“今天，花了六個(gè)小時(shí)畫完了今年最滿意的一套圖。

然后，考研結(jié)束?！?/p>

一

8個(gè)月前，如是寫道——

“高考未能讓我如愿選擇建筑學(xué)作為我的本科專業(yè)，陰差陽(yáng)錯(cuò)自農(nóng)水轉(zhuǎn)行土木。我打算考研建筑學(xué)。大三開(kāi)始專業(yè)課之后，才算是有些入門。做過(guò)一些小的設(shè)計(jì)，不過(guò)距離本專業(yè)的學(xué)生還相差甚遠(yuǎn)。但既然喜歡，何不嘗試著做做呢？誰(shuí)也不是生下來(lái)就會(huì)的。而且，建筑結(jié)構(gòu)方面的專業(yè)知識(shí)和一些人文社科知識(shí)背景以及些許的繪畫基礎(chǔ)沒(méi)準(zhǔn)還有些用。

“尤其是今年開(kāi)始，每天都挺忙的，要么是畫圖要么是看書。年輕沒(méi)有理由安逸。我享受這種狀態(tài)。雖說(shuō)現(xiàn)在設(shè)計(jì)的還很幼稚，畫的也不盡如人意，但我不擔(dān)心結(jié)果。向安藤忠雄這樣的大師也不是科班出身，半路出家也成大家。我不求首屈一指，不過(guò)想憑著努力做點(diǎn)自己喜歡的事情。我不想被各種圈圈所禁錮。在我看來(lái)，年輕應(yīng)該有無(wú)限可能。

“接下來(lái)的幾個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)可能是最艱辛的歲月，但也許也是最快樂(lè)的生活。我不關(guān)心結(jié)果，我只關(guān)注每一天我是否用心來(lái)過(guò)。未來(lái)的某日，如果我可以說(shuō)出“勿忘初心，一以貫之”的話，那就是我最大的期待。在追逐夢(mèng)想的路上，永遠(yuǎn)飽滿熱情，熱淚盈眶?！?/p>

4個(gè)月前，如是寫道——

“暑假前對(duì)如今充滿期待，先是工地實(shí)習(xí)，再去北京學(xué)習(xí)，剩下集中兩周考研復(fù)習(xí)課程，想想很充實(shí)?？蓪?shí)際上，回家實(shí)習(xí)匆匆忙忙去工地看看，回家吃吃睡睡，幾天很快就過(guò)去了?；氐綄W(xué)校上第一次建筑考研課，感覺(jué)差距很大，一是沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，只能見(jiàn)招拆招，總感覺(jué)補(bǔ)不過(guò)來(lái)，二是之前沒(méi)咋畫過(guò)，看別人畫的很漂亮，自己畫的還差很多，只能每次解決小問(wèn)題，感覺(jué)積重難返。之后的一周，天熱，學(xué)校也沒(méi)有人氣，沒(méi)胃口，沒(méi)心情，有時(shí)候真想呆在窗邊發(fā)呆，等另一個(gè)舍友回來(lái)有點(diǎn)人氣再重新工作。在質(zhì)疑自己和敷衍自己中一天天度過(guò)。這些天基本一個(gè)人在宿舍自習(xí)。也不全是自習(xí)，畫畫，看看，玩玩，寫寫。困了就躺一會(huì)兒。感覺(jué)很消沉。

“雖說(shuō)比上半年幾個(gè)月才出圖的速度快了不少，也大體知道怎么畫了，但對(duì)達(dá)到目標(biāo)還是壓力很大的。兩周的北京之行，與考研沒(méi)有直接關(guān)系，也好散心，還幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了個(gè)好哥們，交流一番很開(kāi)心。那是一段沒(méi)有負(fù)重來(lái)學(xué)習(xí)和生活的時(shí)光，除了那座我不喜歡城市帶給我的浮華和浮躁。

“總算熬到了集中課，六天快題訓(xùn)練，逼迫自己按時(shí)完成任務(wù)。雖然依舊是畫不完，還是會(huì)出現(xiàn)奇奇怪怪的問(wèn)題，也總是在懷疑自己與發(fā)現(xiàn)進(jìn)步中徘徊，看不見(jiàn)方向。整個(gè)培訓(xùn)班都是陌生的同學(xué)，感覺(jué)他們畫的都挺好。我試圖不去和他們比較，先自己多練。

