轉(zhuǎn)眼間，小寶進(jìn)入小學(xué)生活已經(jīng)一個(gè)多星期了，也已慢慢適應(yīng)小學(xué)生活，我也早已不再焦慮，習(xí)慣了現(xiàn)在的生活模式。
晚上吃飯，婆婆夸獎(jiǎng)了小寶。下午都是婆婆接他們哥倆，因?yàn)椴皇且粋€(gè)年級(jí)，所以放學(xué)時(shí)間會(huì)有時(shí)差，小寶先出來(lái)，和奶奶一起等哥哥出來(lái)，奶奶看小寶背著書包太沉了，說(shuō)把書包給你放到電動(dòng)車上吧，因?yàn)殡妱?dòng)車停放的不是很近，小寶懂事的和奶奶說(shuō)，奶奶我自己去放吧，你在這等著我就行了，你去放太沉了，我怕累著你。聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō)，心里真是高興，高興的是我的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道去體諒關(guān)心別人。我狠狠的表?yè)P(yáng)了他！
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，哥哥幾乎每天都會(huì)去弟弟教室看看弟弟，是弟弟主動(dòng)要求的，問(wèn)其原因，說(shuō)是看不見(jiàn)哥哥會(huì)想哥哥。中午從托付上學(xué)，也要求哥哥等他一起，真是一個(gè)粘人的小屁孩。有一次，哥哥嫌他們一年級(jí)走的太慢(一年級(jí)需要排隊(duì)去學(xué)校，高年級(jí)可以自己走)，告訴弟弟明天不等他了，弟弟在學(xué)校毫不留情的放聲大哭，真是......哥哥是不是太難了......
晚上，我在做家務(wù)，我讓孩子爸爸陪他讀必讀書，他卻一口一個(gè)我不愛(ài)看我不看，任憑他爹怎么叫都無(wú)動(dòng)于衷，我一看情況不妙，不愛(ài)讀書可不行，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，他還是個(gè)挺愛(ài)看書的孩子，可能喜歡看漫畫書，到必讀書這里就“變味了“。于是我放下手里的活，來(lái)過(guò)來(lái)，我的小乖乖，我們倆一起看，媽媽給你讀好不好？(我的寶寶我還是很了解的，吃軟不吃硬，我一朝他撒嬌就立馬把他拿下)。于是我開(kāi)始給他讀書，我一邊讀一邊用手指?著字，他也很認(rèn)真的在聽(tīng)，有時(shí)候我會(huì)讀錯(cuò)，他都能第一時(shí)間給我指正，說(shuō)明他看得聽(tīng)的很認(rèn)真，有的時(shí)候，這一句話讀到最后的時(shí)候我會(huì)故意提高聲音提示他，讓他讀最后的幾個(gè)字，他也很認(rèn)真，能明白我的意思，我倆配合的相當(dāng)默契，就這樣，我倆愉快的講完一個(gè)故事，隨后，我把書給他，讓他自己看，于是，愉快的自己看書了！哈哈，成功引上正軌！
所以說(shuō)，孩子需要家長(zhǎng)去正確的引導(dǎo)才能形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣！
