班主任成長(zhǎng)社群20220110：做老師，要有長(zhǎng)期主義的思想

以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長(zhǎng)社群2022年1月10日的討論實(shí)錄，由橘林教育陳文芳摘選、編輯整理，有改動(dòng)。

社群成員 @rqre*** 讀完《班主任要善于把教室里的日常事件變成學(xué)生成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液》后，發(fā)起討論：老師們，你們覺(jué)得文中的方法適用高中生嗎？高中學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張的。

以下是@鐘杰老師?的回應(yīng)——

你可以靈活變通，但一定要為學(xué)生擠一點(diǎn)可以讓他們放松和按摩的機(jī)會(huì)。孩子身心健康了，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

一些老師把學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間壓得特別緊，看起來(lái)學(xué)生每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，但很多孩子都陷入了假學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

我的學(xué)生自我放松的那點(diǎn)時(shí)間，其實(shí)也是學(xué)習(xí)之外的時(shí)間，我比學(xué)校要求的時(shí)間提前了10分鐘。

正是因?yàn)槲以敢饨o他們一點(diǎn)放任的時(shí)間，學(xué)生反而來(lái)得早。當(dāng)然，這個(gè)自由時(shí)間也不能隨便鬧，我是有要求的鬧，而且我是全程陪伴的。

我班上那些初一被心理老師測(cè)評(píng)有抑郁傾向的孩子，現(xiàn)在都趨于正常。本來(lái)八年級(jí)上是兩極分化最嚴(yán)重的時(shí)候，孩子容易出現(xiàn)大面積厭學(xué)，我班孩子目前狀態(tài)都還很積極。

做老師，要有長(zhǎng)期主義的思想。