“后面六天講建筑理論。講歷史的老師挺有趣，介紹各位大師，我感受到一個(gè)個(gè)鮮活的生命浮現(xiàn)在眼前，了解到一個(gè)個(gè)偉大靈魂的思想，感受到穿越時(shí)空的精神傳承。這激發(fā)了我的好奇心，哪怕不備考，我也愿意花時(shí)間去欣賞他們的著作，看他們的作品。講到最后，他還說(shuō)我們不要壓力太大，該吃吃該喝喝。經(jīng)歷了汶川地震中親人離世的他要我們珍惜生命，珍惜時(shí)間，不要給自己壓力太大，盡力去做就好。講技術(shù)構(gòu)造的老師，去年跨專業(yè)考上的，一開(kāi)始也不會(huì)畫快題，后來(lái)也是靠自己努力考上的。課結(jié)束了，復(fù)習(xí)還要繼續(xù)。十二天的課不緊張，但感覺(jué)挺壓抑。

“一大早就跑過(guò)去，在路上買個(gè)早飯，坐在靠窗的位置。晚上披星戴月回去，才匆忙吃個(gè)飯。那段時(shí)間，精神很恍惚。上完兩周的集中課就回家了，換換心情，陪陪爸媽。在家吃飯睡覺(jué)總感覺(jué)有歸屬感，雖然學(xué)習(xí)還是一個(gè)人。周末回老家給爺爺過(guò)生日。半年一次回老家，都感受到歲月的變遷，老的少的都有變化。剩下的幾天，畫圖，看書。能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，雖然還是差距很大，把圖發(fā)給各位老師，有的忙沒(méi)時(shí)間回，有的提出一些具體的問(wèn)題。其實(shí)，我缺的不是指出錯(cuò)誤，我只需要一個(gè)鼓勵(lì)。后來(lái)一個(gè)老師說(shuō)我得抓緊時(shí)間了，圖上有好多基本的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。我再一次懷疑自己。另一個(gè)老師在指出錯(cuò)誤的同時(shí)說(shuō)能看得出進(jìn)步。每天都在懷疑自己后強(qiáng)迫自己不瞎想趕快復(fù)習(xí)中循環(huán)。昨晚上一想，就是考不上，生活還是要繼續(xù)，就想歷史老師說(shuō)的，沒(méi)考上說(shuō)不定是件好事?？晌蚁霊?zhàn)勝自己，我想考上。昨晚上一直睡不著，今天白天一直想睡。外面陽(yáng)光雖然好，但我的心好陰涼。太陽(yáng)快要落山了，還是不知道未來(lái)是什么……”

3個(gè)月前，如是寫道——

“說(shuō)真的，我感覺(jué)考研難度還是很大的。人生在于體驗(yàn)，沒(méi)有考研掛科，大學(xué)怎么完美，不過(guò)，一不小心考上了也好，畢竟，不完美才是人生。所以，好好復(fù)習(xí)。聽(tīng)天命，考上了算幸運(yùn)，沒(méi)考上未必是件壞事。行業(yè)形勢(shì)不好，至少學(xué)了點(diǎn)自己感興趣的東西，不是為了得到什么，開(kāi)心就好。……我有兩個(gè)夢(mèng)想。第一個(gè)，看古建看大師經(jīng)典，第二個(gè)，購(gòu)地置業(yè)，喂馬砍柴?！F(xiàn)在完全沒(méi)有了機(jī)械重復(fù)的味道，我感受到了每一天都是嶄新的，每一張圖都在更新和創(chuàng)造。這感覺(jué)很美妙。全程班老師說(shuō)能看得出我的進(jìn)步，頓時(shí)就感覺(jué)很有信心了。起碼，我能夠經(jīng)歷一年的成長(zhǎng)。……畫圖沒(méi)思路，感覺(jué)又一次失去了人生的方向……”

二

我在今年2月25日的日記中寫道，“下定決心跨考建筑學(xué)了”，這一天距離考研302天。

選擇建筑學(xué)的原因最早可以追溯到少年時(shí)代。小時(shí)候，是個(gè)很安靜的小孩；畫筆是我和這個(gè)世界溝通的方式。后來(lái)，喜歡涉獵歷史、人文、社會(huì)類的書籍。高中選理科是因?yàn)槔砜铺峁┝爽F(xiàn)實(shí)而具體的改造世界的技術(shù)方法，而且，我喜歡的是文科帶給我的獨(dú)立思考，而不是被灌輸?shù)慕虠l。

2010年，世博會(huì)。印象最深的是在城市最佳實(shí)踐區(qū)的經(jīng)歷。畢爾巴鄂展館講述的后工業(yè)化時(shí)代憑借建筑和城市規(guī)劃城市復(fù)蘇與文脈重構(gòu)的故事讓我深深地感受到建筑對(duì)人類文明的偉大意義，也開(kāi)始迷上了這門融合邏輯推演、哲學(xué)思考與藝術(shù)營(yíng)造的學(xué)科。

