關(guān)注非親生子女的心理健康問(wèn)題，破裂的親情何去何從

該不該讓養(yǎng)子女去見(jiàn)親生父母？如果愛(ài)，請(qǐng)真愛(ài)

15歲的小娜從出生后六個(gè)月大就被親生父母送人，后來(lái)親生父母又生了個(gè)男孩，留在身邊養(yǎng)育，住在鄰村。被人領(lǐng)養(yǎng)的小娜知道自己的養(yǎng)父母曾經(jīng)給了親生父母兩千元錢，一度同村的小孩都說(shuō)小娜是“買來(lái)的”，小娜從小就生活的小心翼翼，不想被人問(wèn)起親生父母的話題，但是周圍的鄰居和同學(xué)卻總是一次次的提起。雖然養(yǎng)父母對(duì)小娜很疼愛(ài)，并勸她理解親生父母，不要忌恨。但小娜感到非常痛苦，有時(shí)候?qū)幵缸约旱挠H生父母已經(jīng)死了，而不是因?yàn)橹啬休p女把幼小的自己“拋棄”。

進(jìn)入青春期的小娜開始有了成人意識(shí)，更不愿意自己的私生活被人反復(fù)追問(wèn)打聽，所以在學(xué)校也不愿意交朋友，回到家和養(yǎng)父母話很少，內(nèi)心反復(fù)演練如何去親生父母家狠狠地羞辱他們，狠狠的責(zé)罵他們的無(wú)知無(wú)情，但每次走到鄰村的親生父母家附近，她都悄悄地邊哭邊跑開了。她想離開這個(gè)地方，但也不知道去哪里，覺(jué)得對(duì)不起養(yǎng)父母，也覺(jué)得這樣“放過(guò)”親生父母不甘心。

小娜的遭遇，并不少見(jiàn)。重男輕女的愚昧思想傷害過(guò)多少無(wú)辜的女孩，也曾經(jīng)讓多少家庭遭受了親情的破裂。很多成年人的心理問(wèn)題追根溯源都能在童年受創(chuàng)的經(jīng)歷中找到起點(diǎn)，有些是親眼目睹過(guò)刺激事件，有些是親身遭遇過(guò)身體侵害或語(yǔ)言傷害。很多時(shí)候，童年陰影造成的心理問(wèn)題會(huì)伴隨一生，甚至成為與這個(gè)人水乳交融的一部分，再也難以分割，難以釋懷。一個(gè)人最終的性格，世界觀，價(jià)值觀，心理成承受力，乃至思想和行為方式都因此受到影響。有些人反復(fù)的不自覺(jué)地回到創(chuàng)傷心境中，甚至創(chuàng)造條件重新沉溺在模式化的痛苦里。

孩子在親生父母與養(yǎng)父母之間成為矛盾的核心點(diǎn)，孩子自己的內(nèi)心也是非常矛盾的。一方面希望重新找回失去的血緣親情，一方面又責(zé)怪著親生父母當(dāng)初為什么拋棄自己。同時(shí)孩子對(duì)養(yǎng)父母是有深厚感情的，不愿意傷害養(yǎng)父母，但又拿捏不好距離遠(yuǎn)近，太近覺(jué)得尷尬，太遠(yuǎn)又生嫌隙。

曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)案例。一對(duì)養(yǎng)父母幫助孩子尋找親生父母，費(fèi)盡周折終于如愿，孩子和親生父母相見(jiàn)相認(rèn)。養(yǎng)父母說(shuō)尊重孩子的決定，孩子表示愿意繼續(xù)和養(yǎng)父母一起生活，但放假的時(shí)候去看望親生父母，兩邊都是爸爸媽媽，孩子很高興得到雙倍的愛(ài)，兩邊的家長(zhǎng)也都很欣慰。

兩邊父母沒(méi)有強(qiáng)迫孩子必須選擇一邊，而本來(lái)不幸的身世變出皆大歡喜的結(jié)局。這樣一個(gè)事例足以給大多數(shù)同類家庭一個(gè)榜樣，兩邊父母都要給孩子足夠的尊重和愛(ài)，而真正的愛(ài)是希望孩子生活的好，而不必只屬于哪一方。

