面對孩子的失落？為什么玩具壞掉了？

孩子們常常把玩具弄壞了，東西搞丟了，孩子們都會(huì)哭泣失落……

你知道孩子是怎么想的呢？

? ? ? ? 當(dāng)孩子的玩具壞了，或者自己東西丟了，孩子如果認(rèn)定玩具或東西是他的，就會(huì)表達(dá)：“這是我的”，孩子會(huì)覺得我是可以做主的，所有壞掉的丟的東西后失落的情感反應(yīng)，并不是壞事，反而可以由此判讀，孩子是否有“我”這個(gè)概念，需要學(xué)習(xí)長大面對的挫折；

? ? ? ? 當(dāng)孩子開始建立你、我、他的概念時(shí)，他所擁有的物品就被他認(rèn)為是可以掌握，是幫助他和世界產(chǎn)生連結(jié)的東西。所以當(dāng)孩子覺得明明已經(jīng)好好保護(hù)，可是東西卻還是壞掉時(shí)，自然產(chǎn)生對自己的懷疑，再從內(nèi)到外轉(zhuǎn)化成失去這個(gè)物品的失落感。

? ? ? ? 孩子不只是心疼這個(gè)東西，事實(shí)上里面有很多和自己相關(guān)的復(fù)雜情感，如果東西壞了或者不在了，大人第一時(shí)間出聲斥責(zé)的話，學(xué)齡前的孩子，就會(huì)有“好的東西、好的自己”被拿走了的感覺，羞愧感、罪惡感、都會(huì)出現(xiàn)了。

接納孩子的沖動(dòng)

? ? ? ? 對于孩子天天抱在身邊、睡覺也會(huì)抱著的東西，這些其實(shí)都是在成長中找一些替代性的物品來自我安慰，因?yàn)楦改覆荒軣o時(shí)無刻的陪伴在自己身邊。這些替代性物品身上其實(shí)都具有重要他人的象征。

? ? ? 大人的痛苦來自于矛盾，孩子對父母的感受也是矛盾的，有愛、也有恨，所以就會(huì)有一種想要破壞這個(gè)替代物品的欲望。如果東西真壞了，丟了的時(shí)候，孩子哭其實(shí)是因?yàn)?，這種感覺就像重要家人壞掉了，令人難受！

告訴你怎么辦？

方法：

1、同理:我知道你的東西壞了很難過，但這沒有關(guān)系；這樣達(dá)到情感上的支持（如果說再買也許買不到或者壞了就算了是否認(rèn)失落）

2、建立責(zé)任感:告訴孩子“下一次，如果你非常喜歡某東西，你要記得好好保管，你可以想一想以后怎么保護(hù)好他”

不能做也不要說的話語:

1、這沒什么，再買就好（讓孩子退化，不需要負(fù)責(zé)任）

2、東西壞了就壞了，就算了嘛?。ǚ裾J(rèn)孩子的失落）

3、早都跟你說了吧！看你不聽話，本來就不應(yīng)該帶玩具出門（責(zé)備與禁止的信息，讓孩子產(chǎn)生愧疚感和罪惡感）