雖然高考未能讓我如愿選擇建筑學(xué)作為我的本科專業(yè)，陰差陽(yáng)錯(cuò)自農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)。但我卻一直用想法和做法向夢(mèng)想靠攏。還記得入學(xué)大會(huì)上，班主任講過(guò)的一個(gè)往屆學(xué)長(zhǎng)的故事，說(shuō)他曾說(shuō)不喜歡本專業(yè)，想跨專業(yè)考研，但感覺(jué)自己一窮二白拼不過(guò)別人幾年的積累。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)，你現(xiàn)在才大一，已經(jīng)這么想就不晚了，從現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備，你就已經(jīng)搶先一步了；他們本專業(yè)的也未必得到了就懂得珍惜。后來(lái)，他如愿了。其實(shí)，讓我至今銘記這個(gè)故事的原因是，幾年前這個(gè)學(xué)長(zhǎng)本科學(xué)的也是農(nóng)水，他考上的正是東南大學(xué)的建筑學(xué)。

大一期末通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)考試，轉(zhuǎn)入土木工程專業(yè)，離夢(mèng)想靠近了一步。但大二那年實(shí)際上還是有些迷茫，因?yàn)椴恢涝趺磁Γ私?jīng)常會(huì)借一些關(guān)于建筑和城市的書來(lái)看。直到大三搬到本部后，正式學(xué)習(xí)鋼筋混凝土、房屋建筑學(xué)等專業(yè)課，才算是入門。然而，各種結(jié)構(gòu)分析和計(jì)算讓我愈加失望，這不是我想要的建筑設(shè)計(jì)，因?yàn)樗鼈儧](méi)有太多能激發(fā)靈感的東西，歸結(jié)起來(lái)都是數(shù)學(xué)物理罷了。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，這些結(jié)構(gòu)概念對(duì)我的建筑學(xué)學(xué)習(xí)大有裨益。

而真正讓我重燃希望的是，在景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程上的老師的表?yè)P(yáng)。課上我做的一次集裝箱建筑加景觀的小設(shè)計(jì)居然還被老師作為案例修改在課堂展示。那時(shí)，心里異常興奮。雖然作為第一幅設(shè)計(jì)，草圖勾勒而已，比起建筑學(xué)專業(yè)同學(xué)的平立剖效果分析來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直差十萬(wàn)八千里。不過(guò)，我想，也許我和建筑，緣分未盡。再到課程結(jié)束，與盧漫老師進(jìn)行溝通，我才漸漸了解到建筑學(xué)考研需要作出的巨大努力。僅僅考試參考書目就有八本，除了中外建筑史、空間操作、各種類型公共建筑的設(shè)計(jì)原理、技術(shù)構(gòu)造、建筑物理等等太多沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，還有建模體驗(yàn)培養(yǎng)出的空間感、多年手繪訓(xùn)練的手繪表現(xiàn)等等根本不知道從何下手的素養(yǎng)。盧老師說(shuō)，你得想好了，要是決定了就得抓緊時(shí)間，這一年要做的太多了。其實(shí)一開(kāi)始，我的想法是，真的好難，不過(guò)之前似乎一直是葉公好龍的狀態(tài)，我倒真想用這一年時(shí)間看看自己對(duì)建筑的熱愛(ài)能有多大程度上被激發(fā)出來(lái)；與其再去準(zhǔn)備數(shù)學(xué)力學(xué)這些讓人頭疼的課程然后再繼續(xù)不喜歡的三年，我寧愿任性一把，看這一年，到底能收獲什么。

我慶幸于當(dāng)時(shí)的選擇。事到如今，我更堅(jiān)定地認(rèn)為，在選擇面前，最重要的是看看自己有沒(méi)有勇氣，而不是肯不肯努力。

但打雞血似的激情過(guò)去之后，就要審視很具體的問(wèn)題。實(shí)際上，他人之言、大道理、雞湯，在很多時(shí)候，只能告訴你線條化的情節(jié)，而會(huì)忽視掉太多超越了你的經(jīng)驗(yàn)范圍的細(xì)節(jié)。這些沒(méi)法一一解釋給你的細(xì)節(jié)，才是未來(lái)路上最大的困難，才是你最該關(guān)注的東西。

三

3月，購(gòu)置了全八本參考書目：《中國(guó)建筑史》、《外國(guó)建筑史》、《外國(guó)近現(xiàn)代建筑史》、《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《建筑學(xué)教程》、《建筑物理》、《建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)》、《空間操作》，報(bào)名了東南大學(xué)考研論壇全程班。

