由于近期生活不大穩(wěn)定、電腦壞了、新住處沒(méi)有WIFI，已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有更新了。
今天小周末，去其他地方蹭無(wú)線(xiàn)和電腦，又把數(shù)字類(lèi)信息記憶的基礎(chǔ)課再聽(tīng)了一遍。今天的九段內(nèi)容是在5月13日的基礎(chǔ)上修改完善的，原來(lái)的內(nèi)容基本不變，只是中間插入了一些信息或感悟。
有很多東西要記，不怎么用心，也不怎么努力，總是屢忘屢背。寫(xiě)下這段文字，僅作為筆記和感悟。
內(nèi)容比較多，做個(gè)小目錄供大家參考
1.默寫(xiě)圓周率的成果
2.課程初印象
3.周強(qiáng)老師簡(jiǎn)介
4.學(xué)習(xí)為什么這么難
5.影響學(xué)習(xí)的因素
6.影響學(xué)習(xí)的因素——?jiǎng)恿σ蛩?br>
7.影響學(xué)習(xí)的因素——?jiǎng)恿σ蛩亍狈γ鞔_的目標(biāo)
8.影響學(xué)習(xí)的因素——?jiǎng)恿σ蛩亍狈W(xué)習(xí)興趣
9.影響學(xué)習(xí)的因素——?jiǎng)恿σ蛩亍狈σ懔?br>
10.影響學(xué)習(xí)的因素——能力因素
11.影響學(xué)習(xí)的因素——能力因素——缺乏良好的注意力
12.影響學(xué)習(xí)的因素——能力因素——缺乏思維能力
13.影響學(xué)習(xí)的因素——能力因素——缺乏良好的記憶力
14.一個(gè)離奇的故事——圓周率
15.小試牛刀，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，高考學(xué)子送分題（一）
16.小試牛刀，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，高考學(xué)子送分題（二）
17.數(shù)字記憶在生活中的應(yīng)用
18.一起前行吧
19.冰山一角
20.溫故知新
1.默寫(xiě)圓周率的成果
1415926535
8979323846
261（4）3383279
5028841971
6939937510
3.+以上這些數(shù)字，你會(huì)不會(huì)感到熟悉？
沒(méi)錯(cuò)，就是我們熟悉的π 的后50位數(shù)。
3.14159265358979323846264338327950288419716939937510
這是5月13日的默寫(xiě)成果，今天7月2日，10秒鐘錄音背完。
上面這些數(shù)字是我一個(gè)一個(gè)“盲打”出來(lái)的，這有點(diǎn)像“盲品”葡萄酒。
50個(gè)數(shù)字，有兩處錯(cuò)誤：忘了最后兩位數(shù)10，打字快了將4輸成了1
我也是昨晚第一次聽(tīng)課，今天就可以將50個(gè)數(shù)字打出來(lái)，以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)特訓(xùn)。
記憶方法就是：五定位+畫(huà)面聯(lián)想，五定位是家門(mén)、鞋柜、電視、廚房、臥室，畫(huà)面聯(lián)想是以諧音聯(lián)想為主。
家門(mén)：鑰匙? 鸚鵡? 球兒? 鑼鼓? 山虎
? ? ? ? ? ? ? 14? ? 15? ? ? 92? ? ? 65? ? 35
鞋柜：芭蕉? 氣球? ? 32? ? 婦女? 石榴
? ? ? ? ? ? 89? ? 79? ? ? 32? ? ? 38? ? 46
電視：二流子 石山 婦女? 32? ? 氣球
? ? ? ? ? ? 26? ? ? 43? ? ? 38? ? ? 32? ? 79
廚房：武林? 惡霸? 巴士? 藥酒? 鐮刀錘子
? ? ? ? ? ? 50? ? ? 28? ? ? 84? ? ? 19? ? ? 71
臥室：漏斗? 感冒靈? 舊傘? 起舞? 棒球
