自己日常中不斷反省和練習(xí)，人生才能漸漸發(fā)生改變。

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