上半年，三月底到六月初準(zhǔn)備雅思考試，四月份開(kāi)始協(xié)助盧漫老師、汪傳躍老師做滁河水利風(fēng)景區(qū)規(guī)劃，而且出于興趣還選了很多建筑設(shè)計(jì)方面的選修課，所以事實(shí)上時(shí)間有限。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)耽誤。雅思差強(qiáng)人意，規(guī)劃順利結(jié)題，通過(guò)城市規(guī)劃原理、公共建筑設(shè)計(jì)原理、世界建筑史這些課程學(xué)到了一些建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，還熟識(shí)了林穎老師。

那幾個(gè)月，除了做上述的幾件事，剩下的時(shí)間把中國(guó)建筑史通讀了兩遍。雖說(shuō)很喜歡歷史，但對(duì)建筑史卻知之甚少。為此還多次請(qǐng)教盧漫老師關(guān)于斗拱等傳統(tǒng)木構(gòu)相關(guān)問(wèn)題。

4月份，考研班發(fā)了第一份任務(wù)書，茶室設(shè)計(jì)。還是保留外立面的改建項(xiàng)目。這對(duì)于零基礎(chǔ)的我來(lái)說(shuō)十足困難。坦白說(shuō)，第一個(gè)方案斷斷續(xù)續(xù)做了一個(gè)多月。從功能分析排布到交通流線設(shè)計(jì)，從查廁位等構(gòu)件的常用尺寸、房間常見(jiàn)開(kāi)間進(jìn)深，到計(jì)算樓梯的踏面踢面高寬，從學(xué)習(xí)使用針管筆到嘗試圖面排版，一切都是新鮮的。當(dāng)時(shí)也沒(méi)看太多優(yōu)秀的快題方案，因?yàn)檫B功能都做不好還遠(yuǎn)沒(méi)有到運(yùn)用手法設(shè)計(jì)空間的時(shí)候。要么是樓梯碰頭了，要么是房間排不下了，草圖勾畫了許多次卻始終沒(méi)有比較合理的布置。那個(gè)月幾乎每周都會(huì)讓盧老師和林老師看新改的圖。每次調(diào)整都讓我學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)原則。直到六月才上交了方案。培訓(xùn)班的老師居然還肯定我功能設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，體現(xiàn)了扎實(shí)的基本功，雖然也指出了諸如氣候邊界、舞臺(tái)視距、女兒墻畫法之類的問(wèn)題。在感到欣慰的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己還有很長(zhǎng)的路要走。

放假前去了趟佛手湖，看了看四方當(dāng)代的大師建筑群。沒(méi)想到那時(shí)認(rèn)識(shí)的大師和他們的作品日后還有機(jī)會(huì)重逢。

暑假的日程也早被安排妥當(dāng)，七月上半月在家土建工地實(shí)習(xí)，下半月去北京參加清華大學(xué)和慕尼黑工業(yè)大學(xué)合辦的關(guān)于交通工程和物流的暑期學(xué)校，八月上半月在南京裝修工地實(shí)習(xí)，下半月考研班12天集中課程。

留在學(xué)校的日子里，校園里沒(méi)有太多人。舍友們有的回家有的實(shí)習(xí)，很多時(shí)候一個(gè)人在窗邊，翻翻建筑書，抄抄手繪表現(xiàn)的圖，躺在床上發(fā)發(fā)呆，看看窗外有沒(méi)有新鮮的面孔。實(shí)習(xí)分兩段，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，也算是百聞不如一見(jiàn)，建立了一些直觀認(rèn)識(shí)。在北京的培訓(xùn)，雖說(shuō)與專業(yè)契合度不高，但也收獲頗豐，無(wú)論是英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)的強(qiáng)化還是名校名師及優(yōu)秀同齡人的結(jié)識(shí)。

而考研班帶給我的，主要是新知和挫折。7月初第一次周課，大致了解了復(fù)習(xí)流程。授課的學(xué)姐還鼓勵(lì)我們時(shí)間是夠用的，如果肯努力一年可以提高很多，而且往年很多跨專業(yè)的同學(xué)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)時(shí)還挺興奮的。