? ? ? ? ? ? ? 69? ? ? 39? ? ? ? 93? ? ? 75? ? ? 10
2.課程初印象
已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)聽(tīng)線(xiàn)上課程了，今晚加入這堂課，也是一個(gè)偶然。
偶然加入了一個(gè)《朗讀者》群，偶然一位群成員分享了《記憶九段基礎(chǔ)課》的二維碼給我，偶然我有興趣加入了群。感謝那位分享二維碼的朋友，感謝加入了這個(gè)群，也感謝自己用心學(xué)了。
不廢話(huà)了，直奔主題吧。
這次課堂演講嘉賓是周強(qiáng)老師，對(duì)他，我沒(méi)印象更別提了解。
很久沒(méi)看過(guò)綜藝節(jié)目了，只是偶爾會(huì)聽(tīng)到，《最強(qiáng)大腦》這幾個(gè)字還是熟悉的，課程剛開(kāi)始也只能通過(guò)《最強(qiáng)大腦》將周強(qiáng)老師記住，也只知道他是國(guó)際記憶大師之類(lèi)的，正如下面的圖片所示。
看到他，想到的是一位在湖北黃岡的哥哥，沒(méi)準(zhǔn)他也在記憶九段的群里，哈哈。
3.周強(qiáng)老師簡(jiǎn)介
其實(shí)，課程剛開(kāi)始，對(duì)他并沒(méi)有好感（別打我），那就先抑后揚(yáng)吧。
周強(qiáng)老師一出場(chǎng)就在說(shuō)自己后面的行程，其實(shí)好多演講者都是這樣開(kāi)場(chǎng)的，比如從哪里剛剛坐飛機(jī)或高鐵來(lái)到會(huì)場(chǎng)、這次演講結(jié)束還要去哪里……聽(tīng)多了也就膩煩了。
不過(guò)他在課程里提到：介紹自己并非炫耀，只有先認(rèn)識(shí)、了解他，才能讓大家記住他，走入人心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做鋪墊。的確，自己就是名片，如何讓他人對(duì)你感興趣，this is a question！
他有8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)門(mén)研究記憶方法，他說(shuō)了“馬上用得上，效果立竿見(jiàn)影”之類(lèi)的話(huà)，我對(duì)這些并不感冒，每次看到這樣的立竿見(jiàn)影、21天速成班、7天擺脫……總有抵觸情緒。也許是圣?？颂K佩里的《小王子》看多了，總想著里面的一句話(huà)：大人們喜歡數(shù)字。
本來(lái)昨晚是有個(gè)晚會(huì)的，錯(cuò)過(guò)了，就來(lái)聽(tīng)課了。一向有記筆記習(xí)慣的我，將筆記記在了日記本里（其他紙容易遺落），這也和周老師所說(shuō)的“好記性不如爛筆頭”這句話(huà)不謀而合了。所以現(xiàn)在才能循著筆記，有內(nèi)容可寫(xiě)。
他說(shuō)這套記憶方法適合小孩、大人，也適合于國(guó)內(nèi)外，也就是放之四海而皆準(zhǔn)吧。他希望我們能夠?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)運(yùn)用分享課堂知識(shí)，這些文字也算是做到了吧。
記憶大師的修煉之路大體如下。
作為文科生的他知道“貝多芬”，更知道“背多分”，的確，文科生要背的東西好多。讀書(shū)非常努力，都近視了呢，哈哈。
高考失利的他選擇了復(fù)讀，起的比雞早，睡得比貓頭鷹（鬼）還晚，學(xué)得比牛還累。還是沒(méi)考上理想大學(xué)。最終去了普通大學(xué)。
起點(diǎn)低，那就自己跳高點(diǎn)，他選擇了考研。這需要大四的厚積薄發(fā)。主修心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的他去研究記憶力。
在此想到了上次聽(tīng)線(xiàn)上課程的演講者——楊小米，她也是心理學(xué)畢業(yè)的。兩場(chǎng)課程，兩次筆記，都是受益匪淺的。
