狀態(tài)

下午跟媽媽聊天，聊到還有六天就要開學(xué)了，今天我至少寫五篇練字，然后媽媽就讓我去寫，媽媽說我寫字比較好，我發(fā)現(xiàn)這樣我聽著又能寫的快又能寫的好，我發(fā)現(xiàn)這種方法比較好，我就寫完一篇休息一會，就這樣我寫完了五篇，然后我去放了鞭炮，媽媽又說讓我今天再聽寫一下英語，我說可以。媽媽就聽寫英語的時候也鼓勵我，說我英語寫的更好好看，我發(fā)現(xiàn)媽媽表揚我，我就寫的越來越好，英語除了有幾個小粗心其他都對了，我覺得媽媽這樣激勵我很好。然后媽媽夸獎我我寫的作業(yè)好多。然后爸爸讓我讀書我讀了，數(shù)學(xué)作業(yè)我也有一點粗心把加號看成了減號，還有一個地方多寫了兩個0，今天我寫的作業(yè)差不多了，準備睡覺了。

回想今天的經(jīng)過，媽媽鼓勵我讓我的狀態(tài)更好，有時候?qū)懥司蛯懥艘膊粦?yīng)該，以后我要繼續(xù)保持今天良好的狀態(tài)，今天我很開心