然而，具體到每周一次的方案設(shè)計(jì)和評(píng)圖，就很明顯地感受到與別人的差距。我只能每一次見(jiàn)招拆招，遇見(jiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)別的同學(xué)的設(shè)計(jì)，看優(yōu)秀的方案。八月下半月集中課，包括設(shè)計(jì)6天，歷史4天，技術(shù)2天。有幾次限時(shí)模擬，根本就花不完。六個(gè)小時(shí)做三套方案，我基本上勉強(qiáng)能做完兩個(gè)，還會(huì)出現(xiàn)功能錯(cuò)誤，缺乏設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。十幾天的信息量很大，快速梳理建筑歷史、講解構(gòu)造要點(diǎn)、分析大師作品，基本上都是需要后續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間細(xì)化鞏固。當(dāng)時(shí)前桌的X同學(xué)和我有不少交流，也讓孤單備考的我有個(gè)慰藉。

進(jìn)步緩慢，問(wèn)題重重，算是陣痛。這種感覺(jué)一直持續(xù)到這學(xué)期開(kāi)學(xué)。此前的流程，基本上是看到設(shè)計(jì)任務(wù)一頭霧水，初步方案，興奮地動(dòng)手畫，評(píng)圖指出問(wèn)題，看到別人畫的感覺(jué)到巨大的落差；滿足于進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)差距后受挫，這樣的循環(huán)每周一次。

眼看就要開(kāi)學(xué)了，到了所謂的沖刺時(shí)間，然而還沒(méi)有絲毫把握。但即使懷疑自己也不能懶惰懈怠，設(shè)計(jì)得出就抽出時(shí)間多思考多畫，沒(méi)有靈感就看建筑史、建筑理論。在那段消沉的日子里，我把建筑史書又翻看了幾遍，照著東大本科課程的課件又完整地做了一版筆記，把《建筑語(yǔ)匯》抄了一遍……事實(shí)證明，迷茫的時(shí)候就多讀書，這叫做厚積薄發(fā)。

9月開(kāi)學(xué)，繼續(xù)每周一次的快題班，雖說(shuō)還是不咋樣，但我還在堅(jiān)持畫，并記錄下老師指出的錯(cuò)誤。

9月19日，東大大三本科生中國(guó)建筑史開(kāi)課。我去蹭課。幾百人的大教室塞滿了人，除了本校學(xué)生還有來(lái)自各地的多為考研而來(lái)的旁聽(tīng)生。沒(méi)有位置，只能坐在地上，把本子搭在腿上記。當(dāng)時(shí)想，大學(xué)能有這樣的體驗(yàn)，圓滿了。東大的輔導(dǎo)員當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)，中建史是品牌課程，每年都有大量旁聽(tīng)生，本校的同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神。從第二次課開(kāi)始，人就少了很多。而我堅(jiān)持把緒論單元聽(tīng)完，因?yàn)檫@幾次屬于縱橫捭闔高屋建瓴的總綱。

9月，BIM（建筑信息模型）軟件培訓(xùn)。幾乎每個(gè)晚上耗在上面，月底考證。既然學(xué)就認(rèn)真去做，一個(gè)月下來(lái)比較熟練運(yùn)用REVIT軟件。我也并沒(méi)有覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，畢竟在學(xué)習(xí)軟件建模的過(guò)程中，強(qiáng)化了空間感；而且，還用了新學(xué)的軟件完成了室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的結(jié)課作業(yè)。

10月，招聘季。投過(guò)兩三家公司，最后被恒大錄取。偶然瞥見(jiàn)面試官初試時(shí)寫下的評(píng)價(jià)“性格開(kāi)朗，綜合能力強(qiáng)，能協(xié)調(diào)組織，靈活，有想法”，復(fù)試的回答還得到了董事長(zhǎng)的肯定。三面之緣，握手言歡。簽約后，就可以安心考研了。

話分兩頭，這兩個(gè)月的復(fù)習(xí)并沒(méi)有受到影響，反倒是進(jìn)一步深入。每周的快題還在做，而且我還會(huì)不定期請(qǐng)林老師、盧老師幫我改方案?？梢哉f(shuō)，每一次都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到進(jìn)步的空間。整體的發(fā)展自然是向好的，但中間也有曲折。比如一次自認(rèn)為做的還行的社區(qū)中心方案收到了快題班老師的多處批評(píng)，還說(shuō)建議我多看看好的案例否則進(jìn)步不大。這個(gè)警鐘敲得很是時(shí)候。林老師定期會(huì)把我?guī)н^(guò)去的一沓圖逐張修改，再集中給我評(píng)講。在充分鼓勵(lì)和指出缺點(diǎn)中，我漸漸知道該怎么做了。11月15日，重做了5月份做的第一份方案，茶室設(shè)計(jì)，從一個(gè)多月斷斷續(xù)續(xù)勉強(qiáng)完成到五小時(shí)快速清晰表達(dá)。半年前，根本不敢想。