周老師通過(guò)1000張亂序撲克牌及其他賽程，奪得第19屆世界腦力錦標(biāo)賽冠軍，練就最強(qiáng)大腦。取得成就，很重要的一點(diǎn)是相信自己。
4.學(xué)習(xí)為什么這么難
那么問(wèn)題來(lái)了，為何要提高記憶力呢？
為了學(xué)得更好，這有利于提高效率，激發(fā)興趣，有不懈動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中，需要了解學(xué)習(xí)本身。
怎么讓學(xué)習(xí)變得更好？擺脫“學(xué)習(xí)為什么這么難”這個(gè)問(wèn)題呢？
最主要還是個(gè)體的內(nèi)在因素，而非外在環(huán)境。
我們會(huì)遇上三種老師：
第一種教你步驟、種類(lèi)、原理
第二種教你方法、能力訓(xùn)練
第三種是前兩者的結(jié)合，還會(huì)告訴你學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其中的道理。并將其運(yùn)用到各個(gè)學(xué)科、生活、工作等。
什么在影響你的學(xué)習(xí)？好好想想，寫(xiě)下來(lái)，比如不去做、沒(méi)興趣、沒(méi)動(dòng)力。
學(xué)習(xí)為什么這么難？
5.影響學(xué)習(xí)的因素
因?yàn)?b>不相信、不知道、不去做。
我們很多人都有這樣的瓶頸期，在這個(gè)時(shí)候要明白：沒(méi)“慧根”，就要“學(xué)會(huì)跟”。
下面談?wù)動(dòng)绊憣W(xué)習(xí)的因素，主要有兩個(gè)：動(dòng)力和能力。
動(dòng)力，可以是熱愛(ài)，可以是堅(jiān)持，可以是支撐。動(dòng)力的作用猶如放在水牛前面的青草，有了正確的動(dòng)力并將其放在合適的位置，水牛才會(huì)向前走，才會(huì)去耕耘，你才會(huì)有春耕秋收。
能力，可以影響效果和速度。
開(kāi)頭我有提過(guò)自己屢忘屢背，這樣的方法是事倍功半，甚至還沒(méi)有這么高的成果。主要是缺乏動(dòng)力，才導(dǎo)致一個(gè)個(gè)PDCA循環(huán)，能力也就不高了。學(xué)了這堂課，我更加明白二者的關(guān)系，也有助于指導(dǎo)實(shí)踐了。
沒(méi)有學(xué)習(xí)能力學(xué)不快，
沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)不久。
6.影響學(xué)習(xí)的因素——?jiǎng)恿σ蛩?/blockquote>關(guān)于動(dòng)力方面，主要有三點(diǎn)：明確目標(biāo)、激發(fā)興趣、磨礪意志。
沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)不久7.影響學(xué)習(xí)的因素——?jiǎng)恿σ蛩亍狈γ鞔_的目標(biāo)缺乏明確的目標(biāo)會(huì)影響學(xué)習(xí)。其實(shí)只有約5%的人有明確的目標(biāo)，正因?yàn)槿绱?，他們知道自己要什么、為什么做、怎么做、和誰(shuí)搭檔……
前幾天寫(xiě)了一份10年職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，這次寫(xiě)下自己姓名的時(shí)候，真的和以前寫(xiě)過(guò)的千百次不同，有過(guò)此經(jīng)歷的朋友是否也是同感？
小升初，需要記600--800個(gè)單詞
中考，需要記1800--2000個(gè)單詞
高考，需要記3500個(gè)單詞
這些數(shù)字也是驚人的，需要日積月累，有了明確目標(biāo)，你才能知道如何去規(guī)劃。明確目標(biāo)很重要。