幫助小娜這樣的非親生孩子，建議如下：

首先，在養(yǎng)父母陪伴下去拜訪親生父母，聽聽他們的解釋。也讓孩子當(dāng)面傾訴下這么多年的苦惱。想說(shuō)就說(shuō)，想哭就哭，有情緒流露是自然的。如果不能當(dāng)面傾訴，孩子不愿意直接面對(duì)，或者親生父母不愿見(jiàn)面，也可以讓孩子寫信給親生父母，先從間接聯(lián)系開始。如果親生父母一直不回信，也拒絕見(jiàn)面，那么養(yǎng)父母要給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并以加倍的耐心和真摯的愛(ài)溫暖孩子，給孩子心靈的港灣。長(zhǎng)久的壓抑苦悶對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，太過(guò)沉重，為了不把人格壓迫變形，為了緩解痛苦和釋放情緒，針對(duì)性的交談可多次進(jìn)行，時(shí)間長(zhǎng)短由孩子決定，直到孩子心情不再壓抑，有了放松感，即可停止；

其次，養(yǎng)父母要幫助孩子化解外界壓力。告訴孩子面對(duì)別人的追問(wèn)，可以禮貌而堅(jiān)決地回答：“請(qǐng)不要再問(wèn)我這樣的問(wèn)題，這是我自己的私事，和您沒(méi)有關(guān)系?！被蛘摺岸嘀x您的關(guān)心，我現(xiàn)在過(guò)的很好，請(qǐng)不要再打聽了?！被蛘吒纱唷澳X(jué)得老打聽別人的私事有意思么？”。幫孩子學(xué)會(huì)對(duì)環(huán)境用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)，而不是一味躲藏回避，讓孩子強(qiáng)化這樣的觀念：“這是我自己的事，我可以獨(dú)立判斷，我可以和親生父母保持正常來(lái)往，至于相互之間的理解需要時(shí)間?！?/p>

再次，養(yǎng)父母陪孩子多回顧過(guò)去共同生活的美好場(chǎng)景。不是親生卻超越了親生，養(yǎng)父母可以再次向孩子敞開心扉，表達(dá)愛(ài)和關(guān)懷，同時(shí)幫孩子疏理情緒，不過(guò)分苛責(zé)親生父母的行為。對(duì)親生父母的態(tài)度，可以有多種?；蛘呓?jīng)常來(lái)往，增進(jìn)感情，放下憎恨，他們同樣是“重男輕女”觀念的受害者，假如各方面條件許可，他們也不愿意放棄親生女兒。如果親生父母如今的態(tài)度淡漠不以為然，養(yǎng)父母要告訴孩子，不必糾結(jié)于當(dāng)下，，愿意的話可以年節(jié)拜訪，不愿意的話也可以減少往來(lái)，過(guò)好自己的生活。

引導(dǎo)孩子把眼光看向未來(lái)，更廣闊的世界，更高遠(yuǎn)的天地，五年后的熱情戀愛(ài)，十年后的幸?；橐?。吸取教訓(xùn)，不再讓同樣的悲劇重演，把失去的歡樂(lè)用幸福的生活來(lái)彌補(bǔ)，珍惜那些給自己信任的人，給自己幫助的人，給自己愛(ài)和溫情的人，并回報(bào)他們，倍增幸福，享受生活。

2012年耶魯女孩回國(guó)尋親的新聞帶給我們不同的感受，20年前被拋棄的女嬰再被美國(guó)家庭收養(yǎng)，如今女孩考上耶魯大學(xué)回國(guó)尋找親生父母。女孩在收養(yǎng)家庭里健康快樂(lè)的長(zhǎng)大，彬彬有禮落落大方，沒(méi)有絲毫的憎恨，只有滿滿的思念。她用不大熟練的中文，親筆寫下了一份尋人啟事：“爸爸，媽媽：我非常想念你們，謝謝你們把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)，希望有一天能擁抱你們……”

最后我想說(shuō)的是，生養(yǎng)了孩子就有責(zé)任養(yǎng)育孩子，不管是男孩還是女孩，是合法還是超生，是健康還是患病，不要像推卸包袱一樣推卸為人父母的起碼責(zé)任，更不要自私的只考慮自己的得失，而不顧孩子的未來(lái)。如果收養(yǎng)了非親生的孩子，還請(qǐng)給予健康飽滿的愛(ài)，對(duì)孩子追問(wèn)親生父母的問(wèn)題給予積極回應(yīng)，不回避，不搪塞，打開天窗反而一片光明，養(yǎng)父母的真心疼愛(ài)和開明態(tài)度會(huì)教育出懂得感恩、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的孩子。