? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我是理科生

? ?也許在一些人的眼里，理科生三個字代表著理智，分析條理，頭頭是道，可是真正體現(xiàn)在自己身上卻真的不是這樣，總覺得自己有說不出的木訥，呆板，還有點按部就班的迂腐。不信，那我就說給你聽，來看看理科生的本來面目。

? ?大學的時候，隱約記得有則新聞稱某畢業(yè)生不知道因為什么原因失去了取得畢業(yè)證的資格，憤恨中從高樓跳下，香消玉損。輔導員擔心我們的壓力太大，便安排時間與同學們談心，我雖然對這件事情不太感冒，但是出于多年的習慣，還是很認真的帶了本子和筆。老師離我有兩個桌子遠，我裝作一副認真聽講的樣子，一直在本子上鉤鉤畫畫。也不知道究竟有多久，老師默默的送我離開。拉開門的一剎那，下一位同學驚呆了，他怎么也想不到我竟然只呆了五分鐘，這時間太斷了，短到驚詫了所有人。我自己也覺得很搞笑，心中暗香或許老師認為我太強大了，根本無需心理輔導。

? ? 周末的班會上，老師一臉的語重心長，“帶了這么多學生，我發(fā)現(xiàn)，當你面對一個文科生的時候，氣氛是輕松的，所有的話題都可以愉快的進行下去，可是當你面對一個一臉嚴肅，奮筆疾書的理科生是，我甚至會感到緊張，只是公事公辦，條理，清楚，沒有絲毫感情。所以同學們，我們以后談心的時候真的可以不這樣的?！币馕渡铋L的眼神停留數(shù)秒后離開，我放下手中被感勞碌的筆，甩甩酸痛的手指頭，不明就里的想，這難道是在暗示我？不懂得很。

? 今天去練車，教練為了活躍氣氛，講了一個笑話，所有人都捧腹大笑，可我真的笑不出來。教練尷尬的咳嗽兩聲，“不好笑，那我再換一個”，我的感覺很奇妙，可是所有的笑話讓自己悄悄一分析，就一點都不覺的有趣，教練冷著臉,“你是理科生吧？”“您怎么知道？”“不會聊天，我都遇到好幾個你這的人了，算了，去練車吧”，教練的話，像細小的胸針，扎的我有點疼。

? ?細細想來，自己真的好像是這樣，就連身邊的同學都是這樣子，我們有著共同的特征，沉默，木訥，還帶點彎不過來的軸。也許環(huán)境真的很重要，日積月累的雕琢，我們就變成了現(xiàn)在的樣子，可是沒關(guān)系，這個美妙絕倫的世界仍舊需要有一些稍稍冰冷的人，帶著一顆不被鼓噪的心，安靜的呆在角落里，默默的計算人生中的未知數(shù)。

我是理科生，我很驕傲。