利用課余間隙，看完了赫茲伯格的《建筑學(xué)教程》、鮑家聲的《建筑設(shè)計(jì)教程》，還看了許多大師案例和優(yōu)秀方案?！犊臻g操作》、《體積法》和《透明性》等建筑理論晦澀難懂，看了好幾次，時(shí)間跨度大些，促進(jìn)消化理解。借助課本、課件、筆記看了三遍建筑史，抄繪了重要建筑圖幾乎三遍。由于報(bào)考的是技術(shù)方向，我把重要的技術(shù)構(gòu)造圖抄繪和默繪了三遍，還向曹平周老師請(qǐng)教過(guò)鋼結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。斷斷續(xù)續(xù)地做了近十年的真題試卷，歸納大題要點(diǎn)，繪制相關(guān)配圖，并廣泛延展知識(shí)點(diǎn)思考。

11月，是很多人放棄的時(shí)間。11月1日，替盧漫老師參加“2016中國(guó)南京‘城市·未來(lái)·微縮型城市’發(fā)展論壇”，聆聽(tīng)三維世界頂尖大師設(shè)計(jì)心得和出色方案。頂尖大師的分享，讓我以全新視角學(xué)習(xí)建筑與城市，發(fā)聾振聵。誰(shuí)能想到考試時(shí)我能用到這場(chǎng)論壇上袁孝楠講其所做深圳中航城的案例去規(guī)劃商業(yè)綜合體。11月11日，滁河水利風(fēng)景區(qū)規(guī)劃結(jié)題，盧老師請(qǐng)吃飯，還給了許多建議和鼓勵(lì)。她說(shuō)，一定要相信自己能考上的。11月12日，東大快題周開(kāi)始，旁聽(tīng)老師講的設(shè)計(jì)開(kāi)題課。

12月，本科課程和考試均已結(jié)束，全心投入復(fù)習(xí)。多虧了J同學(xué)每日幫我在有空調(diào)的教室占座。周中看歷史、技術(shù)、理論，抄繪優(yōu)秀手繪圖，做做英語(yǔ)。雖然沒(méi)有抹黑起床，會(huì)保證午休，但也差不多滿勤自習(xí)，教室要鎖門時(shí)才回去。不過(guò)，也幾乎沒(méi)有給自己太大壓力，一定要早出晚歸或者是廢寢忘食；一直到最后一天還是該吃吃該喝喝。但這并不意味著懈怠，現(xiàn)在回想起來(lái)，那段時(shí)間，復(fù)習(xí)的效率很高，每天的信息流很大。寫寫畫畫看看想想，每天就像是玩兒一樣。每日都在超越，每晚都帶著發(fā)自肺腑的滿足的笑容回到宿舍，我享受這種感覺(jué)。

最后一個(gè)月快題班每周一次模擬考。令人驚訝的是，我不僅能夠按時(shí)畫完，而且每次都是班上做的最快的那個(gè)。方案和表現(xiàn)雖然可能還是會(huì)有些遜色，但早已不是半年前的感覺(jué)。居然可以在滿足功能的基礎(chǔ)上，用用手法，做做空間。還要得益于最后一個(gè)月抄的些優(yōu)秀的手繪圖，讓我茅塞頓開(kāi)，如虎添翼。

同個(gè)教室里大部分都是抱著數(shù)學(xué)力學(xué)資料苦讀的同學(xué)們。我很慶幸當(dāng)初的選擇，讓我這大半年苦盡甘來(lái)，可以愉快地畫圖看書。最后幾天，我還在看柯布西耶的《走向新建筑》和文丘里的《建筑的矛盾性和復(fù)雜性》。雖屬于考試書目外的“閑書”，但卻是不折不扣的大師經(jīng)典。對(duì)考試而言，也讓我在建筑綜合答題時(shí)打開(kāi)思路，全面分析。

12月25日，快題考試前夕，盤點(diǎn)了一年來(lái)的方案，五個(gè)月的時(shí)間，34個(gè)項(xiàng)目39套方案，其中心路，旁人怎知。

12月26日，最后一門，快題考試。花了六個(gè)小時(shí)時(shí)間，完成了本年度最滿意的一套圖，然后，考研結(jié)束。

四

已然入夜，遠(yuǎn)處光影闌珊。

回想起去年這個(gè)時(shí)候，望著窗外許多外校報(bào)考的考生充滿茫然和期待的眼神，他們憧憬著憑借一場(chǎng)考試進(jìn)入我所在的校園；

回想起年初這個(gè)時(shí)候，根本不知道這一年能認(rèn)識(shí)柯布密斯文丘里，能畫萬(wàn)神廟的平立剖，能從零到一做方案，卻默默地在新年愿望上寫下“東南大學(xué)建筑學(xué)”；