明確的目標(biāo)8.影響學(xué)習(xí)的因素——?jiǎng)恿σ蛩亍狈W(xué)習(xí)興趣缺乏學(xué)習(xí)興趣影響學(xué)習(xí)。高考后，好些學(xué)生都是撕書(shū)從高樓往下扔，像落花滿(mǎn)天飛，那是一種恨的解脫。有些孩子的心聲是上學(xué)的心比上墳還重。
還是那句老話(huà)，興趣是最好的老師。有些東西，不需要刻意強(qiáng)迫，荷爾蒙自然會(huì)催促你。就像聽(tīng)課時(shí)的我。
因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了晚會(huì)，才偶然聽(tīng)了這堂課，開(kāi)課前本來(lái)是沒(méi)興趣的，還想著去練練英語(yǔ)口語(yǔ)或者看《歡樂(lè)頌2》寫(xiě)文字的。
但受張老師和周老師的細(xì)心講解、群里朋友們專(zhuān)心聽(tīng)課的激發(fā)了我的興趣，從而認(rèn)真聽(tīng)了課、記了筆記、寫(xiě)下了這些文字。
第二堂課，你是否還是興趣滿(mǎn)滿(mǎn)呢？
哆啦A夢(mèng)快來(lái)解救我書(shū)頁(yè)，像落花滿(mǎn)天飛9.影響學(xué)習(xí)的因素——?jiǎng)恿σ蛩亍狈σ懔?/blockquote>缺乏毅力影響學(xué)習(xí)。換言之就是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，難堅(jiān)持。若是用這樣的方法學(xué)習(xí)記憶方法，那結(jié)果也是易學(xué)難精。
爬上金字塔的動(dòng)物有兩種：雄鷹和蝸牛。
一個(gè)有翅膀，一個(gè)有毅力。
這也正如我們，大多數(shù)人都是平凡人，不是雄鷹，但我們可以做蝸牛，做一只有毅力的蝸牛，不斷向金字塔頂端挪動(dòng)。
等你，在金字塔頂端10.影響學(xué)習(xí)的因素——能力因素關(guān)于能力方面，也有三點(diǎn)：專(zhuān)注力、思維力、記憶力。
三力合一11.影響學(xué)習(xí)的因素——能力因素——缺乏良好的注意力缺乏良好的注意力影響學(xué)習(xí)。陳景潤(rùn)走路還在看書(shū)學(xué)習(xí)思考，一不小心就撞上電線(xiàn)桿了。這是一種美德吧。
我的一位朋友，高中時(shí)才上晚自習(xí)，一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，注意力只能集中二十分鐘左右的她要坐那么久看書(shū)學(xué)習(xí)，確實(shí)煎熬，都不知道她是怎么熬的。她私下說(shuō)她哭過(guò)，臀部也有發(fā)紅的時(shí)候。到現(xiàn)在，她也改不了這毛病，堅(jiān)持二十來(lái)分鐘就得開(kāi)開(kāi)小差。
身在曹營(yíng)心在漢12.影響學(xué)習(xí)的因素——能力因素——缺乏思維能力缺乏思維能力影響學(xué)習(xí)。人和動(dòng)物的區(qū)別在于思維能力。
10000年前，人狗狹路相逢，
狗狂叫，人嚎叫，
這叫狹路相逢勇者勝。
1000年前，人狗狹路相逢，
狗狂叫，人用棍子嚇退狗。
100年前，人狗狹路相逢，
狗狂叫，人用槍崩了狗。
今天，人們發(fā)射導(dǎo)彈，遨游太空，誰(shuí)還會(huì)和狗計(jì)較呢？
這是一個(gè)思維能力不斷提升的過(guò)程。
眉毛胡子一把抓，怕怕怕13.影響學(xué)習(xí)的因素——能力因素——缺乏良好的記憶力缺乏良好的記憶力影響學(xué)習(xí)。培根說(shuō)過(guò)：一切知識(shí)都離不開(kāi)記憶。
仔細(xì)想想，你是不是也是背了又忘，忘了又背，屢背屢忘，屢忘屢背？
不僅效率低，而且影響心情和結(jié)果。
良好的記憶力在此就發(fā)揮著至關(guān)重要的作用了。
正如我們從上海去北京，可以選擇走路、開(kāi)車(chē)、飛機(jī)等等。最方便快捷的當(dāng)然是飛機(jī)，那你的記憶是哪個(gè)階段呢？是飛機(jī)嗎？
大多數(shù)人都是否定的回答。
那么如何解決這一問(wèn)題呢？
一藝精，百藝通，萬(wàn)法歸宗。
