? ? ? ? 今天，在教室里講同步練習。第二題是查字典，音序是什么，我讓怡霖寫在了黑板上，部首是什么，小層回答了，除部首還有幾畫，小層做反了，我就點了小磊來回答。

? ? ? ? 小磊的成績比較落后，但這道題目也是非常簡單的。相信叫他來回答，絕對不會為難的。沒想到小磊站起來之后，一會兒看看我，一會兒又看看本子，支支吾吾。

? ? ? ? “你沒有做完嗎？”

? ? ? ? 小磊看看我，沒有回答。旁邊的小婷說做好了，我就急了:“那你說呀！照書上寫的說。”

? ? ? ? 小磊又看著書本，好一會兒都不說話。我就納悶兒了，這有什么好說不出來的？不自覺地皺起了眉頭。

? ? ? ? “快說呀！不要浪費大家的時間?！蔽胰滩蛔∮执叽佟?/p>

? ? ? ? “‘滋’除去‘氵’剩幾畫？”

? ? ? ? ……

? ? ? ? “9畫?！毙±诤冒胩欤K于蹦出這兩個字。

? ? ? ? “下一個幾畫？”說完，我索性等著了。

? ? ? 只見小磊又看著書本，嘴巴微微動著，沒有聲音，又是好一會兒，說: “9畫?！?/p>

? ? ? “哦，我終于明白了小磊為什么這么慢，原來在說出每一個數(shù)字之前，都又默數(shù)了一遍?！蔽壹拥卣f，“多么負責任的態(tài)度，讓我們把掌聲送給小磊?！?/p>

? ? ? 教室里，掌聲雷動！我突然發(fā)現(xiàn)有時候等待是那么的美好。