回想起暑假一個(gè)人在宿舍的時(shí)候，外面陽(yáng)光雖然好，但內(nèi)心陰涼。太陽(yáng)快要落山了，還是不知道未來(lái)是什么樣的。

暮然回首，依舊那時(shí)好時(shí)光……

2016，這段建筑學(xué)跨專業(yè)備考的日子，正如年初那本暢銷書的題目，從零到一。但我對(duì)考研的認(rèn)識(shí)卻又回到了原點(diǎn)。我始終認(rèn)為，考研是手段，學(xué)習(xí)是目的。我只是通過(guò)這個(gè)方式，去學(xué)了自己感興趣的東西，從而發(fā)現(xiàn)了一些機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了一些可能。而最后一個(gè)月，我才有一種自己可以考得上的感覺(jué)；不過(guò)現(xiàn)在，把心態(tài)放平，考上考不上已經(jīng)不再重要。

考研，之于我，并不是什么悲壯的背水一戰(zhàn)，好像全世界都跟你過(guò)不去似的。相反這一年，是漸入佳境的一年。這段時(shí)光讓人幸福。對(duì)它充滿熱愛(ài)，永遠(yuǎn)期待；如果得到了，謝天謝地，沒(méi)得到，要有一種“過(guò)我眼即我有”的坦然。

至于感想可能還有幾條:

不能用戰(zhàn)術(shù)的努力掩蓋戰(zhàn)略的懶惰，選擇比努力更重要。在我看來(lái)，這四件事的重要程度是這樣的：運(yùn)氣＞機(jī)遇＞選擇＞心態(tài)＞努力。平臺(tái)很重要，方向很重要。正如拿破侖所說(shuō)，最可悲的不是愚蠢而懶惰的人，而是愚蠢而勤奮的人。換句話說(shuō)，沒(méi)有方向的船，怎么走都是逆風(fēng)而行。所以，首先要做的是傾聽(tīng)內(nèi)心的呼聲，而不是看雞湯聽(tīng)故事。

不忘初心。當(dāng)然前提是你得有初心，也就是一個(gè)清晰明確的目標(biāo)。一個(gè)糊里糊涂的目標(biāo)是很可怕的，會(huì)讓你像猴子掰玉米，最后一場(chǎng)空。在實(shí)踐的過(guò)程中，一方面要堅(jiān)定，不要問(wèn)什么難不難好不好之類無(wú)稽的問(wèn)題。盲人摸象，各執(zhí)己見(jiàn)。當(dāng)然了，對(duì)于三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，干啥都難。還有問(wèn)成功概率的，就更沒(méi)意思了?？傮w的成功率落在你身上就是成功或者失敗，不存在什么百分之多少的概率，沒(méi)太大借鑒意義。最重要的是提升自己，在主觀上戰(zhàn)勝自己，才有可能在客觀上戰(zhàn)勝別人。在前行的道路上，不忘初心，不要去想直接而明確的回報(bào)。一般而言，如果一件事有唾手可得的直接而明確的回報(bào)，基本也輪不到你。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，綺麗瑰怪皆在險(xiǎn)遠(yuǎn)。山下的人永遠(yuǎn)看不到山頂?shù)氖锕狻?/p>

細(xì)水長(zhǎng)流，來(lái)日方長(zhǎng)；飯要一口口吃，路要一步步走。這就像長(zhǎng)跑，一鼓作氣，再而衰，三而竭。一定要堅(jiān)持。當(dāng)然允許休息，但絕不是懈怠。這么一回顧感覺(jué)這一年似乎做了太多和考試沒(méi)有什么直接關(guān)系的事情，但它們好像并沒(méi)有干擾我什么。一方面，這是對(duì)心態(tài)的放松，對(duì)同時(shí)做多件事的能力的提高；另一方面，也有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)意義，每次出去總會(huì)看看建筑，激發(fā)點(diǎn)靈感吧?；ㄅ枥锓N不出參天松，庭院里練不出千里馬。再者說(shuō)，考研，其實(shí)也是生活的一部分。如果你把它當(dāng)作打仗，那你每天都是硝煙彌漫；如果你每天充滿感恩，生活永遠(yuǎn)值得你去期待。我很欣賞的建筑師安藤忠雄早年也不是科班出身，半路出家也成大師。我不求首屈一指，不過(guò)想憑著努力做點(diǎn)自己喜歡的事情。我不想被各種圈圈所禁錮。在我看來(lái)，年輕應(yīng)該有無(wú)限可能。比起三天打魚兩天曬網(wǎng)，比起終日心驚膽戰(zhàn)惶惶不可終日，開(kāi)開(kāi)心心地做點(diǎn)很酷的事情，不好嗎？