我們要學(xué)的不僅是方法、技術(shù)，更是人生的角度。
其實(shí)，我們有三大類(lèi)的記憶：數(shù)據(jù)類(lèi)、中文類(lèi)和英文類(lèi)。
學(xué)好了這些不論是孩子，還是你自己都將受益。
還記得李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流》嗎？起初好多人嘲笑他，有一次做自我介紹時(shí)，派在黑板上寫(xiě)下的圓周率讓他們對(duì)他刮目相看。
還有一個(gè)關(guān)于留學(xué)生的經(jīng)歷，老師家的三面墻上寫(xiě)著圓周率，而這位學(xué)生告訴了老師后面的一系列數(shù)字，并倒背如流，老師驚呆了，從此對(duì)該學(xué)生青眼相待。
不做只有七秒記憶的魚(yú)14.一個(gè)離奇的故事過(guò)去我聽(tīng)過(guò)好多次記憶大師或神童記住了圓周率，并不覺(jué)得稀奇，這樣的事只要掌握了方法就可以的，只是我一直沒(méi)有付諸實(shí)踐而已。這次課程我知道我也可以記住，結(jié)果呢？真的記住了。開(kāi)頭那一串?dāng)?shù)字就是證據(jù)。
記憶方法就是：五定位+畫(huà)面聯(lián)想，五定位是家門(mén)、鞋柜、電視、廚房、臥室，畫(huà)面聯(lián)想是以諧音聯(lián)想為主。
聯(lián)想畫(huà)面：
走近家門(mén)，拿出鑰匙，開(kāi)門(mén)見(jiàn)鸚鵡玩球兒，球兒碰到鑼鼓，驚了山虎。
進(jìn)了家門(mén)見(jiàn)鞋柜旁的芭蕉樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了氣球，32位婦女在樹(shù)上吃石榴。
打開(kāi)電視機(jī)看到二流子在爬石山，石山上有婦女吹了32個(gè)氣球。
來(lái)到廚房看見(jiàn)武林惡霸開(kāi)著巴士在偷喝藥酒，并濕了鐮刀錘子。
你在臥室拿著漏斗，里面裝滿(mǎn)了39感冒靈顆粒，灑落在舊傘上，它們起舞了，后面打棒球去了。
家門(mén)：鑰匙? 鸚鵡? 球兒? 鑼鼓? 山虎
? ? ? ? ? ? 14? ? 15? ? ? 92? ? 65? ? 35
鞋柜：芭蕉? 氣球? ? 32? ? 婦女? 石榴
? ? ? ? ? ? ? 89? ? 79? 32? ? 38? ? 46
電視：二流子 石山 婦女? 32? ? 氣球
? ? ? ? ? ? ? 26? ? ? 43? ? 38? 32? 79
廚房：武林? 惡霸? 巴士? 藥酒? 鐮刀錘子
? ? ? ? ? ? 50? ? 28? ? 84? ? 19? ? ? 71
臥室：漏斗? 感冒靈? 舊傘? 起舞? 棒球
? ? ? ? ? ? 69? ? ? 39? ? ? 93? ? 75? 10
3.1415926535? 8979323846? 2643383279? 5028841971? 6939937510
孩子記憶效率比大人高，因?yàn)榇笕擞X(jué)得只是陪讀，而小孩是專(zhuān)注，是目標(biāo)，是興趣。
若是讓你憑空背這50個(gè)數(shù)字，你只能死記硬背，也提不起興趣，何不試試上面的方法呢？
有位小學(xué)生，興奮地說(shuō)得了小學(xué)吉尼斯紀(jì)錄冠軍，因?yàn)樗吵隽藞A周率后100位數(shù)，用時(shí)一年。
聽(tīng)到這里，為他的堅(jiān)持鼓掌，為他的成績(jī)喝彩，同時(shí)，也為他的時(shí)間嘆息。我是在周老師短短一個(gè)小時(shí)的課堂上記住前50個(gè)數(shù)字的，那要拿下后50個(gè)數(shù)字，也是探囊取物吧。最多一天吧。
一年和一天，多么鮮明的對(duì)比。
好的學(xué)習(xí)方法，可以帶來(lái)學(xué)習(xí)興趣。
好的學(xué)習(xí)興趣，就是好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