五

另外簡(jiǎn)短地分享下政治和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。

很慶幸，兩者都是我的強(qiáng)項(xiàng)。不過(guò)也還是花了一定功夫的。

向來(lái)關(guān)心國(guó)家大事，文筆和寫字也挺好，本科四門政治課又是優(yōu)秀，其中兩門還是全校第一，所以政治并無(wú)大礙。復(fù)習(xí)主要是借助肖秀榮的考點(diǎn)解讀，深入分析了歷年考試的考點(diǎn)，看了兩遍；以及把十八大報(bào)告、六中全會(huì)精神回顧了下。平時(shí)新聞看得多了，供給側(cè)、共享經(jīng)濟(jì)這些語(yǔ)匯信手拈來(lái)，臨場(chǎng)發(fā)揮。順便感謝一下特朗普，讓我用上了unprecedented這個(gè)單詞。

英語(yǔ)的復(fù)習(xí)主要是真題。我做得很細(xì)，復(fù)習(xí)更多地是為了學(xué)英語(yǔ)本身。每篇文章都做了長(zhǎng)難句分析和生詞記錄，還寫過(guò)幾篇作文給老師修改。功夫永遠(yuǎn)在平時(shí)。從高中時(shí)候養(yǎng)成的英語(yǔ)寫作訓(xùn)練和詞句摘抄匯總的習(xí)慣一直保存到現(xiàn)在。還會(huì)不時(shí)“麻煩”英語(yǔ)老師幫忙修改作文，請(qǐng)教長(zhǎng)難句之類的。老師有次還夸我“如果自己家孩子能像你這樣學(xué)習(xí)，睡覺(jué)都能笑醒了”。哈哈！單詞方面建議不要按照順序，效率不高，可以在閱讀中學(xué)習(xí)，也可以按照單元進(jìn)行學(xué)習(xí)。推薦一本海文考研的《考研英語(yǔ)閱讀易混超難詞匯》，編寫體例很好。語(yǔ)言學(xué)習(xí)尤其要長(zhǎng)線努力，用一盆水才能應(yīng)付一碗水。

其實(shí)，無(wú)論是復(fù)習(xí)還是為人處事，很重要一點(diǎn)就是多獨(dú)立思考，而不是聽(tīng)聽(tīng)他人之見(jiàn)，就讓別人幫你做決定了。有句話說(shuō)，大家討論最多的往往是知之甚少的。此話怎講？人們往往津津樂(lè)道的是情節(jié)，或者是存在主觀解讀的細(xì)節(jié)，對(duì)我們而言意義不大。一定要自己先想清楚，可以聽(tīng)取別人的建議，但最好是敘述性的而不是評(píng)論性的，最后，自己做決定。再高深的思想、再完美的方法，如果你只是transfer（轉(zhuǎn)移），那你不過(guò)是個(gè)學(xué)舌的鸚鵡，只有transform（轉(zhuǎn)化），那才是你的東西。

考前一天，我到東大門口文具店買紙，看到一個(gè)看外貌低年級(jí)的本科生蹦蹦跳跳去買建模的材料。突然有種感動(dòng)油然而生。還記得差不多四年前，當(dāng)我坐在科學(xué)會(huì)堂參加自主招生考試之時(shí)，就在想說(shuō)不定過(guò)不久就能在這里上課了。幾個(gè)月后，如愿被河海大學(xué)錄取。那天，當(dāng)我站在東大門口，在想，會(huì)不會(huì)過(guò)不久，那個(gè)買工具的人，是我。

考研告一段落，還真的是意猶未盡?？忌峡疾簧衔也桓艺f(shuō)，但這段時(shí)光著實(shí)讓我留念。在此，再次向這段日子里給我太多指導(dǎo)、批評(píng)、鼓勵(lì)的林穎老師、盧漫老師以及東南大學(xué)考研論壇的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在遠(yuǎn)方持續(xù)給我?guī)?lái)鼓勵(lì)和祝福的爸爸媽媽、親朋好友們，幫我占座這么久的J同學(xué)，包括X同學(xué)在內(nèi)的眾位研友們，道一聲真摯的感謝！

你說(shuō)，什么是幸福？

我想，幸福大概就是含在嘴里一塊糖，外皮是苦的，不過(guò)越來(lái)越甜，越來(lái)越甜。

如果它可以一直化下去，我想含它一輩子……

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