學(xué)好記憶九段，是一個(gè)磨練意志力的過(guò)程。需要注意力的高度集中，問(wèn)題又來(lái)了，大人們注意力可以相對(duì)集中，那家里的孩子怎么辦？我以前寫(xiě)過(guò)《高考的過(guò)來(lái)人，育兒的等待者》，在這里面我提了自己的一些看法。
試問(wèn)一下，你家孩子玩游戲或看動(dòng)畫(huà)片時(shí)注意力集中嗎？集中，甚至連飯都不吃。
這就需要家長(zhǎng)想想如何將這些注意力集中于學(xué)習(xí)上了。
需要聯(lián)想。
學(xué)習(xí)了這些又有什么用呢？
增強(qiáng)自信，掌握記憶方法，學(xué)以致用，用于學(xué)習(xí)。
我做到了，你也可以15.小試牛刀，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，高考學(xué)子送分題（一）由于時(shí)間有限，現(xiàn)場(chǎng)僅舉了兩個(gè)例子幫助記憶，如下。
來(lái)吧噢，是在1662收復(fù)臺(tái)灣的若有高考學(xué)子看到這些文字，那你是幸運(yùn)的，給你送送分，沒(méi)準(zhǔn)這幾分是你的或者是你孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
你知道鄭成功收復(fù)臺(tái)灣吧？那你知道是何時(shí)收復(fù)臺(tái)灣嗎？
你知道的話(huà)，很不錯(cuò)，那你是死記硬背還是有技巧地記住這年份的呢？
1662，你就想成是一流和牛兒，整體記憶就是鄭成功騎著一流的牛兒收復(fù)了臺(tái)灣。有點(diǎn)搞笑吧，要的就是這樣的效果。
16.小試牛刀，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，高考學(xué)子送分題（二）再來(lái)一個(gè)題目，如何記憶印度民族起義的時(shí)間？
1857，一把武器，或者是你把吾欺，有了這個(gè)前提條件，印度人民當(dāng)然要起義了，沖鋒號(hào)吹起來(lái)。一把武器讓印度民族起義。
你記住了嗎？
一把武器，一場(chǎng)起義17.數(shù)字記憶在生活中的應(yīng)用數(shù)字在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，比如
學(xué)生記化學(xué)元素的相對(duì)原子質(zhì)量、河流長(zhǎng)度、山峰高度、經(jīng)緯度……
律師記法律條款、判刑年限、罰款……
醫(yī)生記藥物用法用量……
生活中記憶電話(huà)號(hào)碼、生日、客戶(hù)樓層房間號(hào)……
18.一起前行吧總而言之，一藝精，百藝通，萬(wàn)法歸宗。
只有不夠努力的過(guò)程，
沒(méi)有命中注定的結(jié)局。
擁有超強(qiáng)大腦并不代表有超強(qiáng)天賦，而是掌握了方法，又有刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。建議大家都可以試一試，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)了這種記憶方法，是自己很感興趣又適合自己，你也可以成為記憶大師。
科學(xué)學(xué)習(xí)法系統(tǒng)19.冰山一角以上這些文字只是冰山一角，知識(shí)記憶的海洋廣袤無(wú)垠，有待探索，我們共勉吧！
20.溫故知新①整理影響學(xué)習(xí)的六大因素
②背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后50位：1分鐘背完→10秒鐘背完→倒背如流
③背數(shù)字編碼，大腦里能夠看到數(shù)字浮現(xiàn)圖像
昨晚課后張老師想讓我分享一下筆記，今天用了五個(gè)多小時(shí)梳理了一下，手都快廢了。將筆記和感悟分享給大家，歡迎大家提出意見(jiàn)或建議，感謝有您。
